學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡總結(jié)[推薦閱讀]-閱讀頁
2024-10-29 03:24本頁面
【正文】 任的葉征雄，借用化學(xué)課的表述方式，說左相平是一位由務(wù)實(shí)和創(chuàng)新反應(yīng)而生成的專家型校長。當(dāng)校長以后視野更加開闊，理念更加超前，抓教研活動有一套，一般的校長干不贏他！”盤縣教育局局長黃初俊認(rèn)為左相平是個特別善于學(xué)習(xí)的人，他小時候輟學(xué)也不放棄自學(xué)，放了3年半的牛還能跳級讀五年級；當(dāng)民辦教師，拼音教不來，就天天去找村小的黃世聰老師“惡補(bǔ)”；1979年參加升學(xué)考試，成為周邊幾十里村寨唯一被盤縣特區(qū)師范錄取的考生；1985年考上六盤水師專，1995年通過自考獲得了本科文憑、1998年被破格評為中學(xué)一級職稱，曾在專業(yè)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇，其中19篇獲得省市論文評選、比賽一等獎??這些刻苦求學(xué)深造，為他當(dāng)一名優(yōu)秀教師和校長打下了扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，也為他打開了大山擋不住的視野。他深知發(fā)展山區(qū)教育的軟肋和瓶頸所在，一直重視教師的進(jìn)修和培訓(xùn)，重視教研和管理，琢磨出一套行之有效的管理辦法。左相平到任后，首先對教師實(shí)行嚴(yán)格考核，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，引入競爭機(jī)制，實(shí)行“鼎立式”分組教學(xué)、分組管理，實(shí)行教師跟班過關(guān)考試，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和師生的行為習(xí)慣。當(dāng)校長事務(wù)繁雜，作為盤縣化學(xué)學(xué)科帶頭人，每年還要承擔(dān)大量的教研任務(wù)，左相平卻一直沒有離開過教學(xué)一線，他采用“鼎立式”分組管理模式，把年級組打亂為3個教研組，強(qiáng)弱搭配，基本均衡，就像新課改的小組學(xué)習(xí)原則——“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。”而教師跟班過關(guān)考試，就是師生同考，逼著老師熟悉教材，逼著老師“下水”，考試成績只在教師之間公開，但與績效工資、獎金、評優(yōu)、評模掛鉤。去年開始，這種模式在盤縣全縣都推廣開了?！泵鎸s譽(yù)，左相平說自己最幸福的是培養(yǎng)了12800多名學(xué)生，他們中有很多人走出大山，成為各條戰(zhàn)線的技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)能手。大兒子大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)當(dāng)了一名特崗教師，小兒子讀的也是師范大學(xué)，賢惠的妻子把家務(wù)全部管起來，讓我一心把工作做好。在左相平老師的先進(jìn)事跡中，讓我為之振奮，深刻地領(lǐng)悟到，作為教師，有了愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神，教育事業(yè)絕對能煥發(fā)生機(jī)，能讓教育工作成為教師人生最大的樂趣。二、學(xué)習(xí)左老師關(guān)愛學(xué)生、教書育人的高尚情操愛是打開心靈窗戶的鑰匙，教師應(yīng)把真摯的關(guān)愛融于班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生。愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生。三、學(xué)習(xí)左老師以身作則、為人師表的典范大教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。以身作則，為人師表不僅關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，而且還關(guān)系教育事業(yè)的成敗。青少年學(xué)生正處于世界觀、人生觀形成階段，教師的思想、觀點(diǎn)和立場對他們有直接的影響作用。四、學(xué)習(xí)左老師終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的奮斗精神知識在于積累，只有淵博的知識才能為教育教學(xué)打下根基，才能在教育教學(xué)中贏得學(xué)生的尊重，教育是全社會的大事，不是一代教師就能完成的，而且知識的老齡化直接對教育的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，為此，終身學(xué)學(xué)習(xí)成了教師知識更新的重要手段，只有通過不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，教師的專業(yè)化成長才能取得長遠(yuǎn)的進(jìn)步。第五篇：學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡總結(jié)納雍鄉(xiāng)中心校組織召開左相平老師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)報告總結(jié)2011年12月19日，納雍鄉(xiāng)中心校組織召開左相平老師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)報告，我校全體教師參加。從報告中，大家知道左相平從小就夢想當(dāng)一名教師，為了夢想，多次放棄了改行當(dāng)公務(wù)員的機(jī)會，在邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校堅守38年。左相平老師是新時期學(xué)校教師的優(yōu)秀代表，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部“講黨性、重品行、作表率”的楷模，是創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的典范。聽了左相平老師先進(jìn)事跡后，我校全部教師以學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡為主題展開了大討論。
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