【正文】 013年2月——2013年6月）——不斷完善體育特色學(xué)校體系，豐富內(nèi)涵，注重創(chuàng)新，使學(xué)校品位和知名度逐步提高。充分利用校內(nèi)外資源，廣泛宣傳。慎重選擇，規(guī)范運作。我們首先要發(fā)動群眾，集思廣益，慎重選擇特色項目，然后依據(jù)特色定位抓好校本課程建設(shè)。同時，要制定系列規(guī)章制度，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，保證特色項目的規(guī)范運作。在創(chuàng)建特色活動中，要不斷學(xué)習(xí)，調(diào)整方案，改進方法；要引入激勵機制，彰顯特色優(yōu)勢，引導(dǎo)特色建設(shè)向縱深發(fā)展。保障經(jīng)費，穩(wěn)步推進。在活動中要分工明確，把具體要求納入到年級主任、班主任、科任教師的目標(biāo)管理體系中，在組織實施和鞏固提高環(huán)節(jié)上要科學(xué)規(guī)劃。要完善考核及考評制度，學(xué)校各部門整體聯(lián)動，密切配合，保障特色創(chuàng)建方案的有效實施。特制定本方案。她也是一項才藝，是展示自我的重要途徑。讓人生活得更加精彩，多彩的生活將促進學(xué)生全面發(fā)展。要求每一個學(xué)生必備2+1的特長，其中+1的就是藝術(shù)類。兒童期是整個人人生的開端，在這一時期人的身體生長發(fā)育最為迅猛，讓孩子參加有計劃、有系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練，可以增強體質(zhì)，增強身體體抗力，減少得病的機會。兒童的情感、審美、意志等非智力因素的養(yǎng)成是孩子心理健康成長的關(guān)鍵。在舞蹈基本功的訓(xùn)練中，能培養(yǎng)孩子正確的面對困難和克服困難的意志力。三、組織保障建立學(xué)校文藝舞蹈教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：雷仕英副組長：王文標(biāo)揭菊香成員：馬靜英向丹桂彭雙英雷桂英張娟沈紅巖何益群徐蘭平雷雙喜龔芳妮胡圣梅健全制度學(xué)校根據(jù)我校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃制定了學(xué)校文藝舞蹈教育管理的各種組織和規(guī)章制度，努力創(chuàng)造條件，在經(jīng)費極緊張的情況下，學(xué)校給各班配備了多功能的音響設(shè)備。認(rèn)真扎實地開展文藝舞蹈教育活動，突出學(xué)校的文藝舞蹈特色成績。每屆藝術(shù)節(jié)活動均有不同內(nèi)容的主題：熱愛藝術(shù)，創(chuàng)造藝術(shù)，熱愛生活，創(chuàng)造生活；感恩勵志、快樂學(xué)習(xí)；展我風(fēng)彩、美我校園等等，每個主題都體現(xiàn)了健康、文明、向上的思想，每個主題都起到了教育、警示的作用，每個主題都陶冶了學(xué)生的情操，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，提高了才藝，展示了個性，活躍了校園文化生活；每屆藝術(shù)節(jié)活動均邀請各級領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心教育的愛心人士及部分學(xué)生家長參加，請他們評點、指導(dǎo)、欣賞，既提高了學(xué)生的藝術(shù)水平，又拉近了學(xué)校與社會、家長的距離；每屆藝術(shù)節(jié)活動，都要有新的發(fā)現(xiàn)，新的探索，都為下一屆藝術(shù)節(jié)打下了完美的伏筆。在上級有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)校文藝舞蹈活動領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真履行職責(zé)，保證藝術(shù)節(jié)活動的經(jīng)費落實，督促、檢查、落實藝術(shù)活動，同時學(xué)校嚴(yán)格按國家課程計劃，開設(shè)藝術(shù)類課程。哪里有活動哪里就會有驚喜、哪里就會活躍著我校孩子自信的身影。在活動中培養(yǎng)了學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。達(dá)到了班班有活動，人人都參與的良好氛圍。為此，我們強調(diào)教師要編排有一定質(zhì)量、特色的節(jié)目參加藝術(shù)節(jié)活動，要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。文藝舞蹈活動引領(lǐng)教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變，通過開展藝術(shù)特長活動，廣大教師對藝術(shù)教育在實施素質(zhì)教育中的作用有了更加明確的認(rèn)識，很多教師對開展藝術(shù)類活動的重視程度有了很大提高，逐步認(rèn)識到藝術(shù)活動不僅是活躍學(xué)校生活、發(fā)展學(xué)生特長，而且對陶冶學(xué)生的情操，強化德育工作、培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、上進心和集體主義觀念有著潛移默化的作用。