【正文】 的力量》 ：體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的金子般的美好童心。廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改、豪爽直率的人。周瑜是個(gè)智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。曹操是個(gè)謹(jǐn)慎多疑的人。《猴王出世》 ：孫悟空是個(gè)自由自在、活潑可愛、親和友善、敢作敢為的人。胖墩兒是個(gè)豪爽、隨和的人?！丁傍P辣子”初見林黛玉》 ：王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜 歡使權(quán)弄?jiǎng)荨㈧乓貦?quán)和地位的人?！督疱X的魔力》 ：反映了老板等小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美 B 說說 對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會(huì)答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎 么忍心馬上分別呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之 情。C 中心思想：本文是作者 第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草 原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。A 中心思想：文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親向孩子介紹白楊樹的事。B 線索：望白楊——說白楊（爸爸介紹白楊，同時(shí)也借白楊表露自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的 決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化： 出神——微笑—— 第一單元課文要點(diǎn)復(fù)習(xí)。C 含義深刻的句子： ①“白楊樹從來就這么直。不 管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng) 搖。表現(xiàn)了白楊樹兩種精神：一是忠誠無私，盡職盡責(zé)；二是不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。借白楊樹表達(dá)自己扎 根邊疆，建設(shè)邊疆的決心 ③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白 楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來?！纠斫怏w會(huì)：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻(xiàn)身邊疆，他希望自己 的子女如同小樹一樣經(jīng)受鍛煉成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。D 造句：“哪兒……哪兒……”“不管……不管……總是……”4． 《把鐵路修到拉薩去》中心思 想：文章記敘了西部建設(shè)者修建當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道的經(jīng)過。第 六 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo) 第二單元課文要點(diǎn)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)：5《古詩詞三首》 三首詩歌的異同《牧童》 《舟過安仁》 《清平樂不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使 風(fēng)的場景，而《清平樂6《冬陽 駱駝隊(duì)》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國著名女作家林海音。B 作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個(gè)畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達(dá)了作者對童 年生活的懷念。7《祖父的園子》 A 作選自蕭紅《呼蘭河傳》 B 課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達(dá)了作者對童年生活的留戀。表現(xiàn)了作者童年時(shí)代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。這個(gè)過程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系 的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會(huì)在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由 老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個(gè)疑問的大膽猜想，這個(gè)猜想就是作者的 童年發(fā)現(xiàn)。答： 世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時(shí)由于人們不了解, 不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象?！?9《兒童詩兩首》 A《我想》，寫了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根 上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對美的追求 和向往。第 七 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo) 第三單元課文要點(diǎn)復(fù)習(xí)。