【正文】 盡，唯見長江天際流。人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河的雄偉氣勢。1默寫下列詩人寫的一首詩。）李白：___________________________________________________杜甫：___________________________________________________蘇軾：___________________________________________________1根據(jù)提供的實際情況運(yùn)用學(xué)過的詩句填空。（2）小明是個頑皮的孩子，五年級的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：少壯不努力，老大徒傷悲。（4）有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。（5）當(dāng)我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三寸暉。（7）漢代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當(dāng)“比”講，它與唐代詩人杜牧寫的《山行》中的霜葉紅于二月花（詩句）中的“于”意思完全相同。”來表達(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下。（10）來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。望著美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。于是我很快解開了這道難題。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸八~紅于二月花”?！睜敔斝α?，摸著我的頭說：“就你會貧嘴！”1給詩句填上數(shù)字（1）白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（3）南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。請就下面句子中有關(guān)日、月、雨的內(nèi)容填空有關(guān)描寫“日”的句子：（1）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。（3）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。描寫“月”的句子：（1）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（4）秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。（2）夜來風(fēng)雨聲，花落知多少1唐代詩人與酒結(jié)下了不解之緣。（1）人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（3）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。第四篇：蘇教版語文小升初古詩詞復(fù)習(xí)蘇教版六年級畢業(yè)古詩詞復(fù)習(xí)一、六年級下冊古詩匯總夏日絕句（宋李清照）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。注：描寫英雄形象的詩句還有：“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山?！狈从辰y(tǒng)治者昏庸、不戰(zhàn)而退的詩句還有：“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。興盡（盡了興致）晚回舟，誤入藕花深處。注：與詞結(jié)構(gòu)與情感相似的還有：如夢令（宋李清照）昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)（微風(fēng)）細(xì)雨不須（不一定要）歸。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。不要人夸顏色好，只流清氣滿乾坤（彌漫于天地之間）。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走（跑）踏清秋。杜甫，字子美，世稱“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”，與李白合稱“李杜”?！叭K”指蘇軾、蘇洵和蘇轍。“詩中有畫，畫中有詩”說的是王維?！顿浲魝悺罚ㄌ评畎祝┕路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！端驮拱参鳌罚ㄌ仆蹙S）莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！端投派俑问裰荨罚ㄌ仆醪┞尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。《九月九日憶山東兄弟》（唐王維）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！恫创现蕖罚ū彼瓮醢彩?．邊塞詩、軍旅詩但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！稄能娦小罚ㄌ仆醪g）羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！端驮拱参鳌罚ㄌ仆蹙S）醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？ 《涼州詞》（唐王翰）林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓?！度虑罚ㄌ票R綸）大漠孤煙直，長河落日圓?！洞和罚ㄌ贫鸥Γ┑过埑秋w將在，不教胡馬度陰山?！妒緝骸罚纤侮懹危┥?dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！哆^零丁洋》（宋文天祥）我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》（南宋陸游）暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。《岳陽樓記》（北宋范仲淹）天下興亡，匹夫有責(zé)?！洞簳浴罚ㄌ泼虾迫唬?春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！队螆@不值》（宋葉紹翁）/隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！对绱撼仕繌埵藛T外》（唐韓愈）/等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！对伭罚ㄌ瀑R知章）/草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。《曉出凈慈寺送林子方》（宋楊萬里）/小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！渡叫小罚ㄌ贫拍粒?解落三秋葉，能開二月花。《山居秋暝》（唐王維）冬季：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。遙知不是雪，為有暗香來。《青松》（陳毅）/千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！端{(diào)歌頭》（宋蘇軾）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》（唐王維）7．珍惜時間類少壯不努力，老大徒傷悲?！秳駥W(xué)》（唐顏真卿）少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。《題西林壁》（宋蘇軾）欲窮千里目，更上一層樓?！队紊轿鞔濉罚ㄋ侮懹危?．托物言志詩大雪壓青松，青松挺且直?！肚嗨伞?陳毅 吾家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。《墨梅》（元王冕）咬定青山不放松，立根原在破巖中。《竹石》（清鄭燮）千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑?！妒乙鳌罚饔谥t）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。《梅花》（宋王安石）梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章?！堆┟贰罚纤伪R梅坡）10．贊美老師的詩春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！