蘇教版思品七下與快樂相伴-閱讀頁(yè)
2024-12-28 04:42本頁(yè)面
【正文】 教材以“信息點(diǎn)擊”形式，進(jìn)一步說(shuō)明不良情緒對(duì)人的身體的危害。 第四、教材說(shuō)明了情緒變化對(duì)人們的學(xué)習(xí)、身體、和生活的影響。其使用的方法是 （ 3）小林因某事感到痛苦于無(wú)人處放聲大哭。其使用的方法是 （ 5）小英心情苦悶時(shí)練書法、聽音樂。其使用的方 法是 學(xué)習(xí)主題二：讓我們快樂起來(lái) （該欄目是對(duì)前一欄目 —— “做情緒的主人”的提高和深化，也是第四單元“熱愛生活”的最終落腳點(diǎn)。如何使自己的不良情緒得到正確的排解？“換個(gè)想法”會(huì)使大家快樂起來(lái)。 原有想法： 換個(gè)想法： （ 2）孤單 —— 進(jìn)入初中后我還沒有一個(gè)知心朋友。我們應(yīng)學(xué)會(huì)既得體地表達(dá)自己的不滿，又不傷害對(duì)方，還有利于問題的解決。 情景一：好朋友不辭而別 表達(dá)不滿： 情景二：同學(xué)弄破了我的新書，還給我時(shí)竟一聲不吭。 表達(dá)不滿： 情景四：我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)事，媽媽反而批評(píng)我沒有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。 （ 1）該同學(xué)面對(duì)災(zāi)難采取了怎樣的態(tài)度？ （ 2）她的做法屬于哪一種調(diào)控情緒的方法？
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