【正文】 學(xué)習(xí)動(dòng)員，及時(shí)抓典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)；在班風(fēng)建設(shè)上，我制定了完整的班級(jí)管理制度，嚴(yán)格選拔培養(yǎng)班干部，使他們成為班級(jí)工作的得力助手和領(lǐng)頭羊；在考風(fēng)建設(shè)上，我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》中關(guān)于課程考核辦法、學(xué)籍管理規(guī)定、違紀(jì)作弊處理辦法等相關(guān)文件，多次為其舉例說(shuō)明考試違紀(jì)的后果及嚴(yán)重性，并制定“誠(chéng)信考試倡議書(shū)”、“誠(chéng)信考試承諾書(shū)”，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣和考試風(fēng)氣。另外我實(shí)行學(xué)生干部寢室聯(lián)絡(luò)員制度，把所帶學(xué)生寢室按區(qū)域劃歸學(xué)生干部檢查管理，建立信息員制度，及時(shí)了解掌握學(xué)生晚歸未歸現(xiàn)象及違規(guī)電器使用收繳情況。四、特殊學(xué)生的關(guān)注工作我堅(jiān)持每周一到周三每日與每個(gè)班級(jí)的一名同學(xué)當(dāng)面談話，制定談話提綱，了解學(xué)生的家庭背景，興趣愛(ài)好，性格習(xí)慣，職業(yè)規(guī)劃及不解困惑。另外對(duì)于家庭單親學(xué)生和身心有疾病的學(xué)生進(jìn)行特殊學(xué)生備檔，加強(qiáng)與他們的聯(lián)絡(luò)交流，關(guān)注他們的情感變化及行為動(dòng)向，有效的減少了不良事件的發(fā)生。五、安全穩(wěn)定工作安穩(wěn)工作是學(xué)校的重要工作，也是輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)工作。另外通過(guò)周末集中和主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生宣傳校園及寢室安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)，自我防范的安全意識(shí)。結(jié)合藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的特色，我鼓勵(lì)學(xué)生多參加各級(jí)各類(lèi)的比賽及活動(dòng)，爭(zhēng)取加入各類(lèi)學(xué)生組織提高自己的綜合能力，我所帶的很多學(xué)生也在國(guó)家級(jí)、重慶市級(jí)、合川區(qū)級(jí)的多次比賽中榮獲佳績(jī)，而我的很多學(xué)生也成為各類(lèi)學(xué)生組織中的重要力量，培養(yǎng)了學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)及工作競(jìng)爭(zhēng)力。我的很多學(xué)生也在重慶及合川的公司找到帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，收獲頗大，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才都起了較大的作用。工作環(huán)境的改變及工作內(nèi)容的增加都使我不得不努力盡快適應(yīng)進(jìn)入正軌。通過(guò)在管理學(xué)院將近兩個(gè)月的工作，我了解了管理學(xué)院的團(tuán)建工作，組織參加了管理論壇，水果拼盤(pán)大賽，籌辦了管理學(xué)院的團(tuán)學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，制定團(tuán)總支學(xué)生會(huì)章程及工作手冊(cè)，組織完成了管理學(xué)院第七屆團(tuán)總支4學(xué)生會(huì)的換屆選舉工作。我決心克服自己的不足和缺點(diǎn)，努力提升自己的政治素養(yǎng)、學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，為以后的工作打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，為管理學(xué)院的學(xué)生工作盡自己最大的努力。我們的培訓(xùn)班共有來(lái)自蘇南40幾所院校的近200名輔導(dǎo)員教師參加，其中有負(fù)責(zé)校院兩級(jí)學(xué)生工作的主要領(lǐng)導(dǎo)，也有來(lái)自學(xué)生工作一線的輔導(dǎo)員、班主任。輔導(dǎo)員工作是神圣的，她希望廣大輔導(dǎo)員同志熱愛(ài)本職工作，做好本職工作，服務(wù)青年成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員要成為探索新形勢(shì)下學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)踐者、開(kāi)拓者。要正視輔導(dǎo)員的雙重身份，做到教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)胡錦濤同志在今年“五四”青年節(jié)致青年群英會(huì)的一封信中所提到的四個(gè)“新一代”的指示，即將青年學(xué)生培養(yǎng)成為“理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代，積極進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”。要在學(xué)識(shí)上超過(guò)學(xué)生，人品上感染學(xué)生。要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的工作崗位，要帶著感情工作，注重發(fā)揮學(xué)生骨干作用，注重學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)，并在工作中起到好的表率作用，把輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷視為個(gè)人人生發(fā)展的必經(jīng)和關(guān)鍵階段。對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育，配合學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不能為開(kāi)展活動(dòng)而開(kāi)展活動(dòng)，不能以輔導(dǎo)員個(gè)人喜好、個(gè)人喜好開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)必須要服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。