【正文】 強(qiáng)的句子帶有很大的情景性。因此，在活動(dòng)開始，我說：我們?cè)谡n前收集了許多樹葉的圖片，一起來看看，欣賞一下好嗎?(課件演示各種各樣的樹葉)我：那么多美麗的樹葉，你能用句子來描繪一下嗎?孩子們：有紅的、黃的、還有綠的，很好看。我：一片片五顏六色的葉子從樹上落下來，閉上眼睛想象一下，像什么?孩子們：像小扇子，像小鳥，還有蝴蝶。經(jīng)過了上面的鋪墊后，我出示散文的圖畫，結(jié)合畫面，邊引導(dǎo)幼兒觀察，邊講述。如：好像穿著金黃色裙子的小姑娘，飄到屋頂上，屋頂變得金黃，飄到小河里，水面上像漂動(dòng)著許多小船……最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起看畫面輕聲朗誦。朗誦完后，大家都相視一笑?？偨Y(jié)本次活動(dòng)收獲：一、走近生活，創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情境散文從生活中來，又到生活中去。孩子們?cè)谟^察中親身感受了落葉的五彩繽紛。這些都是孩子們已有的生活積累，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也為散文中把落葉比喻成各種有趣的事物做了鋪墊。這種體驗(yàn)，不是教師強(qiáng)加給他們，而應(yīng)引導(dǎo)幼兒在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中自己去感悟體驗(yàn)。并結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，請(qǐng)他們邊說邊表演。我仿佛捧著一顆顆鮮活個(gè)性的童心，陶醉在孩子們天真，爛漫的世界中。相關(guān)文章《大班教案《烏鴉喝水》》：大班教案《烏鴉喝水》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)復(fù)述故事，通過故事，學(xué)會(huì)遇事情懂得冷靜，認(rèn)真想辦法解決，學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行交流，分享自己的畫畫心得，快來看看幼兒園大班《烏鴉喝水》教案吧。第四篇：幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì)詳案《我說說》及教學(xué)反思《大班優(yōu)秀社會(huì)詳案《我說說》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班優(yōu)秀社會(huì)詳案《我說說》含反思！設(shè)計(jì)意圖：大班的幼兒對(duì)發(fā)生在自己周邊的事物很感興趣，他們也非常樂意去了解大人們經(jīng)常談?wù)摰囊恍狳c(diǎn)新聞，在日常活動(dòng)時(shí)也會(huì)互相談到“亞運(yùn)會(huì)”“劉翔”“奧巴馬”之類的話題。將之視為一種教育契機(jī)，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地關(guān)注社會(huì)及周邊事物。培養(yǎng)關(guān)注周圍事物的興趣和情感，激發(fā)探索周圍事物的欲望。樂于探索、交流與分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師自制新聞錄像（中班正在進(jìn)行“母親節(jié)，愛媽媽”的主題活動(dòng)）?！拔艺f說”愛心榜、愛心貼紙若干、皺紋紙、膠水等。教師幫助幼兒完整清楚地講述。二、了解新聞獲得的途徑讓幼兒說說自己通過什么方法了解這些新聞。啟發(fā)幼兒：還有什么方法可以傳遞新聞？（手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)……）以此拓寬幼兒的視野。所以他們正在進(jìn)行的是“母親節(jié)，愛媽媽”的主題活動(dòng)。三位教師各帶一組幼兒進(jìn)行新聞制作活動(dòng)。文字新聞：教師記錄幼兒的講述。注意事項(xiàng)：（1）要標(biāo)明新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。（可以引起幼兒的爭(zhēng)論，在爭(zhēng)論中解決問題。四、作品交流各組派代表展示自己的制作成果，師生共同評(píng)判。其實(shí)，在我們的日常生活中還有很多很多的方法可以傳遞消息，這個(gè)任務(wù)就教給我們的小朋友，回家跟爸爸媽媽、爺爺奶奶或其他的叔叔阿姨一塊討論。活動(dòng)延伸：剪報(bào)區(qū)：幼兒可以將自己獲得的新聞內(nèi)容張貼出來。教學(xué)反思：活動(dòng)前，老師設(shè)計(jì)了調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒有意識(shí)的關(guān)注我們生活的城市，了解家鄉(xiāng)蘇州，讓他們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助支持下，通過各種方式主動(dòng)參與學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也為共享和拓展經(jīng)驗(yàn)提供了保證。首先，讓幼兒在交流、分享中充分展示自己的經(jīng)驗(yàn)，通過這個(gè)過程培養(yǎng)自信體驗(yàn)成功。()另外，在活動(dòng)中老師通過一些簡(jiǎn)單的提問和小結(jié)，為幼兒輸理歸納零散的經(jīng)驗(yàn)提供了幫助，同時(shí)也適時(shí)的提升了幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。橋不僅是蘇州有，其他城市也到處可見，通過多媒體的運(yùn)用，使幼兒對(duì)蘇州的橋有一個(gè)比較完整的認(rèn)識(shí)和了解，在優(yōu)美的音樂和畫面中得到美的享受和體驗(yàn)。同樣的，用蘇州話念童謠也是鞏固對(duì)蘇州的橋的認(rèn)識(shí)，并使幼兒對(duì)橋和了解家鄉(xiāng)的興趣得以延續(xù)，讓幼兒在有形的童謠中接受無形的愛家鄉(xiāng)教育，也使活動(dòng)更富有情趣。但是由于圖片不可能放得很大，因此幼兒對(duì)一些橋到底是怎么樣的，還是不太清楚。在課后的游戲活動(dòng)中，我為幼兒提供了各種各樣的操作材料，讓幼兒選擇自己喜歡的材料，搭建一座橋，我們舉辦了一次別開生面的“橋的展覽會(huì)”。相關(guān)文章《大班社會(huì)教案《節(jié)約用水》含反思》：大班社會(huì)教案《節(jié)約用水》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)，讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途，快來看看幼兒園大班社會(huì)《節(jié)約用水》含反思教案吧。第五篇：幼兒園大班語言公開課詳案《飛呀飛》及教學(xué)反思《大班語言公開課詳案《飛呀飛》含反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班語言公開課詳案《飛呀飛》含反思！幼兒園大班語言教案：飛呀飛活動(dòng)目標(biāo)：能大膽想象，表達(dá)自己的想法會(huì)把想到的辦法編成故事講出來在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、筆、課件活動(dòng)過程：看見小鳥在天上飛，小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象也想上天，你們覺的他們能飛上天嗎？為什么？啟發(fā)幼兒想辦法幫助這些小動(dòng)物，并畫下來師：他們?cè)鯓硬拍茱w上天？誰來幫他們想一個(gè)好辦法？你為什么會(huì)想這個(gè)辦法？把你們想好的辦法畫在這張紙上。你的故事是怎樣的？說給大家聽一聽。結(jié)束師：今天小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象都飛上了天，他們很高興。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。大班語言公開課詳案《飛呀飛》含反思這篇文章共1887字?！洞蟀嘟贪浮逗献髁α看蟆泛此肌罚捍蟀嘟贪浮逗献髁α看蟆泛此歼m用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞：“挖”“叼”“推”“拉”“拖”，懂得做事情要齊心協(xié)力才能成功的道理，能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)，快來看看幼兒園大班《合作力量大》含反思