【正文】 唐李白《朝發(fā)白帝城》）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（柳宗元《江雪》）2黃四娘家化滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。（唐李紳《憫農(nóng)》）秦時(shí)明月漢時(shí)光，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。（賀知章《詠柳》）6千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。（清鄭焱《竹石》）8等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（李白《贈(zèng)汪倫》）長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。古人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（唐王唯《送元二使安西》）6煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（唐徐凝《憶揚(yáng)州》）青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。（宋王安石《泊船瓜洲》）10長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。12云開(kāi)遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程描寫(xiě)山，城春草木深入。(李白《關(guān)山月》)3．種豆南山下，草盛豆苗稀。(辛棄疾《菩薩蠻(蘇軾《題西林壁》)描寫(xiě)水1．所謂伊人，在水一方。蒹葭》)2．水何澹澹，山島竦峙。(陸游《游山西村》)4．楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》)描寫(xiě)日1．日出東南隅，照我秦氏樓。陌上?！?2．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。(王維《使至塞上》)4．清晨入古寺，初日照高林。(白居易《憶江南》)6．千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。(孟浩然《宿建德江》)2月黑雁飛高，單于夜遁逃。(李白《月下獨(dú)酌》)，時(shí)鳴春澗中；(王維《鳥(niǎo)鳴澗》)，月有陰晴圓缺。明月幾時(shí)有》)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。（王維《觀獵》）2林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓?！抖鸥Α洞阂瓜灿辍?，風(fēng)煙望五津。(蘇軾《水調(diào)歌頭(李商隱《無(wú)題》)描寫(xiě)花1．花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。(杜甫《春望》)3．曉看紅濕處，花重錦官城。(常建《題破山寺后禪院》)5，無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(王維《山中》)3．夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢(mèng)來(lái)。(杜牧《清明》)5寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。(王維《送元二使安西》)7．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(杜牧《清明》)9．描寫(xiě)雪1．草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。(王昌齡《從軍行七首其四》)3．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。(高適《別董大》)5．窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)10．描寫(xiě)草1．國(guó)破山河在，城春草木深。(陶淵明(歸園田居》)3．道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)5．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。(韓愈《早春呈水部張十八員外》11．描寫(xiě)柳，吹面不寒楊柳風(fēng)。(王維《送元二使安西》)，聞郎江上唱歌聲。(陸游《釵頭鳳》)5最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。(李白《春夜洛城聞降》12．描寫(xiě)樹(shù)，百草豐茂。(孟浩然《過(guò)故人莊》)，芳草萋萋鸚鵡洲。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)5枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。秋思》)6．昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。蔡洲新草綠，幕府舊煙青。《后庭花》一曲，幽怨不堪聽(tīng)。松楸遠(yuǎn)近千官冢，禾黍高低六代宮。潼關(guān)懷古　張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。宮闕萬(wàn)間都做了土。落日蕭條薊城北，黃沙白草任風(fēng)吹。猿啼洞庭樹(shù)，人在木蘭舟。云中君不見(jiàn)，竟夕自悲秋。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才陸游＜＜示兒＞＞死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同．王師北定中原日，家忌無(wú)忘告乃翁．聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。田園詩(shī)《山居秋瞑》：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。過(guò)故人莊孟浩然故人具雞黍,邀我至田家。開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話(huà)桑麻?！洞寰印犯叨Σ蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。四時(shí)田園雜興（其二）【南宋】范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。四時(shí)田園雜興晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。