【正文】 詳見學校備課要求）。②評分方法：采取教研組評議、教導處考評、校長室總評方式，三者比例權(quán)重為3：4：3。優(yōu)秀得10分，良好得8分，一般得6分，較差得4分，不合格不得分。（10分）①具體要求：教學目標明確，重難點突出，教學環(huán)節(jié)完備，教法恰當，符合課改要求；教師語言規(guī)范，精神飽滿，衣著整潔，教態(tài)自然，因材施教；（詳見學校課堂教學要求）②評分辦法：采取教研組評議、教導處考評、校長室總評方式，三者比例權(quán)重為3：4：3。（10分）①相關(guān)要求：實行一課一作，作業(yè)布置體現(xiàn)課標要求，精選適量；體現(xiàn)教法，面向全體學生；作業(yè)批改及時，批語簡練具體，富有指導性，作業(yè)整潔，書寫規(guī)范，強調(diào)正確率。優(yōu)秀得10分，良好得8分，一般得6分，較差得4分，不合格不得分。藝體、科學等教師應積極組織并輔導興趣小組、大課間、科學實驗（實驗內(nèi)容要上傳）等活動。沒有完成不得分。每課時5元，保質(zhì)保量上好課。⑤小學教師以?？茖W歷為合格學歷，取得國家承認的研究生學歷加4分，本科學歷加2分。固定資產(chǎn)、圖書閱覽、儀器實驗、藝術(shù)體育、微機網(wǎng)絡等室必須有總帳、分類帳、使用記錄等臺帳（標準參照相關(guān)要求），其它業(yè)務情況考核按要求執(zhí)行。②評分辦法：采取教導處、總務處會評、校長室總評相結(jié)合按3：3：4比例得出個人得分。：①教學獎勵：每學期學校統(tǒng)一測試、閱卷的學科，教學成績計算方法：優(yōu)秀率*30%+合格率*30%+平均分*40%=考核成績。連續(xù)保持年級第一名的任課教師獎勵10分?；鶞史种禐?0分。2．教育科研部分：教育科研能力主要考核教育教學研究、總結(jié)教育教學經(jīng)驗、撰寫教育教學和科研論文等情況。①短期課題在市級教科所立項，結(jié)題分別加10分。②論文獎勵：教育教學論文或經(jīng)驗總結(jié)在市級公開發(fā)表的，依據(jù)文章的稿酬（以郵局正規(guī)的稿費單為準）學校給予同額的獎勵，；國家級2倍獎勵（費用從臨時性津貼發(fā)放）。單項協(xié)會類刊物發(fā)表視同交流；教育教學論文或經(jīng)驗總結(jié)獲區(qū)級（4）；市級（18）；省級（1112）；國家級（218）同類獲雙獎或雙交流取最高獎次。（教海探航、五四杯、師陶杯上獲獎上浮50%）。②教師個人參加學校各種評比競賽活動獲獎的，根據(jù)不同名次加3分，獲區(qū)基本功比賽分別加（15）；市級基本功比賽（15）；省級基本功比賽（24）；優(yōu)質(zhì)課評比為基本功類減半。③教師承擔省、市、區(qū)、校公開課，所任教師分別加15分。④教師輔導學生參加學校舉辦的競賽活動獲團體前三名（含一、二、三等獎）的，依次加3分。學校組隊參加區(qū)運動會獲團體前六名給輔導教師加2110分。區(qū)田徑運動會團體成績上升一個名次給輔導教師獎勵30分。依次類推；語、數(shù)、英、科技、藝術(shù)、信息技術(shù)等科目組隊參加區(qū)級團體（5人以上）比賽獲一、二、三等獎給予輔導教師112分，市級比賽加15分。市級不超過20分；輔導學生參加區(qū)級競賽或在市級以上發(fā)表（教師獲輔導獎次的）分別給輔導教師加4分；市級為6；花錢參賽不加分。⑤學校在區(qū)驗收、評比、競賽中獲集體一、二、三等獎或優(yōu)秀的，給分管領(lǐng)導及責任人合計區(qū)級30分獎勵。⑥分管后勤工作及為學校創(chuàng)收按學期計算，純利潤達每10萬元相關(guān)人員共加20分，依次類推。教師承擔學校其它工作的獎勵辦法由校長室考核獎勵。主要設(shè)立管理崗位津貼、臨時性獎勵津貼、突出貢獻獎勵津貼。根據(jù)實際聘任的崗位，主要考核其服務態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務等情況。其中，教研組評分占10%，職能部門評分40%，校長室綜合評分占20%；考核小組打分占30%。定期考核分為學或?qū)W期考核，由學?？冃Э己诵〗M依據(jù)學?？冃Э己藢嵤┘殑t對被考核人進行考核。優(yōu)秀比例不超過15%20%。4．教師定期考核的基本程序：①教師填寫《績效考核評價表》，進行個人總結(jié)和述職；②組織民主測評；③學校績效考核小組對教師進行考核，并根據(jù)考核情況，參考民主測評和平時考核的結(jié)果得出考核得分；④學?？冃Э己诵〗M集體研究確定教師考核等次；⑤在校內(nèi)公示考核結(jié)果(公示期為5天)，受理對考核結(jié)果有異議教師的復核申請；⑥學校將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報上級主管部門備案。教師如若對考核結(jié)果有異議，必須要以“書面形式”向?qū)W校績效考核小組提出復核申請。