【正文】 ，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。所以，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。給子女多一點約束。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。五年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。盡量不要在孩子面前議論老師。還有做好青春期教育，因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育。有意見或建議通過一定的渠道由下而上進行反映，因為解決問題的關(guān)鍵在基層。健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。一個愛閱讀的孩子，他的智力要比同齡孩子高出許多。課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。學(xué)生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。增強學(xué)生語言表達能力，以及加強學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。學(xué)生通過課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的；近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛(wèi)家的；現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。讀書不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對他們的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響?！雹壅n外閱讀提高了學(xué)生的寫作能力?！白x書破萬卷，下筆如有神”。④課外閱讀讓學(xué)生形成了能力。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。大量的閱讀，可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成良好的能力。課外閱讀可以提高學(xué)生的寫作能力；課外閱讀可以提高學(xué)生的理解能6 力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理；課外閱讀可以使學(xué)生的知識得到積累；課外閱讀給學(xué)生帶來了智慧的源泉和精神的力量；課外閱讀能使學(xué)生明白事理，增強能力，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事。我校任何時候都將安全教育放在首位，每學(xué)期邀請專人進行相關(guān)知識的講座，各班班主任與所有任課老師也是不厭其煩的教育每個學(xué)生時刻注意安全問題，告知他們要有自我防護意識，包括飲食安全。還有大家要常告訴自己的孩子不要提前到校，上、下學(xué)的路上注意安全，課間與同學(xué)文明相處，防止發(fā)生意外，這一問題老師恨不得磨破嘴皮，但有些同學(xué)還是不注意。最后，在這里我謹(jǐn)代表五3班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。九、向家長征求意見和建議第五篇：家長會發(fā)言稿五班家長會發(fā)言稿五（5）班 孟卡各位家長：大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！我先跟各位家長介紹一下今天家長會的時間安排： 8：00～9：00播放藝術(shù)節(jié)活動光盤 9：00～9：30兒童教育專家盧勤講座 9：30～9：50段校長講座 10：00～10：40教師講座(龍老師：關(guān)注孩子的個性特點)10：40～11：10優(yōu)秀家長代表作經(jīng)驗交流 11：10～11：30觀看五（5）班學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的一組相片?，F(xiàn)在我想就許多家長反應(yīng)的，說孩子在家不聽話的問題跟大家說說我的想法。他們曾傷害過我的自尊心。當(dāng)時我的心情不好。我控制不了自己的行為。我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。1他們說的話是假話，我才不愛聽呢。1他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。1家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所以他們說話我也不愛聽了。所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。另外，在家庭中，我覺得培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)非常重要，我建議可以從以下幾個方面加以引導(dǎo)：一、培養(yǎng)孩子的耐挫力現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。二、培養(yǎng)孩子的“肚量”現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖。久而久之。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手?！边@樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。孩子有了成績和進步，哪怕是做成的一只“紙飛機”，搭成了一輛“大卡車”，家長都得適當(dāng)夸獎鼓勵?？傊?，人的心理素質(zhì)，會對人的一生起重大作用，家長在教育子女時，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。我一直認(rèn)為會玩的孩子一定會學(xué)習(xí)。特別是孩子功課忙、作業(yè)多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。我經(jīng)常對我班的孩子們說，他們現(xiàn)在最重要的任務(wù)就是：快樂和學(xué)習(xí)。我接手這個重新組合的五（5）班已經(jīng)將近一年了。在每一次的教室環(huán)境布置檢查時，我們班總是第一。在開學(xué)的第一天時，我對我的孩子們還說過，我們是五（5）班，五年級中的最后一個班，但是我會讓這個“5”變成名副其實的“1”的。首先，在班級的各項檢查中，包括衛(wèi)生、紀(jì)律、環(huán)境布置等等，我們班不僅是五年級的第一名，而且還是全校的第一名。在校園集體舞比賽中，我們班的孩子個個齊心協(xié)力，再次獲得了全校第一名的好成績，并且拍成視頻，代表我校參加湖北省的小學(xué)生校園集體舞比賽。去年的就不說了，就說這一學(xué)期。這個星期三舉行的奧數(shù)比賽，代表我們班參賽的13名孩子也取得了非常好的成績，并且與別的班拉開的距離很大。當(dāng)然，這個愛心捐款全憑自己的愛心。其實，在放寒假的時候，我就對他們說過，不要亂花錢，不必要用的錢我們可以留著獻愛心。我熱愛我的教育事業(yè)，我熱愛我的孩子們，請你們放心，我會帶著我的孩子們一起成長的。方鈞是我們五（5）班的班長，是我們班的領(lǐng)頭雁，現(xiàn)在有請方鈞的媽媽來跟我們分享一下她的育女秘方。通過這次家長會，我希望家長朋友們能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材！附：家長發(fā)