昭陽區(qū)守望中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)(20xx春)-閱讀頁
2024-10-29 05:30本頁面
【正文】 老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課，把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。并把教研課的好與壞，納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中，進(jìn)行考核評(píng)比，與教師評(píng)職、晉升、評(píng)優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的水平，進(jìn)一步保證遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。一方面我們組織學(xué)生在信息技術(shù)課上自己使用遠(yuǎn)程教育資源，自己觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識(shí)拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等內(nèi)容，讓我們的學(xué)生也能接受名師的指點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性；另外一方面我們開展“健康上網(wǎng)”活動(dòng)，把網(wǎng)吧辦進(jìn)了學(xué)校，改變以前讓學(xué)生“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的觀念，使學(xué)生在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下健康上網(wǎng)，更加熱愛上網(wǎng)。第四篇：年春遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)巫山縣大溪小學(xué)2010年春遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)巫山縣大溪小學(xué)張正興一、認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施日趣完善。重新整理修改了遠(yuǎn)程教育點(diǎn)的各項(xiàng)制度，使遠(yuǎn)教管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。二、重視接收工作，本學(xué)期共下載遠(yuǎn)程資源15期。我還將遠(yuǎn)程教育資源以網(wǎng)頁的形式發(fā)布到校園局域網(wǎng)上，極大的方便了老師的使用，提高了教師使用遠(yuǎn)程資源的積極性，也提高了遠(yuǎn)程教育資源的使用率，本學(xué)期全校教師共上多媒體課的興趣和熱情，比往年有大幅度的提升。四、重視對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作。二是比較簡單的課件編輯培訓(xùn)，會(huì)使用一些實(shí)用的編輯軟件將圖片、音頻、視頻等媒體進(jìn)行加工，應(yīng)用到課件中。大多數(shù)教師都能獨(dú)立地自制多媒體教學(xué)課件了，相當(dāng)一部分老師的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂實(shí)錄等在各類比賽中陸續(xù)獲獎(jiǎng)。隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的進(jìn)一步實(shí)施和應(yīng)用，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式和學(xué)習(xí)方式注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學(xué)帶來生機(jī)與活力，使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平邁上一個(gè)新的臺(tái)階。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)意識(shí)，健全保障機(jī)制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真組織、精心安排為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施，把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。因此，學(xué)校加大對(duì)信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平開發(fā)信息技術(shù)課程（1）學(xué)科課程我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，了解掌握（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。（2）開設(shè)活動(dòng)課開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字編輯、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。加強(qiáng)信息資源的整合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì)，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長遠(yuǎn)性，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課
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