B 你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn)：一是孔君平在姓 上做文章，楊氏之子也在姓上做文章二是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平,而是采用了否定的 方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既顯得幽默有禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是 您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無言以對。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默。A 課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子 巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)。開頭寫了事情的起因（齊國大夫晏子出世出國，楚王想乘機(jī)侮辱晏子）, 中間寫了事情的過程【楚王三次侮辱晏子，晏子機(jī)智對答，可以用小標(biāo)題概括為（進(jìn)城門，見楚王，赴宴席）或是（狗洞與狗國，下等人與下等國,強(qiáng)盜與強(qiáng)盜國）】,結(jié)尾寫了事情的結(jié) 果（楚王不敢不尊重晏子了）。13《打電話》 A 本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù) B 這段相聲采用夸張的手法，對那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道 德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。C 大娘：洗補(bǔ)衣服，三天沒合眼；送食物，累得昏倒；救傷員，失去唯一的親人。大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。E 這篇課文的前三個(gè)自然段在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)？答：首先都是用 滿含懇求意愿的祈使句開頭，然后把現(xiàn)實(shí)的情景和往事結(jié)合起來，寫得情真意切，最后從具 有充分肯定語意的反問句結(jié)尾。他可歌可泣的英雄事跡，閃爍著金子般的思想光輝。C“金色的魚鉤” 象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。他在人們心中目中的地位很高，是人們獲 得生的希望的“靠山“。B 老漢：無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身 C 文中的比喻句、擬人句。 希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修 一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了 瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。教學(xué)設(shè)計(jì)：18《將相和》:“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。D從結(jié)構(gòu)上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請罪”3 個(gè)小故事組成，每個(gè)故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展 和結(jié)果，有相對的獨(dú)立性，但又緊密聯(lián)系，第 2 個(gè)故事是第 1 個(gè)故事的發(fā)展，前兩個(gè)故事的 結(jié)果，又是第 3 個(gè)故事的起因?！妒酚洝繁霍斞赶壬Q 為“史家之絕唱，無韻之離騷”。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。B 中心思想：故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。C 諸葛亮：有膽有識、足智多謀、才智超群。C 全文按事情發(fā)展的順序，依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡。21《猴王出世》A 這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一 回。第 十 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo) 第六單元課文要點(diǎn)復(fù)習(xí)。近代，依靠交通工 具的郵政系統(tǒng)。當(dāng)代，廣播、電視和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。C 調(diào)查研究問題：確定研究的問題。通過各種途徑獲取資料。5 寫簡單的研究報(bào)告。教學(xué)設(shè)計(jì)：22《人物描寫一組》A《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》作 者徐光耀，本文主要通過動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、有智 謀、富有心計(jì)，胖墩兒忠厚老實(shí)的個(gè)性特點(diǎn)。【動(dòng)作描寫及細(xì)節(jié)描寫】C《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清代曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》本文從正面描寫和側(cè)面描寫兩個(gè)方面展示了王熙鳳的性格特征，并主要通過肖像描寫、語言描寫及動(dòng)作描寫展示了一 個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)荨㈧乓貦?quán)和地位的人物 形象。23《刷子李》A 本文選自馮驥才的《俗世奇人》 】。D 文章最后一 句話意思有：“刷子李”確實(shí)有絕活，這一絕活，要不是親眼看見，怎么也不敢相信是真 的，說明“刷子李”技藝高超?！八⒆?李”的所言所行深深震撼了曹小三，讓他感觸很深，獲益頗多。 吐溫的短篇小說 《百萬英鎊》 本文刻畫了小市民以錢取人、。第 十 二 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)” 第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)?！