三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐策劃書-閱讀頁
2024-10-28 23:14本頁面
【正文】 進(jìn)行走訪個體農(nóng)戶及相關(guān)部門。為后期工作的順利開展做好準(zhǔn)備。并將團(tuán)隊(duì)最終意見和方案反饋給當(dāng)?shù)卣?。六、可行性分析農(nóng)村信息化是中國信息化的重要領(lǐng)域之一，是建設(shè)中國社會主義現(xiàn)代化新農(nóng)村的必然選擇和重要推動力量。然而總體上還是取得了很好的成績，但是還存在一些等待解決的問題。了解其中遇到了哪些問題。從而針對不同的問題提出不同的解決方案。此次活動得到了我們學(xué)校和當(dāng)?shù)卣拇罅χС?。因此我們團(tuán)隊(duì)這次的活動具有一定的可行性。因?yàn)樾畔r(nóng)村脫貧致富起著關(guān)鍵性的作用。就得從根本上來解決問題。我們團(tuán)隊(duì)這次活動主要是改變了他們主動獲取信息并利用信息的觀念，加強(qiáng)了農(nóng)民獲取價值信息的意識以及自主性。我們團(tuán)隊(duì)這次活動在很大程度上幫助廣大農(nóng)民拓寬了獲取價值信息的渠道，并完善了當(dāng)?shù)匦畔⒒到y(tǒng)，充分發(fā)揮信息化系統(tǒng)在推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。選題具體可以涉及對某種社會現(xiàn)象背后的實(shí)際情況的探究，也可以針對存在的社會問題提出自己的看法和見解，更可以選擇自己感興趣的課題、專題進(jìn)行探究。組隊(duì)要求：各隊(duì)由一名隊(duì)長帶領(lǐng)34名隊(duì)員。參賽要求：上交社會實(shí)踐報告提綱一篇，可以進(jìn)行答辯。在積極動員的基礎(chǔ)上收集本班同學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐提綱。對上交的提綱進(jìn)行中期審查，初步確定參加報告會的團(tuán)隊(duì)數(shù)量，確保報告會的質(zhì)量，以能夠確定申請教室、邀請老師的數(shù)目。根據(jù)團(tuán)隊(duì)的答辯順序，書寫主持人串詞。申請教室、邀請評委老師，此項(xiàng)工作必須落實(shí)到位。前期宣傳工作：班長、團(tuán)支書例會宣傳，宣傳板宣傳、橫幅宣傳（屆時將移至?xí)觯?，主要突出活動意義、背景。四、人員安排：因?yàn)閷脮r本部工作人員有限，將聯(lián)系團(tuán)學(xué)聯(lián)其他部門協(xié)辦。本部部長、副部長將進(jìn)行指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)控做好現(xiàn)場管理和控制工作。（視具體參賽團(tuán)隊(duì)而定）證書：一、二、三等獎頒發(fā)榮譽(yù)證書。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：七、后期宣傳工作及材料整理工作公布比賽結(jié)果，如果有必要將對活動進(jìn)行后期宣傳，進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”圖片展。教育是改變貧窮落后地區(qū)最有效的方式之一，西部支教讓山區(qū)的孩子得到更多的幫助與支持，發(fā)揚(yáng)教育最本質(zhì)的功能。并在支教空余時間為當(dāng)?shù)卮迕裉峁┽t(yī)療、法律等各方面的援助。呼吁全社會關(guān)注西部，將貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況更多的反映給社會，爭取更多的力量參與社會公益活動！意義：利用暑假這一段時間豐富自己的人生、增長閱歷，用我們赤誠的力量去幫助生活在西部山區(qū)、藏區(qū)的孩子們。1對西部支教活動熱心，有一定的了解；志愿者要求：○2有團(tuán)隊(duì)精神，能吃苦耐勞；○3有較好的表達(dá)能力，能活躍課堂氣氛。（3）主動聯(lián)系學(xué)校，通過學(xué)校老師得知學(xué)校教學(xué)基本情況和學(xué)生的基本信息，并做好記錄。前期工作完成后向?qū)W校提交暑期“三下鄉(xiāng)”西部支教活動的策劃書。（6）做好志愿者培訓(xùn)工作。（7）與接受支教的學(xué)校確定時間及交流相關(guān)事宜。主要從地理、人文、安全等角度，向?qū)W生們進(jìn)行講解介紹，使他們認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識自己的祖國，進(jìn)而認(rèn)識這個世界，樹立正確的世界觀人生觀價值觀。自然知識類教學(xué)：趣味試驗(yàn)：物理化學(xué)的小型趣味實(shí)驗(yàn)； 手工制作：剪紙、折紙、廢物利用；科學(xué)知識：帶有趣味性的科學(xué)知識以及一些生活常識。語言類教學(xué)：（包括中文、英文）讓學(xué)生們接觸漢語及英語有趣的一面，以一定的趣味性區(qū)別于一般課堂的語文及英語教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生們的語言運(yùn)用能力，激發(fā)他們對漢語的熱愛和對祖國的熱愛，對外語的學(xué)習(xí)興趣及積極性。支教課程內(nèi)容及課表：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況另行安排。關(guān)注留守兒童與孤寡老人的生活、健康、心理狀況，并給予力所能及的幫助。（9）7月11號至8月14號按照教學(xué)計劃，開展每天的教學(xué)工作。○（11）結(jié)束本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，確保安全返回。（注：書籍和衣服為農(nóng)業(yè)機(jī)械化系、交通與車輛工程系團(tuán)總支“愛心捐贈”活動募捐）六：人員安排劉淵博：策劃書主要負(fù)責(zé)人，注意應(yīng)急情況的發(fā)生，重要物品保管。周紅飛：全體人員的安全，醫(yī)藥急救用品的保管。主要包括針對不同學(xué)生的課程時間安排、教學(xué)內(nèi)容。李文珊：全程攝影、路線安排。各門課程的老師安排：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況另行安排。（2）由于去的地區(qū)比較偏遠(yuǎn)，活動時間較長，出發(fā)之前為各成員買好相應(yīng)的保險。（4）要求每名支教人員文明禮貌、熱情開朗、舉止文雅、著裝整潔。注意保證課程的連續(xù)性，真正使支教活動產(chǎn)生更大成效。（7）不打擾支教學(xué)校的正常上課秩序。如出現(xiàn)較大病癥，立即送該支教人員就醫(yī)，根據(jù)具體情況決定該成員是否繼續(xù)支教。（10）注意團(tuán)隊(duì)行動，盡量避免單獨(dú)行動，以保證各隊(duì)員
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