第四篇：(經(jīng)典)人教小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試真題(含答案)人教小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試真題一、基礎(chǔ)知識(shí)。biān p224。n qi225。（）（）（）（）（）、字音組詞語(yǔ)。（）的笑容（）的生活（）的火光（）地?fù)硐蚝影?悄悄地（）得意地（）４．按查字典的要求填空?！皬?qiáng)”的解釋有：①力量大（跟‘弱’相對(duì)）。③使用強(qiáng)力；強(qiáng)迫。在“身強(qiáng)力壯”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第 解釋?zhuān)辉凇皬?qiáng)身之道”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第 種解釋?！耙狻钡慕忉層校孩僖馑?。③意料；料想。在“詞不達(dá)意” 這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取第 解釋5．從下列詞語(yǔ)中選擇3個(gè)各造一個(gè)句子。1．先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出自己積累到的3個(gè)成語(yǔ)。毛澤東主席在《為人民服務(wù)》一文中寫(xiě)道：“中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！钡囊馑际牵喝⒕C合性學(xué)習(xí)。1．請(qǐng)把自己對(duì)某位老師、某位同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言寫(xiě)在下面的橫線上。(一)閱讀下面的短文，借助注釋,完成練習(xí)。④江一對(duì)曰：?虎求百獸而食之，得狐。今子食我，是逆天帝命也。獸見(jiàn)之皆走。今王之地方五千里，帶甲百萬(wàn)，而專(zhuān)屬之昭奚恤。?注釋①荊宣王——楚國(guó)的國(guó)君楚宣王。③昭奚恤——人名，楚國(guó)當(dāng)時(shí)著名的將領(lǐng)。⑤長(zhǎng)（zhǎnɡ）——長(zhǎng)官，首領(lǐng)的意思。1．用自己的話(huà)寫(xiě)出“虎求百獸而食之，得狐。今子食我，是逆天帝命也。2．在“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)中“假”的意思是。這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗〃居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞?放射線?，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位?居里?，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。蜘蛛的優(yōu)勢(shì)大森林中，一只蜘蛛出生了。但沒(méi)兩天，它就坐在樹(shù)下嚎啕大哭。我是整個(gè)森林中最可憐的動(dòng)物。怎么生存??？世道多不公平啊！?上帝聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)蜘蛛說(shuō)：?孩子，你錯(cuò)了。?蜘蛛聽(tīng)了，半信半疑，開(kāi)始尋找自己的長(zhǎng)處。只要隨便找到幾個(gè)支點(diǎn)，它就可以巧妙地織成一張網(wǎng)。蚊子、蒼蠅等飛蟲(chóng)只要撞上網(wǎng)，就無(wú)法脫身。還有，由于它樣子長(zhǎng)得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用擔(dān)心像其他動(dòng)物那樣時(shí)時(shí)面臨危險(xiǎn)。完美的人生在于自我的努力。挖掘自己的潛力，每個(gè)人都有著別人無(wú)法比擬的長(zhǎng)處。2．用“～～～～”劃出點(diǎn)明本文中心的自然段。給親友寫(xiě)一封信，告訴他在小學(xué)階段，你難以忘懷的一個(gè)人或者一件事。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)。nɡ。（2）“出其不意”的“意”用部首查字法應(yīng)先查部首 立（心）再查 8（9）畫(huà)。在“詞不達(dá)意” 這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取第① 解釋5．略二、積累與拓展。三、綜合性學(xué)習(xí)。(一)，抓到（一只）狐貍?！?．借 ；狐貍假借老虎的威風(fēng)；比喻假借別人的威風(fēng)嚇唬人。因?yàn)檫@項(xiàng)成就的取得，是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價(jià)所取得的，所以??2． “這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求”指的是 堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求 “這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是 發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳3．內(nèi)容只要與文本有一定的聯(lián)系的即可。3．將會(huì)活得十分痛苦，甚至無(wú)法生存??4．應(yīng)與文本內(nèi)容有一定的內(nèi)在聯(lián)系，且積極向上。一等文：書(shū)信格式正確，寫(xiě)人能通過(guò)這個(gè)人的某件事，寫(xiě)出自己為什么難以忘懷他；寫(xiě)事能把事件的過(guò)程生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)出自己難以忘懷的原因，不少于450字。三等文：基本符合題意，不少于300字。修改病句要記住“十病”、“一原則”、“三步驟”、“四改法”。例如：“下課了，在操場(chǎng)上玩游戲?！拔覀儗W(xué)校書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)?！袄蠋熢谡J(rèn)真地為我們批改。句（1）缺主語(yǔ)，句（2）缺謂語(yǔ)，句（3）缺賓語(yǔ)，這三種現(xiàn)象都犯了成分殘缺的毛病。例如：在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就。隔著霧，眼前的景物糊糊涂涂。（三）搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)，多指主謂搭配或動(dòng)賓搭配不恰當(dāng)，使句子意思不清楚的一種病句。”