叭巳藶槲?，我為人人”，其中“我為人人”是說每個(gè)人心中要有他人，要有社 會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。B“人人為我,我為人人?！?為什么說這種境界“耐人尋味的？答：因?yàn)榈聡藧刍ǎ麄儗⒒ㄔ苑N在臨街窗戶外面，將 最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是高 尚的、無私的、實(shí)實(shí)在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。本文抓住了事物的特點(diǎn)并 把人的活動(dòng)和景物、風(fēng)情結(jié)合起來，景、物、人相互聯(lián)系。杳無音信：形容一點(diǎn)消息也沒有。疾惡如仇：恨壞人壞事就像痛恨仇敵一樣。照本宣科：照著本子一條一條讀。如虎添翼：好像老虎添上翅膀。如坐針氈：像坐在扎著針的氈子上，很不好受。二、多音字更：gēng（三更半夜）悶 ：mēn（悶熱）埋 ：m225。ng（更加）m232。n（埋怨）三、近義詞敏捷（靈敏）隱蔽（隱藏）兇惡（兇狠）賜賞(獎(jiǎng)賞)四、照樣子，寫詞語不出不撓：（ABAC）自由自在自高自大自言自語無邊無際 家家戶戶：（AABB）馬馬虎虎明明白白干干凈凈高高興興 小心翼翼：（ABCC）白發(fā)蒼蒼生機(jī)勃勃千里迢迢忠心耿耿五、積少成多水草肥美的地方鳥兒多，心地善良的人朋友多。（鄂溫克族）駿馬面前沒有跳不過的壕溝，利矛面前沒有戳不穿的頑石。原名舒慶春，字舍予，滿族人。第三單元（偉大的女性）一、字、詞復(fù)習(xí)民謠虐待勞累憔悴效率花卉贏得功績聲譽(yù)鄙視倫敦貧民窟患者大批污漬下降矚目簡陋弘揚(yáng)捐獻(xiàn)贈(zèng)與癌癥簽字 舉目無親衣食無憂百感交集毅然決然氣急敗壞百廢待興一絲不茍腰纏萬貫解囊相助出生入死沖鋒陷陣智勇雙全二、多音字傳 ：chuan（傳說）間 ：jian(中間)朝：chao(朝代)Zhuan（傳記)jian(間接)zhao(朝霞)舍：she（舍得）帖： tie(貼服）縫：f233。ng（縫隙）禁：jin（禁止）旋：xuan（旋轉(zhuǎn)）jin（情不自禁）xuan（旋風(fēng)）三、同音字鐳元素宏觀萬貫簡陋歌謠義演 雷達(dá)弘揚(yáng)習(xí)慣漏水動(dòng)搖毅然四、形近字遙遠(yuǎn)效率竹筒憔悴矚目夜幕新郎 民謠郊外炯然淬煉叮囑募捐朗讀五、積少成多對 酒秋瑾不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。第四單元（自強(qiáng)不息的人）一、字、詞復(fù)習(xí)佳肴 傷疤 膝蓋 雙臂 憋悶 瞥見 陶瓷 琢磨 眼眶 遮掩 膠卷 歹徒 粗茶淡飯 廢寢忘食 金發(fā)碧眼 栩栩如生 疲憊不堪 翻箱倒柜座無空席 不知所措垂涎欲滴二、多音字似：si(類似)強(qiáng)：qiang(強(qiáng)壯)露：lu(露珠)剎：cha(剎那)shi(似的)jiang(倔強(qiáng))lou(露底)sha(剎車)喝：he(喝彩)轉(zhuǎn)。（古羅馬西塞羅）真金在烈火中煉成，勇氣再困難中培養(yǎng)。第五單元（赤子情懷）一、字、詞復(fù)習(xí)纖巧 屹立 戈壁 慷慨 腹地 疲憊 策略 攜帶 流淌 渺小熱忱 掌握 采購署名 提煉拱手相讓 慷慨激昂 力排眾議 馬不停蹄 挺身而出 身姿挺拔傲然挺立 不分晝夜 不假思索 歡欣鼓舞 寧死不屈 樂善好施 滿腔義憤 氣急敗壞 垂死掙扎 為非作歹 惱羞成怒 響徹云霄二、多音字劃：hua(劃船)場：chang(場面)夏：xia(廈門)hua(計(jì)劃)chang()sha(高樓大廈)寧：ning(寧靜)載：zai(記載)累：lei(累贅)zhong(重量)ning(寧愿)lei(勞累)纖：qian(纖手)喪: sang(喪失)將：jiang(將士)xian(纖巧)sang(喪事)jiang(將軍)彈：dan(子彈)幾：ji(幾乎)更：geng(三更半夜)tan(彈琴)ji(幾何)geng(更好)三、同音字宛如屹立鍛煉清澈暑假拆開抵抗薰衣草 委婉毅力練習(xí)撤消署名打折官邸熏陶 碗口意志簡練四、形近詞 :纖巧戈壁慷慨懺悔弋獲大概五、積少成多 ：秋夜將曉出籬門迎涼有感（宋）陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。撕毀 關(guān)鍵 刊物第六單元（中外名著）一、字、詞復(fù)習(xí)胯下刺猬所謂超汛生銹保佑皮襖跺腳氈靴禱告撇嘴打攪郵筒暖炕支吾擂鼓吶喊一望無際無窮無盡不知不覺結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)欣然而至形形色色毫不厭倦神機(jī)妙算專心致志一本正經(jīng)二、同音字稻谷潮汛扁豆閏月所謂生銹詐騙刺猬 報(bào)道迅速竹匾滋潤保衛(wèi)錦繡炸藥所謂三、形近字矚目 納悶 生銹 釣魚 油水 聳立頸上胯下房租稻谷刺猬 叮囑 吶喊 繡花 魚鉤 郵件 耷拉項(xiàng)目跨越祖宗舞蹈所謂四、近義詞：稀奇（稀罕）熟悉（熟識）盼望（希望）伶俐（機(jī)靈）鄭重（慎重）許愿（許諾）欺負(fù)（欺壓）慈悲（慈善）打攪（打擾）妒忌（嫉妒）吩咐（叮囑）遲延（耽擱）反義詞：熟識（生疏）伶俐（笨拙）鄭重（隨便）允許（拒絕）妒忌（佩服）保佑（迫害）甜蜜（苦澀）慈悲（殘忍）遲延（提前）五、積少成多（魯迅名言）時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是還有的。接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。其作品收入《魯迅全集》，還被譯成英、日、俄、法等五十多種文字。2．（）植物可以克隆，動(dòng)物（）可以克隆。4．（）到了夜晚，（）能看見爸爸拖著疲憊的身子回家。6．（）游人接連不斷，（）廣場上經(jīng)常很熱鬧。8．（）刮風(fēng)下雨，（）明明不來我家。10．（）刮風(fēng)下雨，明明（）不來我家。12．文雅、和氣、寬容的語言，（）溝通了人們的心靈，（）反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。14．王剛同學(xué)（）考了第一名，（）他非常謙虛。16．（）你晚到十分鐘，（）汽車還沒有開車。18．（）你晚到十分鐘，汽車（）開走了。20．人（）沒有毅力，（）一定一事無成七、根據(jù)改寫的句子填要求海上日出不是偉大的奇觀嗎？（）、冬不拉的英勇讓國王感到安慰。（）女孩被海豚護(hù)送到了港口。（）雨來像離弦的利箭一樣跑了。（）微風(fēng)吹來，小樹扭動(dòng)著腰肢?！崩蠋熣f，麗麗，她媽媽來看她了