三下鄉(xiāng)支教心得-閱讀頁
2024-10-28 23:38本頁面
【正文】 不同的使命，擁有不同的感動。在湛江市東海島民安鎮(zhèn)文亞小學(xué)，我們班“花蕾”服務(wù)隊開展為期八天的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。結(jié)合化學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的專業(yè)特色，不僅僅教育同學(xué)們書本上的知識，同時培養(yǎng)學(xué)生們的良好的學(xué)習(xí)能力，為他們以后豐富知識提供一些幫助。也希望我們的實際行動引起社會各界對當(dāng)?shù)孛褡褰逃聵I(yè)的廣泛關(guān)注。只有真正的偷入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在一個和諧的氣氛中開展活動。這次“三下鄉(xiāng)”活動主要由“支教組”、“新聞組”、“調(diào)研組”、“后勤組”、“文娛組”共同組成，這樣的分組更有利于活動順利和有效的開展。教師是陽光下最神圣的職業(yè)，有幸自己能夠如此快的站在這個崗位上體會做一名教師的滋味。根據(jù)具體情況開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、思想道德、自然與科學(xué)、禮儀、心理健康教育、趣味化學(xué)、第二課堂等等的課程。作為班主任，我需要做的事情是保證他們在學(xué)校的安全和學(xué)習(xí)。）并且還要將課堂氣氛搞好，不能太沉悶，要不然每個人都會昏昏欲睡，那就沒什么效果了；而且還要搞好課堂紀(jì)律對于同樣的教學(xué)內(nèi)容，針對不同的情況，要隨機(jī)應(yīng)變，還要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，了解每位同學(xué)的性格。作為班主任，你還應(yīng)該時刻關(guān)注孩子們的狀況，有誰沒有來學(xué)校都要有記錄，還妖打電話通知家長作為一名普通隊員，我從其他隊員身上學(xué)會了要做個熱心、負(fù)責(zé)的人。從這次三下鄉(xiāng)活動中，我對許多同學(xué)都有了全新的認(rèn)識，了解了部分同學(xué)那種外冷內(nèi)熱的性格。在此次活動中，我還體會到了我們班的團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助、體諒的。這讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。作為孩子們的朋友，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的小朋友特有的淳樸、可愛、禮貌他們有著最燦爛、最純真的笑容；他們待人是那么的真誠；他們就是那一塊塊未經(jīng)雕刻的璞玉?！袄蠋煟愫?！”這句話是我在文亞小學(xué)聽到最多的一句話，這也是他們禮貌的體現(xiàn)。淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說的一句話還是時間過得好快，八天的暑期實踐活動就這樣結(jié)束了。八天后，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)的更多的是理論知識，在學(xué)校真正實踐的東西不是很多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動對我們來說剛好是一種實踐，也是一種鍛煉?！叭锣l(xiāng)”已然圓滿結(jié)束，這次活動讓我收獲了很多：友誼、經(jīng)驗、淳樸善良的笑容這將會對我的將來初入社會帶來很大的幫助，也會對我人生產(chǎn)生重大的影響。讓人感到欣慰的是，我們做到了。因為，我們聽見了學(xué)生們送給我們的熱烈的掌聲；因為，我們感受到了離別時的依依不舍這一年，我們參加了三下鄉(xiāng)，我們無怨無悔。蓮山 課件 w YK M 4第四篇：三下鄉(xiāng)支教心得心得體會“我怕我沒有機(jī)會，給你說一聲再見，因為也許就再也見不到你?？赡?0天在平凡人眼里僅僅是青春年華的淡墨一筆，也許10天也只是人們心中幾萬分鐘的匆匆一瞥?？墒沁@10天，我們認(rèn)識了這樣一群老人，靜靜的站在那里，默默的支持著我們，站在墻角，聽著再見，拭去淚跡。這10天我們才真正懂得什么叫做不舍，這10天我們才慢慢頓悟身為老師的魅力，這10天我們終于在走過的腳印里找到叫做生存的東西。如果沒有來過這里，我可能一輩子也不明白：何為獨立如果沒有來過這里，我可能永遠(yuǎn)不會有第一次自主探究，科研調(diào)查的經(jīng)歷。每天，夜剛近，河邊孩子們洗衣時的嬉戲聲喚起來懶洋洋的我們。我不敢用我自己和他們做對比，因為我清楚的明白，除了大腦里知識的容積，我們什么都不如他們。我們希望，就像他們送我們的張張千紙鶴一樣，他們的未來天空，滿滿是他們飛翔的身影。數(shù)信學(xué)院“助夢起航，圓夢順河”義務(wù)支教服務(wù)隊第五篇：三下鄉(xiāng)支教心得支教心得帶著第一次坐火車的興奮不歇，再體會了山路十八彎的驚險之后，歷時十幾個小時的旅程結(jié)束?？粗d綿的青山，傍著悠悠的白云。但同時又不禁為他們感到一絲擔(dān)憂，他們的生活好嗎？在破舊竹樓與新式高樓穿插的群居區(qū)內(nèi)，是否還會有讀不上書的孩子？到達(dá)學(xué)校之后，對這里的一切都還不是很清楚，只好抱著好奇的心理去了解這個學(xué)校。而老師的生活與教學(xué)環(huán)境也是如此的簡樸與單調(diào)。下午全體支教組成員開展了一次試講，讓我們盡可能的用小學(xué)生的角度來修正每一個老師可能出現(xiàn)的錯誤，這讓我們每個老師的教學(xué)水平都有了一定程度的提高。雖然我們的吃住并不是很好，可是我們都有著火熱一般的激情和敢于克服困難的信心。第一天的生活很快就過完了，一天的舟車勞頓已經(jīng)沖淡了剛來時的新鮮感。那將會是怎樣一般的孩子呀，我的眼前仿佛已經(jīng)浮現(xiàn)了那一雙雙閃著期待與求真之
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