第五篇：創(chuàng)建籃球特色學(xué)校方案十堰市張灣區(qū)爐子小學(xué)創(chuàng)建籃球特色學(xué)校方案我校實施新課程改革以來，堅持全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，扎實開展新課程實驗，努力構(gòu)建以德育為核心、以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為根本的素質(zhì)教育辦學(xué)目標(biāo)。一、創(chuàng)建背景（一）當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境為全面提高素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會需求的新型人才，同時也給學(xué)生提供一個各展其能的平臺，結(jié)合我?，F(xiàn)有情況，進行創(chuàng)建“籃球文化”特色辦學(xué)的大膽嘗試，達(dá)到“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈钡哪康?，并以籃球為龍頭，帶動各項工作的全面發(fā)展。我校環(huán)境優(yōu)美，體育設(shè)備設(shè)施齊全，有獨立運動區(qū)。兩個室外標(biāo)準(zhǔn)籃球場，把原來的快樂體育園改建為籃球趣味園，為特色項目的創(chuàng)建提供了設(shè)施保障。擁有素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。二、創(chuàng)建目標(biāo)（一）長遠(yuǎn)目標(biāo)：通過特色學(xué)校的創(chuàng)建，營造具有體藝特色的濃厚的校園文化環(huán)境，增強學(xué)生身心健康和實踐能力、協(xié)作精神，使學(xué)生學(xué)有特長，幫助他們學(xué)會共處、學(xué)會合作、學(xué)會競爭，激發(fā)學(xué)生的進取意識，培養(yǎng)學(xué)生健康向上、團結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。把籃球作為學(xué)校的一種新的發(fā)展，把健康向上、團結(jié)協(xié)作、勇于進取的精神融入到各科教學(xué)中和學(xué)生的生活實際中去。做到人人學(xué)會打籃球、班班擁有籃球隊、年年舉行籃球競賽周和籃球文化周活動。把籃球教學(xué)融合到體育課中。三、創(chuàng)建“籃球文化”特色學(xué)校的途徑以及方法（一）加強籃球特色創(chuàng)建的組織管理學(xué)校成立以校長為組長，各室領(lǐng)導(dǎo)、體育教師為成員的籃球特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)籃球特色的規(guī)劃和實施。利用體育課、活動課、大課間活動等時間進行籃球基礎(chǔ)教學(xué)活動。將課間大活動的內(nèi)容重新進行編排，讓學(xué)生開展以籃球運動為主的體育活動，如30米運球、花式運球、定點投籃、三步上籃等趣味籃球。學(xué)校將根據(jù)國家課程計劃，結(jié)合體育教育的實際設(shè)置學(xué)?；@球教育的課程，規(guī)劃學(xué)校體育課程設(shè)置時將充分考慮身體運動智能的開發(fā)。（2）拓展型課程：不斷地優(yōu)化拓展型課程，準(zhǔn)備開設(shè)有籃球特色的《籃球發(fā)展史》、《籃球精神》、《籃球與文化》等課程，從特色興趣班向課堂教學(xué)班滲透。舉行籃球競賽周和籃球文化周:（1）為積極創(chuàng)建籃球特色學(xué)校，推進學(xué)校籃球項目的開展，學(xué)校每年舉行一屆籃球競賽周，學(xué)生以班級為單位參賽，分年級組進行比賽。如籃球文化宣傳周、籃球漫畫比賽、學(xué)生籃球才藝展示、籃球知識講座、各類先進表彰等。（1）學(xué)校成立校級男籃球隊，堅持正常的訓(xùn)練，并建立運動員檔案，做好訓(xùn)練記錄，提高訓(xùn)練質(zhì)量。（4）組織球隊參加各級各類籃球比賽，力爭名列前茅。制度落實，學(xué)校建立各種訓(xùn)練制度，器材保管制度，比賽制度，獎懲制度，保證特色教育的有效實施。經(jīng)費保障，學(xué)校將建立特色教育專項資金，用于設(shè)施改善，活動經(jīng)費。加強宣傳。四、時間安排第一階段：初步實施階段制訂創(chuàng)建計劃書，組建學(xué)校男女籃球隊，并進行訓(xùn)練。各班組建男女籃球隊，大課間開展籃球活動。營造濃厚的籃球文化氛圍。第二階段：全面實施階段全面進行籃球文化建設(shè)，營造濃厚的籃球文化氛圍。舉行“籃球文化周”活動，讓學(xué)生充分展示“籃球本領(lǐng)”。積極探索籃球特色教育的科研實踐活動，以此提升我校辦學(xué)品位。十堰市張灣區(qū)爐子小學(xué) 2017年9月