洞阂瓜灿辍罚ㄌ贫鸥Γ┞浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。不解藏蹤跡，浮萍一道開。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠?！肚迤綐贰队螆@不值》（宋葉紹翁）等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！洞寰印罚ㄇ甯叨Γ┥街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村。《石灰吟》（明于謙）四、經(jīng)典古詩文情景閱讀填空1．小紅暑假與媽媽都大西北旅游，火車路過大戈壁，她看到了高大的白楊樹，傍晚，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：“ ”詩句。2．小英雄被敵人抓住了，敵人對他說：“只要你肯說出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎！可小英雄昂著都說我要像石灰一樣：“。3．爸爸對小胖說，你想吃什么？我?guī)闳€地方，那兒有青青的山，有白鷺飛翔，有粉紅桃花，還有一種魚，讓你口水直流三千尺，春天是吃這種魚最好的季節(jié)。，不但要讀課內(nèi)書，更要多讀課外書，因為“ ”，這樣，我們才可以學(xué)到更多新知識?！睈蹏娙岁懹稳ナ罆r對兒子說，我去了，只求你一件事：“?！?．人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，因為“ ”；表現(xiàn)杜甫萬分激動的詩句是“。（孔子論語）。這就是創(chuàng)新，我國詩人蘇軾早在宋代就寫個這樣的詩句是：。9．中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。親人啊，可知道海外游子的心！10．昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。11．爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實?，F(xiàn)在人們常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ”來表達(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼?！钡艺J(rèn)為，還要照朱熹說的做“?！眱删湓姷囊馑??！焙?“勸君更進(jìn)一杯酒。他還送別好友汪倫時，寫下了“，不及汪倫送我情”的詩句，成為借景抒情的名句。15．歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《 》中寫到“，疑是銀河落九天”。坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過，不由想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“兩岸猿聲啼不住?！耙庥而Q蟬，”寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問遙招手，”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來早，”寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真，“，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)，我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“ ”。第五篇：08中考語文總復(fù)習(xí)古詩詞積累與默寫中考語文總復(fù)習(xí)古詩詞積累與默寫一、導(dǎo)入古詩文越來越受中考的青睞，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，豐富語言積累，有利于學(xué)生“人是中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧”，有利于學(xué)生“吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)”。尤其是原中共中央總書記江澤民提出“青少年要多學(xué)些古詩文”的號召后，默寫題成了中考語文試卷上一道亮麗的風(fēng)景線。還有這部分內(nèi)容與其他考查學(xué)生真正能力的題（“活題”）比較，這也是較為容易得分的、有形的“死題”了。二、摸一摸今天這節(jié)課，我們的任務(wù)就是大家一起找方法來應(yīng)對它。（2007 昆明）按要求默寫（第7小題3分，其余小題每題1分，共10分）會當(dāng)凌絕頂，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（辛棄疾《西江月》）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？煙波江上是人愁。（柳宗元《小石潭記》）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再而衰，三而竭。劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中，借酒振奮精神的詩句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。蘇軾在《江城子》中借酒抒發(fā)不服老的豪情的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。要求：分組做 一組做13題 二組做46題 三組做7題 四組做8題顯示答案，同桌互批，統(tǒng)計得分情況。一組就13題討論和歸納，二組就46題討論和歸納，三組就7題討論和歸納，四組就8題討論和歸納?！罢n標(biāo)”規(guī)定，課本要求背誦的篇目，以及生活中常用的名言名句、格言警句、俗語諺語等。如“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”（3）蘊(yùn)涵哲理發(fā)人深省的句子?！保?）情景交融令人深思的句子。如“長風(fēng)破浪會有時，只掛云帆濟(jì)滄?！彼?、練一練現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道默寫題會考什么題型，考哪些方面的句子。人生自古誰無死，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王維《使至塞上》蓬萊文章建安骨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（李白《仙洲謝眺樓餞別校書叔云》）《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的語句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。岑參《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪聯(lián)想美妙的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作者是＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作者是＿＿＿＿＿＿＿。五、想一想剛才，我們對題型、考點(diǎn)進(jìn)行歸納，又練了兵。背會：要在頭腦中明確背誦的古詩文篇目及內(nèi)容（新課標(biāo)推薦背誦的文言文16篇、古詩詞34首共計50篇與其有交叉，交叉篇目背誦時應(yīng)加以注意。寫對：所謂“寫對”就是在默寫時做到準(zhǔn)確無誤。否則因字（或其他原因）寫錯，雖背的熟練，最終也會“前功盡棄”。2）、多做些理解性、遷移聯(lián)系性、拓展性的題目，以加深背誦和記憶。這里需要提醒大家的是：對古詩文中的主旨句（中心句），那些絕妙的利用修辭手法的句子（譬如：比喻句、對偶句、擬人句、夸張句等）都要進(jìn)行歸納，注重理解。靈活：所謂“靈活”，即要求在理解的基礎(chǔ)上背誦默寫，不死記硬背，按要求靈活運(yùn)用，尤其應(yīng)注意同一內(nèi)容的不同問法。巧學(xué)：在多積累的基礎(chǔ)上，要學(xué)會“分門別類”：比如詩詞中哪些是敘事詩；哪些是送別詩；在寫景中哪些描寫春景、哪些描寫夏景、秋景、冬景；哪些寫風(fēng)、花、雪、月 ??這樣一方面便于記憶、理解，另一方面在頭腦中形成一個資料庫，豐富了語言，也開闊了視野。以上所介紹的六種方略（注意：方略不是一成不變的，靈活運(yùn)用方為上策?？傊?，要做到具體情況，具體分析。求：分組討論歸納，一組歸納識記類，二組歸納理解類，三、四組歸納積累類六、做一做任何美麗光環(huán)的背后都珍藏著無數(shù)的淚水和汗水。一組：整理古詩文中體現(xiàn)主旨和特色的詩句。三組：整理古詩文中寫景、抒情、言志的名句。