北京課改版九上詩經(jīng)兩首-閱讀頁
2024-12-28 05:30本頁面
【正文】 【達標(biāo)檢測】 一 .積累運用 （ 1）下邊加點的字注音有誤的一項是（ ） （ m225。n） 乘彼垝垣（ ɡuǐ） 與子同澤（ z227。） 隰則有泮（ p224。） （ xnɡ） (2)下列各組中沒有錯別字的一項是（ ） 夙興夜寐 嗜草 乘彼垝垣 矛戟 彤管 踟躕 有煒 洵美 于嗟鳩兮 送子 涉騏 晏晏幃裳 (3)對下列四句詩表現(xiàn)手法的分析不正確的一項是（ ） A.“ 桑之落矣，其黃而隕 ” ：用了比和興的手法，意指女子的憔悴和被棄。 C.“ 靜女其孌，貽我彤管。 D.“ 淇則有岸，隰則有泮 ” ：興中有比，言下之意為水有岸，澤有邊，我的痛苦為何沒盡頭。 ，其葉沃若。 ，說懌女美。它是我國第一部_____________。 二 .閱讀鑒賞 閱讀《氓》這首詩，回答后面的問題。 (2)“ 總角之宴，言笑晏晏。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。 (3)“ 于嗟女兮，無與士耽。 (4)“ 反是不思，亦已焉哉！ ” 表現(xiàn)出她 _____________________________的性格特點。曷其至哉？雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。 君子于役，茍無饑渴！ （ 1）文中 “ 君子 ” 指什么說的？ （ 2） “ 雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。 sāo ch237。 tong ku236。 y237。 qiāng gu236。 xū Shāng wǎng m237。 m226。 ⑵ 主謂之間，取消句子的獨立性，無實義 / 句末助詞，補充音節(jié)，不譯 /結(jié)構(gòu)助詞，的 。 ⑷ 介詞，來，表目的 /介詞，用 /介詞，把。 ⑵ 古義：當(dāng)作；今義：認為。 ⑷ 古義 ：沒有差錯；今義：不爽快。 （ 1）倒裝句，狀語后置，即 “ 于城隅俟我 ” （ 2） 倒裝句，謂語前置，即 “ 其德二三 ” 課堂學(xué)習(xí)與研討 （ 1）相會贈物；回憶婚前婚后的生活。詩歌把民間男女約會時的情景描摹得生動逼真，充 滿了活潑的生活氣息和明朗純樸的民歌風(fēng)味，格調(diào)輕松優(yōu)美。 （ 1）詩人把贈物分成兩章來寫，固然因物分兩件，有先有后，但更重要的是想通過這種形式，把男主人公激動的感情也就是愛情，推向高潮。其實，除了分章寫贈物外，詩人還在兩章中用不同的韻，恰到好處地表現(xiàn)了男青年的驚喜與喜不自勝的感情。以 “ 桑 ” 設(shè)喻， “ 其葉沃若 ” 喻女子青春美麗；以 “ 鳩 ” 、 “ 無食桑葚 ” 喻女子不要對男子過分迷戀。寫女子的悲嘆，點出悲慘的教訓(xùn)，表現(xiàn)出女子內(nèi)心的悲痛，也用以告誡后人。 內(nèi)容上： ① 比興句喚起人豐富的聯(lián)想。不過，也不妨理解得寬泛些，比如， “ 桑之未落，其葉沃若 ” 給人以生機勃勃的感覺，如同女主人公和 “ 氓 ” 之間情意濃密時；“ 桑之落矣，其黃而隕 ” 的景象 ，則如同兩人感情枯竭時。 達標(biāo)檢測 一．（ 1）選 A。n ɡ” ， “ 戟 ” 應(yīng)讀 “jǐ” 。 A.“ 嗜 ” 應(yīng)為 “ 蓍 ” ； B.“ 糜 ” 應(yīng)為 “ 靡 ” ； D.“ 騏 ” 應(yīng)為 “ 淇 ” 。這一句用了 “ 比 ” 的手法，不是 “ 賦 ” 的手法。 A、 B 兩項是 “ 比 ” 的手法， D 項是雙關(guān)的手法。信誓旦旦：誓言真摯誠懇可信。 （ 3）男女是不平等的 悔恨多于哀傷 （ 4）清醒、剛烈。 （ 3）這首詩著重描寫妻子對丈夫長期服役不能回家的盼望思念之情，反映了徭役給人民帶來的苦難
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