要大力宣傳學(xué)生典型，樹(shù)立模范作用，以榜樣的力量引領(lǐng)廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)、成才。思想政治素質(zhì)的發(fā)展是學(xué)生成長(zhǎng)、成才的內(nèi)在需要，即“德智體美，德育為先”。學(xué)生成才的需要是一樣的，但成才的目標(biāo)卻是不一樣的，學(xué)生成才的需要是迫切的，同時(shí)又是個(gè)性化的，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，服務(wù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。要求廣大輔導(dǎo)員必須全面提升自我，成為復(fù)合型人才，解決好學(xué)生成才的“輔導(dǎo)”工作，解決好實(shí)際工作中的“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”的問(wèn)題。a、輔導(dǎo)員配備不足；b、輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，閱歷、學(xué)歷不夠，輔導(dǎo)員隊(duì)伍應(yīng)該老、中、青結(jié)合；c、輔導(dǎo)員隊(duì)伍不穩(wěn)定，職業(yè)認(rèn)同感不強(qiáng)，榮譽(yù)感不夠，沒(méi)有穩(wěn)定的隊(duì)伍也就沒(méi)有工作的連續(xù)性和繼承性；d、輔導(dǎo)員的角色定位不明確（扛著教師的牌子，干著保姆的活）；（三）實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化的途徑（1）專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；（2）專(zhuān)業(yè)化的知識(shí)體系；（3）專(zhuān)業(yè)化的課程體系；（4）專(zhuān)業(yè)化的教材；（5）專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；（6）專(zhuān)業(yè)化的師資隊(duì)伍；（7）有專(zhuān)業(yè)化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；這次為期三天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，大家克服了酷暑炎熱天氣，犧牲了度假休息時(shí)間，參加了這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)在某種意義上來(lái)講也是一次頭腦風(fēng)暴、智慧的匯集與碰撞。整個(gè)培訓(xùn)班主題鮮明，組織周密、課程合理、時(shí)間緊湊、保障有力，取得了良好的效果。如何樹(shù)立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間...作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了天津市2011年高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。二、對(duì)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)；另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。如何樹(shù)立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢(xún)、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以?xún)?yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。謝謝大家！付 海20119第五篇：輔導(dǎo)員學(xué)期末工作總結(jié)輔導(dǎo)員工作總結(jié)（2010—2011學(xué)第二學(xué)期）一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作又即將過(guò)去，擔(dān)任輔導(dǎo)員工作也有一年了，我感到責(zé)任仍然重大。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任10級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1班的輔導(dǎo)員，在工作中我根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)要求作好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并積極組織參加各項(xiàng)院?；顒?dòng)，發(fā)揮本班特長(zhǎng)，以勤補(bǔ)拙，班級(jí)各項(xiàng)工作收到一定成效，也存在很多不足。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。（2）加強(qiáng)班委隊(duì)伍的能力，號(hào)召力以及團(tuán)結(jié)向上的精神，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（3）用多種機(jī)會(huì)對(duì)班里的同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。（4）建立了班級(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)于同學(xué)們的行為形成約束。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。（2）召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力?？朔吮景辔乃?，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。（3）對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會(huì)組織，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。通過(guò)這一學(xué)期的鍛煉使我的能力提升了很多，也感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作中的不足