這個(gè)句子的主干是“北京是季節(jié)”，“北京”是地名，“季節(jié)”是指時(shí)間，“北京”不是“季節(jié)”。“我們要改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度。這句話(huà)犯了動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)拿?。例如：“我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤?！倍漕嵉沽嗽~語(yǔ)的順序，使句子表達(dá)不明白而造成了語(yǔ)病。例如：“我們正在觀看優(yōu)美漂亮的舞蹈。（六）前后矛盾 前后矛盾，是指句子中前后表達(dá)的意思自相矛盾，使句子不清楚的一種病句?！边@個(gè)句子中的“肯定”和“可能”是互相矛盾的，“肯定”是確定不移的；“可能”是也許能夠，或許能夠的意思。（七）指代不明指代不明，是指句子中用上了代詞（如“你、我、他、她、它、這、那”等等），但是指代什么，使人無(wú)法確定所指代的對(duì)象，造成意思不明白的一種病句。”這個(gè)句子中的“她”，究竟是指“小芳”，還是指“小麗”呢？要表達(dá)的意思不清楚，令人費(fèi)解。例如：“夕陽(yáng)的朝暉灑滿(mǎn)了湖面。（九）歸類(lèi)不當(dāng)歸類(lèi)不當(dāng)，是指句子里根本不是屬同一類(lèi)的事物混雜在一起說(shuō)，造成歸類(lèi)不恰當(dāng)?shù)囊环N語(yǔ)病。”這個(gè)句子把“豬肉”歸屬到蔬菜類(lèi)，顯然是錯(cuò)誤的。例如：“我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。二、病句修改的原則修改病句要把握一條原則。否則，就不是修改病句，而是另造新句。三、修改病句的三個(gè)步驟修改病句要按三個(gè)步驟進(jìn)行：第一步，要讀懂句子，弄清它要表達(dá)什么意思。許多病句只要弄清楚它要表達(dá)的意思，這個(gè)病句也就修改好了?！弊x了句子之后，想一想：是誰(shuí)在會(huì)上紛紛發(fā)言？這個(gè)句子沒(méi)有主語(yǔ)，應(yīng)該加上主語(yǔ)“同學(xué)們”或“大家”，這樣，句子的意思就表達(dá)清楚了，句子也就改對(duì)了。例如：“小明改進(jìn)了上課愛(ài)做小動(dòng)作的缺點(diǎn)。”原句中的“改進(jìn)”與“缺點(diǎn)”不能搭配，“缺點(diǎn)”只能說(shuō)“改正”，不“改進(jìn)”換成“改正”，這個(gè)句子的意思就清楚了。一個(gè)病句的修改，常常不只一種改法，要選擇不但最能準(zhǔn)確表達(dá)原意的，而且又是最簡(jiǎn)便的改法?！?應(yīng)改為“這蘋(píng)果又香又脆?！惫倘灰矊?duì)，但改法不簡(jiǎn)便。這種方法多用于修改成分殘缺的病句。（補(bǔ)主語(yǔ)）大家應(yīng)當(dāng)（樹(shù)立）崇高的理想。（補(bǔ)賓語(yǔ)）（二）刪法。例如：玲玲學(xué)習(xí)成績(jī)和的主要原因是她平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)（的結(jié)果）。這種方法也用于修改成分殘缺、搭配不當(dāng)和歸類(lèi)不當(dāng)?shù)牟【洹＿@蘋(píng)果（的味道）又香又甜。這種方法多用于修改用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、指代不明和不合事理的病句。他的寫(xiě)作水平有了明顯的（改進(jìn)）提高。（四）調(diào)法。例如：我們學(xué)校過(guò)去注意得不夠?qū)πl(wèi)生工作?！贝箨?duì)部小記者了解到許多小明的先進(jìn)事跡?！蔽彝涣四羌幸馑嫉娜な?。我有勇氣做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。小明同學(xué)積極參加。同學(xué)們非常愛(ài)護(hù)時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。五顏六色地鮮花引來(lái)了一群群。雙休日，乘車(chē)到上海去玩。銅鑼灣是全港三大鬧市口。向人們報(bào)告著成熟地喜訊。今年的糧食一定是個(gè)大豐收年。今天，我們參觀了夏令營(yíng)活動(dòng)。我們從小要做到講究衛(wèi)生的好習(xí)慣?？戳恕秾毶彑簟愤@部電影，感動(dòng)得流下了眼淚。我對(duì)學(xué)校每個(gè)地方都非常熟練。今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所有的各位家長(zhǎng)都到齊了。我們要做到講衛(wèi)生的習(xí)慣。我們要愛(ài)護(hù)時(shí)間，不要浪費(fèi)一分一秒。上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去增加了。中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。讀了《第八次》這篇課文，受到了很大教育。我們要不斷新的知識(shí)。我決心改掉作業(yè)馬虎。我們把教室打掃得整整齊齊。這是兩個(gè)四（2）班的同學(xué)做的好事。聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，受到了深刻的教育。大家積極體育活動(dòng)。一小時(shí)后，我們到達(dá)了。我們要專(zhuān)心致志老師講課。我接受了老師的批評(píng)，但是我犯了錯(cuò)誤。花園里的花很美麗極了！語(yǔ)文這門(mén)功課對(duì)我很感興趣。老師講的知識(shí)，我基本上全懂了。我在公園里看到奇異的一種花草。小剛特別喜歡踢足球和乒乓球。小組會(huì)上他首先第一個(gè)發(fā)言。他借著微弱的亮光。山坡上長(zhǎng)著枝葉茂盛的綠樹(shù)一片。劉老師“香港回歸” 寫(xiě)了四個(gè)大字。李兵病的爸爸是不錯(cuò)的駕駛員一個(gè)?！傲弧惫?jié)，全校老師和班主任都表演了大合唱。我病了，爸爸二十四小時(shí)一晝夜守護(hù)著我。不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。廣場(chǎng)上擠滿(mǎn)了許許多多數(shù)不清的人群。改革開(kāi)放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。常州所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。作文寫(xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹(shù)木。我今天上午看了一天的書(shū)?，F(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高