c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)-成績(jī)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)制轉(zhuǎn)換系統(tǒng)-閱讀頁(yè)
2024-08-13 16:10本頁(yè)面
【正文】 fwrite(employ,sizeof(employ[0]),i1,fp)。 } else printf(你輸入的學(xué)生號(hào)不存在 \n)。 FILE *fp。 /*打開(kāi)文件 */ if((fp=fopen(,rb))==NULL) {printf(cannot open file exit! )。 exit(0)。employ[n],sizeof(employ[0]),1,fp)。} }while(count==1)。 printf(1代表按照學(xué)生號(hào)升序排序 2代表按照學(xué)生號(hào)降序排序 \n)。flag)。 if(flag==1){ //升序排序 for(i=0。i++) for(j=0。j++) {if(employ[j].numberemploy[j+1].number) { =employ[j].number。 常州大學(xué)課程設(shè)計(jì) 第 16 頁(yè) 共 20 頁(yè) strcpy(,employ[j].sex)。 strcpy(,employ[j].xueli)。 strcpy(,employ[j].address)。 employ[j].number=employ[j+1].number。 strcpy(employ[j].sex,employ[j+1].sex)。 strcpy(employ[j].xueli,employ[j+1].xueli)。 strcpy(employ[j].address,employ[j+1].address)。 employ[j+1].number=。 strcpy(employ[j+1].sex,)。 strcpy(employ[j+1].xueli,)。 strcpy(employ[j+1].address,)。 } } } else{ //降序排序 for(i=0。i++) for(j=0。j++) {if(employ[j].numberemploy[j+1].number) { =employ[j].number。 strcpy(,employ[j].sex)。 常州大學(xué)課程設(shè)計(jì) 第 17 頁(yè) 共 20 頁(yè) strcpy(,employ[j].xueli)。 strcpy(,employ[j].address)。 employ[j].number=employ[j+1].number。 strcpy(employ[j].sex,employ[j+1].sex)。 strcpy(employ[j].xueli,employ[j+1].xueli)。 strcpy(employ[j].address,employ[j+1].address)。 employ[j+1].number=。 strcpy(employ[j+1].sex,)。 strcpy(employ[j+1].xueli,)。 strcpy(employ[j+1].address,)。 } } } for(i=0。i++) printf( 該學(xué)生信息為： %d %s %s %d %s %.2f %s %s\n,employ[i].number,employ[i].name,employ[i].sex,employ[i].age,employ[i].xueli,employ[i].salary,employ[i].address,employ[i].tel)。 FILE *fp。 常州大學(xué)課程設(shè)計(jì) 第 18 頁(yè) 共 20 頁(yè) if((fp=fopen(,rb))==NULL) {printf( cannot open file exit!)。 exit(0)。employ,sizeof(employ),1,fp)。 }while(count==1)。 } 進(jìn)制 算法設(shè)計(jì) include include //malloc 函數(shù)頭文件 define INITSIZE 100//初始分配的空間大小 typedef int ElemType。//用于存放元素的動(dòng)態(tài)數(shù)組空間 int top。//當(dāng)前?？臻g的長(zhǎng)度 }linkStack。//分配空間 stop=0。//初始化棧的空間 } int push(linkStack *s,ElemType x)//元素入棧 { if(stopsstacksize)//如果分配空間已滿(mǎn)，從新分配 { sdata=(ElemType *)realloc(sdata ,(sstacksize+1)*sizeof(ElemType))。//分配失敗，反回零 sstacksize++。//把元素 X 入棧 return 1。 return sdata[stop]。 char chhex。i=0。 switch(hex) { case 10:chhex=39。break。B39。 case 12:chhex=39。break。D39。 case 14:chhex=39。break。F39。 } printf(%c,chhex)。//如果不大于 10 直接輸出 printf(\n)。 char chhex。 initstack(amp。 printf(請(qǐng)輸入一個(gè)要轉(zhuǎn)換為 n 進(jìn)制的數(shù) :)。n)。 scanf(%d,amp。 while(n0) { i=n%x。 常州大學(xué)課程設(shè)計(jì) 第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè) push(amp。 } printf(對(duì)應(yīng)的 %d 進(jìn)制數(shù)為： ,x)。 7 心得體會(huì) C 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)是 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。其目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用理論知識(shí)來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 8 實(shí)習(xí)日志 20xx 年 6 月 13 日 :剛開(kāi)始就聽(tīng)老師講課，我就在下面看題目的要求，在和同學(xué)的討論下度過(guò)了這一天。 20xx 年 6 月 15 日 :老師在網(wǎng)絡(luò)課堂上上傳了資料，我按資料做了很多但還是沒(méi)完成。 20xx 年 6 月 17 日 :老師又在網(wǎng)絡(luò)課堂上布置了第二題，我認(rèn)為還會(huì)給資料，就沒(méi)認(rèn)真做。 20xx 年 6 月 21 日 :我上網(wǎng)找了找資料，看看有什么可以利用的。 20xx 年 6 月 25 日 :我在自己的努力下，還是每更新完善好，問(wèn)問(wèn)老師，老師叫我看看任務(wù)書(shū)和要求。 20xx 年 6 月 27 日 :還好沒(méi)打印，老師上傳了模板，我按那模板就更完善了，下午就去打印，就算是做好了。 北京： 機(jī)械工程出版社，
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