【正文】 量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,第四篇：地形測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院地形測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告人：成龍輝實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：武陵村實(shí)習(xí)報(bào)告人：成龍輝指導(dǎo)老師：金國(guó)剛一．實(shí)習(xí)目的：1．掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高程；2．掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng)；3．掌握鋼尺量距的一般方法；4．練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測(cè)繪地形圖；5．培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)分析解決地形測(cè)量中一般問(wèn)題的能力。2．內(nèi)業(yè)計(jì)算：（1）計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；（2）計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差；（3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；（4）根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。五．實(shí)習(xí)方法：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、的使用。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。（3）調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)。2．角度測(cè)量的方法：（1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。（2）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。（3）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。（4）兩次測(cè)量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測(cè)。（2）然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。4．平板繪圖：（1）測(cè)量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且緊靠建筑物立標(biāo)桿，通過(guò)測(cè)量角度確定了這個(gè)方向。（2）將所有坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號(hào)表示。12vn mm或177。40``。八．體會(huì)：通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。（１）、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方．同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好．相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。第五篇：地形測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告地形測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告一 實(shí)習(xí)目的和要求培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)，分析和解決本專業(yè)中的一般測(cè)量問(wèn)題的能力；復(fù)習(xí)和鞏固測(cè)量課程所學(xué)的理論知識(shí)。每組測(cè)繪一幅30cmx30cm比例尺為1:500的地形圖，并進(jìn)行拼接、清繪和整飾工作。5 每人按本組的實(shí)際情況寫一份不得少于3000字的實(shí)習(xí)報(bào)告。2 地形圖的繪制方法：1）等高線的描繪方法：等高線表示地貌的程序是先測(cè)定后繪圖。將地貌特征點(diǎn)縮繪在圖紙上，并注記高程。勾繪要求圓滑，沒(méi)有死角和出刺現(xiàn)象。3）測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作：測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作包括踏勘了解測(cè)區(qū)地形，抄錄控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)和高程，了解完好程度，準(zhǔn)備工具材料，檢驗(yàn)校正儀器，擬訂作業(yè)計(jì)劃，在圖紙上繪制坐標(biāo)點(diǎn)等。本小組成員全部就位，兩人跑尺，一人觀測(cè)，一人記錄，一人計(jì)算，一人繪圖，一人審核。經(jīng)緯儀測(cè)繪法：1）安置儀器。繪制版安置在測(cè)站旁。后視另一控制點(diǎn)，是水平度盤讀數(shù)為0o00′00″。由立尺員選定立尺點(diǎn)，將水準(zhǔn)尺豎立在地物、地貌特征點(diǎn)上。轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)特征點(diǎn)上的標(biāo)尺，讀上絲讀數(shù)、中絲讀數(shù)、下絲讀數(shù)、水平角和豎直角讀數(shù)。將觀測(cè)結(jié)果依次計(jì)入記錄手簿。6）計(jì)算。當(dāng)視線水平時(shí)，兩點(diǎn)間的水平距離為D=100L兩點(diǎn)之間的高差為h=iv式中 l,i,v－上下絲間隔、儀器高和覘標(biāo)高，單位為M。由此可得碎部點(diǎn)的高程為H碎=H站+h7）展會(huì)碎部點(diǎn)。同理，可測(cè)處本站所用碎部點(diǎn)的平面位置和高程，隨測(cè)隨繪、儀器搬至下一測(cè)站時(shí)，先觀測(cè)前站所測(cè)的某些明顯的碎部點(diǎn)以檢查測(cè)站所測(cè)的同一點(diǎn)平面位置和高程是否相符。為了相鄰圖幅的拼接，每幅圖應(yīng)測(cè)出圖廓外5mm。（2）立尺員要立直標(biāo)尺，弄清碎部點(diǎn)之間的關(guān)系。（3）測(cè)圖人員應(yīng)該注意圖面整潔、注記清楚，做到隨測(cè)隨繪隨檢查。精度要求1)首級(jí)高程控制采用了四等水準(zhǔn)測(cè)量。2）限差要求：水平角半測(cè)回角值互差 允許值 40″水平角一測(cè)回角值互差 允許值 24″垂直角兩測(cè)回指標(biāo)差互差 允許值 24″垂直角兩測(cè)回垂直角互差 允許值 24″附合導(dǎo)線角度閉和差允許值W允=177。2）《國(guó)家三、四等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社出版出版日期：1994）《地形測(cè)量實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》 內(nèi)蒙古科技大學(xué)2011年8月重新修訂。是包頭市主要的煤炭、陶瓷原料基地和重要的旅游景區(qū)。地貌地形：石拐區(qū)大磁村位于陰山山脈大青山腹地，屬于丘陵地貌，中部為溝壑相間的黃土山丘，地勢(shì)北緣南緩，地域狹長(zhǎng)。四 實(shí)習(xí)體會(huì)我通過(guò)這次地形測(cè)量實(shí)習(xí)，系統(tǒng)的把各項(xiàng)課堂內(nèi)外實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了綜合的應(yīng)用，鞏固和深化了課堂所學(xué)的理論知識(shí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)還讓我在組織能力和實(shí)際工作能力方面得到鍛煉。吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神和團(tuán)結(jié)互助的集體觀念。我們組第一天在測(cè)角的任務(wù)中所測(cè)的數(shù)據(jù)不符合要求，所測(cè)數(shù)據(jù)不在限差范圍內(nèi)，不光是我們組，其他小組也有這樣的情況發(fā)生。還有，在測(cè)繪地形圖的時(shí)候，我們小組分配的地理位置比較特殊，在相鄰控制點(diǎn)上根本建立不了碎部點(diǎn)，一上午的工作根本就沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)上的進(jìn)展，最后我們小組決定借大四的全站儀來(lái)確定了四個(gè)圖根控制點(diǎn)，這樣就把問(wèn)題解決了，接下來(lái)就在小組齊心協(xié)力下把分配的任務(wù)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了，在這里謝謝老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，同樣也謝謝其他小組的幫忙！