，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅持向骨干教師和做出突出貢獻的教師傾斜，適當拉開分配差距。（八）結(jié)果確定和運用：管理崗位津貼（指副校級、中層干部、班主任、年級組長）、臨時性工作津貼、突出貢獻獎勵津貼。年級組長按每月40元享受獎勵性績效津貼。③教職工為學校爭得特殊榮譽取得突出成績的，由校長室集體研究確定獎勵標準。3．支教人員獎勵性績效津貼發(fā)放，按上級有關(guān)部門文件執(zhí)行。（九）相關(guān)說明《大慶路小學班主任工作績效考核辦法》考核，特殊人群按局相關(guān)要求執(zhí)行。一、指導思想以績效工資實施為契機，建立科學規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用。二、基本原則尊重規(guī)律、以人為本；以德為主、注重實績；激勵先進、促進發(fā)展；客觀公正、簡便易行。教師考核成績，作為教師評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。一、指導思想以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規(guī)范的小學收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，調(diào)動教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育持續(xù)健康快速發(fā)展。三、考核領(lǐng)導小組和考核時間： 考核領(lǐng)導小組： 組 長：胡順華副 組 長：金成坤、吳長生、成 員：鄧曉斌、金正茂、劉 涓、胡炳生、吳均娣、邱躍芳本考核為每月考核一次（春季6月；秋季11元月）。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法考核共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業(yè)績30分。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。學習期間無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得2分。職業(yè)道德（8分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達到者得滿分。②有亂收費、亂訂資料情況，每人次扣1分。④學期內(nèi)受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。⑦把學生趕出課堂。留懲罰性作業(yè)。注：師德表現(xiàn)有下列情形之一者，師德考核記零分。②不服從領(lǐng)導管理，工作不服從分配。④社會公德差，喪失最起碼的公民道德，受到地方行政部門處理的。（二）、出勤（10分）。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務活動。不請假離校以曠工計。公派學習、公假不扣分(學歷函授學習、外出培訓等)。②強調(diào)個人原因，不完成學校工作，工作被動，推萎，應付差事，每次扣1分。④，上課遲到，中途拖堂。教育專干、行政人員工作量按照達標計算得30分。崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運用現(xiàn)代化教學或辦公手段的能力。有對學校、班級、學科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力。教育教學常規(guī)工作①不按時限制訂工作計劃，或雖制訂但任務不明確，重點不突出，措施不具體，無創(chuàng)見，進度不合理。③不積極參加各項教科研活動。不按通知要求及時上交檢查的。⑤無學生平時成績記錄(單元測驗)。⑧教務處等的常規(guī)檢查送檢不及時。⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責，監(jiān)考期間，不離開考場，不隨意走動，監(jiān)考時寬嚴適度，學生不能出現(xiàn)徇私舞弊，否則扣2分；閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分，不出現(xiàn)錯改。未及時完成學校各處室交辦工作一次扣1分。（五）教育教學業(yè)績（30分）。教育教學質(zhì)量（基數(shù)20分）期中、期末考試，單科某一指標(及格率、優(yōu)秀率、人平分）進入全縣前十名開始加1分（第1—10名分別加10—1分）。校長和教育專干此項得基數(shù)30分。（七）考核獎金來源：每位公辦教師績效工資的30%部分（450元標準），（八）資金計算方式：個人獎金=個人得分（總金額247。請病假達到一個月以上的取消本月績效考核；請產(chǎn)假按國家法律法規(guī)規(guī)定發(fā)放績效。中村中心小學 2016年2月28日