人教版九年運(yùn)動(dòng)和力1-閱讀頁(yè)
2024-12-28 01:03本頁(yè)面
【正文】 。 自學(xué)課本 45頁(yè)的探究實(shí)驗(yàn)，小組討論回答一下問(wèn)題： 1. 本實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)的意義是什么？ 2. 每次實(shí)驗(yàn)都需從斜面上的同一高度下滑，為什么？ 3. 為什么選擇三種不同的材料？ 4. 幾次實(shí)驗(yàn)中是否需用同一輛小車？ 參考課本所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記下每次小車停下時(shí)的位置，填入下面的表格中。 推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將 。 （ 1） 叫做慣性，牛頓第一定律也叫 。 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1. 子彈從槍口射出后，它能在空中繼續(xù)向前飛行，是因?yàn)椋? ） A．子彈受到火藥的推力 B．子彈受到慣性力的作用 C．子彈具有慣性 D．子彈的慣性大于它受到的阻力 2. 關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A．在市內(nèi)限速是由于速度越大，慣性越大，容易造成事故。由此可推理出：如果小車不受力，小車將 。 3. 理解二力平衡的條件 4. 能利用平衡條件解決簡(jiǎn)單的平衡問(wèn)題 二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：二力平衡的條件 難點(diǎn)：二力平衡和作用力與反作用力的區(qū)別 三、學(xué)習(xí)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí)回顧與導(dǎo)入新課 1． 牛頓第一定律 的內(nèi)容是什么？ 3 2．什么叫慣性？物體在什么情況下有 慣性？ 牛頓第一定律告訴我們，物體在不受 外力 的時(shí)候總要保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．但是一切物體都受到力的作用，物體保持靜止或保持 勻速直線運(yùn)動(dòng) 的情況也是普遍存在的．那么這二者之間有什么聯(lián)系呢？ （二）新知學(xué)習(xí)與探究 ： （ 1）你見(jiàn)過(guò)的哪些物體受到力的作用并保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？ （ 2）物體在受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力 ． ： （ 1）提出問(wèn)題：作用在一個(gè)物體上的兩 個(gè)力，符合什么條件才能使物體平衡？ 根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，思考并記錄下列內(nèi)容： ① 在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，小車是否靜止？小車受到的兩個(gè)拉力的大小有什么關(guān)系？方向有什么特點(diǎn)？ ② 把小車扭轉(zhuǎn)一下，使兩個(gè)力的作用線不在同一直線上，小車是否靜止？重新平衡后，兩個(gè)力的方向有什么特點(diǎn)？ ③ 在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不相同的鉤碼，小車是否靜止？ （ 2）小組討論后寫(xiě)出你的結(jié)論： 二力平衡的條件 : 二力平衡條件的應(yīng)用可以從兩方面去掌握． 1．根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可以分析出作用在物體上的力的大小和方向． 2．根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)． （三）小組討論思考： 平衡力和作用力與反作用力的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 1．用電線掛在天花板上的電燈，靜止時(shí)受到的力是一對(duì)平衡力 的是（ ） A．天花板對(duì)電線的拉力和電線對(duì)天花板的拉力 B．電燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)電燈的拉力 C．電線對(duì)電燈的拉力和電燈受到的重力 D．電燈對(duì)電線的拉力和電燈受到的重力 2．一位同學(xué)水平向右推放在水平地面上的桌子沒(méi)有推動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是（ ） A．因?yàn)橥屏π∮谧雷铀艿淖枇?，所以未推?dòng) B．因?yàn)橥屏π∮谧雷铀艿闹亓?，所以為推?dòng) C．雖然桌子沒(méi)有推動(dòng)，但推力等于桌子所受的阻力 D．雖然桌子沒(méi)有推動(dòng)，但推力一定等于桌子所受的重力 3．下列說(shuō)法正確的一組是（ ） ① 物體間力的作用是相互的；②只有相互接觸的物體才有力的作用；③力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；④只受重力作用的物體一定豎直向下運(yùn)動(dòng) A．①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4．下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（ ） A．三要素相同的兩個(gè)力一定是平衡力 B．物體受非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 C．游泳運(yùn)動(dòng)員只受水向前的力，他對(duì)水不施力 D．“蜘蛛俠”攀爬高層建筑時(shí)，使他上升的力是他對(duì)自己的拉力 5．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落，則運(yùn)動(dòng)員（ ） A．只受重力作用 B. 只受阻力作用 C．受平衡力作用 D. 所受重力大于阻力 ，屬于一對(duì)平衡力的是（ ） ，人受到的重力和人對(duì)地面的壓力 ，人受到的重力和地面對(duì)人的支持力 ，屬于作用力與反作用力的是（ ） ，鞋受到的阻力 B. 墻對(duì)人的力與人受到的向后的力 D. 人推墻的力與墻對(duì)人的力 8. 書(shū)放在桌子上，則書(shū)對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì) 力，書(shū)的重力與桌子對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì) 力。 2．能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)粗略估測(cè)物體長(zhǎng)度，會(huì)使用適當(dāng)工具測(cè)量長(zhǎng)度； 3．能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)，能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算； 4. 認(rèn)識(shí)力的作用效果，了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原 因 5．理解物體的慣性，能用牛頓第一定律解釋生活中的現(xiàn)象。 C．飛機(jī)在空中加油時(shí)，以地面以參照物，受油機(jī)是靜止的。 變式練習(xí) 1： 看圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A．甲、乙兩車一定向左運(yùn)動(dòng) B．甲、乙兩車一定向右運(yùn)動(dòng) C．甲車可能運(yùn)動(dòng)，乙車向右運(yùn)動(dòng) D．甲車可能靜止，乙車向左運(yùn)動(dòng) 方法歸納： 要描述物體的運(yùn)動(dòng)情況，應(yīng)當(dāng) 考點(diǎn)二、速度、勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng) 例 2．某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究。你從該圖中可獲得哪些信 息（只寫(xiě) 3條）？ （ 1） 。 （ 3） 。 方法歸納： 在使用刻度尺來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí) ，應(yīng)注意 考點(diǎn)四：力 例 4．如 圖所示是某小組同學(xué)研究力的作用效果的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中甲圖研究的是力可以 ，乙圖研究的是力可以
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