聽名師的課有感-閱讀頁
2024-10-28 23:26本頁面
【正文】 浪費(fèi)時(shí)間張齊華老師在執(zhí)教《平均數(shù)》一課時(shí)用了一個(gè)小時(shí)，課堂給了學(xué)生充分的討論時(shí)間，語言生動(dòng)幽默，表情豐富自然，師生之間進(jìn)行了長久的“唇槍舌戰(zhàn)”，真正營造了民主和諧的課堂氛圍，學(xué)生和臺(tái)下的老師時(shí)不時(shí)就發(fā)出開心的笑聲，露出會(huì)心的微笑。只要你和學(xué)生的溝通是有價(jià)值的，不要太過在意你浪費(fèi)了課堂時(shí)間，我們一定要首先做到真正有效，方才能談及高效。語言風(fēng)趣幽默長久的“唇槍舌戰(zhàn)”，真正營造了民主和諧的課堂氛圍，學(xué)生和臺(tái)下的老師時(shí)不時(shí)就發(fā)出開心的笑聲，露出會(huì)心的微笑。例如當(dāng)學(xué)生說出“用4來代表7的水平時(shí)”他說“你是怎么無中生有生出這個(gè)4來的？”學(xué)生說老師和自己的學(xué)生比賽籃球是以大欺小，他就幾次說“我再也不以大欺小了”，這些風(fēng)趣幽默的語言成了課堂教學(xué)的調(diào)味品，課堂因他們而更加的生動(dòng)、鮮活?；蛟S演的并不像，或許配音效果挺差，但是誰又會(huì)在意這些？學(xué)生是很寬容的，只要你能讓他學(xué)得開心，學(xué)得輕松他就會(huì)喜歡你。20116第五篇：聽名師課有感 于清泉聽課感悟今天我有幸聆聽了名師的講課，來自長春市北安路小學(xué)特級(jí)教師李春梅的數(shù)學(xué)課。李老師“我們一起分類”這節(jié)課給我留下了深刻的印象。他與同學(xué)進(jìn)行交流時(shí)，就像烙家常，非常親切自然，學(xué)生無拘無束，暢所欲言，課堂上歡笑聲此起彼伏，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍格外高漲。李老師結(jié)合生活實(shí)際，把數(shù)學(xué)問題用動(dòng)手操作的形式來解決，減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)了直觀性、可操作性。如果說生活經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，生生間的合作交流是學(xué)習(xí)的推動(dòng)力，那么借助“手”幫助理解是學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的一個(gè)拐杖。讓學(xué)生思考問題，解決問題，有一雙能用數(shù)學(xué)視覺觀察世界的眼睛，李老師告訴我們講數(shù)學(xué)，教學(xué)細(xì)節(jié)是老師教學(xué)觀念的一種流露，是教師教學(xué)風(fēng)格的一種表達(dá)，是教師教學(xué)能力的詮釋，更是教師教學(xué)智慧的一種體現(xiàn)，“教學(xué)細(xì)節(jié)”貫穿于教學(xué)過程中，是構(gòu)成教學(xué)行為的外顯的最小單位，成功的教學(xué)必定離不開精彩的細(xì)節(jié)，精彩的教學(xué)細(xì)節(jié)能透射出教育的大理念、大智慧。關(guān)注“教學(xué)細(xì)節(jié)”是老師舒展智慧、落實(shí)理念、改變行為、提升教學(xué)水平的過程。李老師告訴我們，數(shù)學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù)，應(yīng)該為數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)提供執(zhí)掌，應(yīng)該為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤。專家的理念、思想必將為我以后的教學(xué)之路指引明確的方向。，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，課前制定出切實(shí)可行的教案。，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，真正做到“先學(xué)后教”的目標(biāo)教學(xué)法。老師的學(xué)科功底要扎實(shí)，自身素養(yǎng)要高，深入研讀教材。巧用心思，精心設(shè)計(jì)，從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的。作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。在將來的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力。聽名師課有感聽李春梅的《我們一起分類》感悟永春實(shí)驗(yàn)學(xué)校于清泉
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