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正文內(nèi)容

民法學教案短-閱讀頁

2024-10-28 21:57本頁面
  

【正文】 將民事行為全部加以規(guī)定,將造成民法內(nèi)容龐雜,適用困難;民法規(guī)范民事行為的目的是更好地保護公民和法人的民事權利,如果民法內(nèi)容過于龐雜,反而使人們的行為無所適從;客觀事物的發(fā)展使民事立法大多處于落后于實際的狀態(tài),民事立法不可能將所有民事行為包括進去。當現(xiàn)實中出現(xiàn)了民法中沒有具體規(guī)定的情況,適用這些基本原則就可以確定民事行為的合法性。民事主體的法律地位是平等的。當民法學教案 事人自由意志不受非法干涉,不得以欺詐、脅迫等手段為民事行為;不得乘人之危為民事行為。除法律明確禁止的以外,當事人的民事行為具有法律效力。只要法律不禁止即合法。法無明確規(guī)定禁止的行為,當事人就可以實施,不得認為是違法。權利人在法律允許的范圍內(nèi)實施民事行為,他人無權干涉;當事人在行使自己權利時不能侵犯他人合法權利。因無效行為取得的民事權利不受法律保護,應當使財產(chǎn)狀況恢復到行為發(fā)生時的狀態(tài);受欺詐的一方受到侵害的,有權尋求法律救濟。顯失公平民事行為的結(jié)果不平等。四.公平與等價有償民法學教案 1. 公平公平的含義:公平是一種觀念,是人們對行為及其結(jié)果的一種評價。如:當事人地位是否平等、實施民事行為的條件是否公平、民事行為產(chǎn)生的結(jié)果是否公平;法院裁判的行使是否保證了當事人的公平。不得謀求沒有權利的義務,也不得謀求沒有義務的權利。合理承擔民事責任。實現(xiàn)公平原則,應當有公平的尺度。公平原則在民法上的體現(xiàn):民法學教案作為基本原則在民法通則中規(guī)定;排斥欺詐、脅迫、乘人之危民事行為的合法性;民事責任以過錯責任為主,以無過錯責任、公平責任為補充。感謝同學們的積極參與和踴躍發(fā)表意見。1.關于“撞了白撞”是否違反公平原則問題《道路交通事故處理辦法》涉及兩個方面的法律關系。不應在行政法規(guī)中規(guī)定民事責任。道路交通事故屬于侵權行為?!白擦税鬃病睜幾h的核心是適用過錯責任原則還是無過錯責任原則。如果適用無過錯責任原則,無論非機動車方面有無過錯,機動車方面都應當承擔民事責任。當然不排除制定法規(guī)時應當廣泛追求社會意見,對行政責任的設定采取過錯責任原則是正確的。如:罰款、記分、吊扣或吊銷駕駛執(zhí)照等;情節(jié)嚴重的還要承擔刑事責任。如果采用無過錯責任,保護了非機動車方面的財產(chǎn)利益(注意,僅僅是財產(chǎn)利益。如果采用過錯責任原則,會引發(fā)道德風險。因為,其不用承擔民事責任。3.關于“民事行為結(jié)果是否公平”的問題發(fā)生道路交通事故,在法律上說就是“路權”發(fā)生了沖突。安全行車是每位司機應負的責任。但是,如果不論駕駛員行為是否有過錯,都承擔民事責任是否就公平呢?請注意,沈陽市的規(guī)定很清楚,如行人翻越道路隔離設施時,司機沒有超速,即使緊急剎車也不能避免事故發(fā)生的情況下,要機動車駕駛員承擔全部責任,可能就不公平。不論機動車駕駛員是否承擔民事責任,公民的生命權都無法保證。沈陽地方規(guī)章免除在特定情況下司機的賠償責任,不是把這些責任轉(zhuǎn)稼到行人身上?,F(xiàn)在,地方性規(guī)章將此責任免除了。如果行人違反規(guī)定要承擔全部行政責任可以成立的話,制定規(guī)則是為避免悲劇的發(fā)生。適用無過錯責任原則,無論何種情況都要機動車駕駛員承擔賠償責任,難道公民生命權就可以有保障了嗎?這里談論“強者”“弱者”已經(jīng)沒有意義。上海的規(guī)定有所進步:在事故發(fā)生地點150米范圍內(nèi)有行人設施而不使用的,由行人承擔全部責任;深圳的規(guī)定更進一步,機動車駕駛員必須采取避讓措施的情況下,才由行人承擔全部責任。每個人都有路權,機動車駕駛員駕駛車輛實際也是行使路權。例如:全封閉高民法學教案 速公路就只有機動車有路權,而且車輛還必須達到一定要求;非機動車道是為非機動車設置的專用權,禁止機動車使用;人行道是為行人設置的,在人行道上發(fā)生交通事故,機動車負全部責任。即取得財產(chǎn)或得到服務,應當支付價款報酬或酬金。如贈與法律關系中,出贈人無償將自己所有的財產(chǎn)贈送他人,必須完全出自自愿;出贈人可以為受贈人設定義務。誠實信用原則并非完全產(chǎn)生于人們的自覺與自愿,是商品經(jīng)濟的要求,是道德概念和道德準則在法律上的體現(xiàn)。其中,公民和法人是最基本的主體。公民是自然人,但自然人不一定是公民;自然人包括公民,還包括在本國的外國人、無國籍人。享有民事權利必有民事權利能力;有民事權利能力不一定有民事權利。4.我國自然人民事權利能力的開始開始:公民的民事權利能力從出生時開始。公民的死亡包括自然死亡與宣告死亡 思考問題:關于死亡的概念呼吸死、腦死亡 6.死者是否具有民事權利能力問題法學界關于死者是否具有民事權利能力問題存在各種學說。7.外國自然人的民事權利能力問題平等原則:賦予外國人、無國籍人與本國公民完全平等的法律地位,承認外國人、無國籍人的民事權利能力。對等原則:多數(shù)國家對外國人的民事法律地位民法學教案年滿18周歲;或年滿16周歲,以自己的勞動收入作為主要生活來源的,視為完全民事行為能力人。(2)限制民事行為能力10周歲以上,不滿18周歲的未成年人;精神不健全的人,包括間歇性的精神病人。三、我國自然人的民事行為能力的宣告受宣告人必須為精神病人;須經(jīng)利害關系人申請;須經(jīng)人民法院審理、宣告。(2)宣告死亡的要件:公民下落不明滿4年;因意外事故下落不明的,自事故發(fā)生之日起滿2年;利害關系人向人民法院提出申請;人民法院依法定程序宣告。(4)宣告死亡的撤銷被宣告死亡的人重新出現(xiàn)或者有人確切知道他沒有死亡,經(jīng)本人或利害關系人申請,人民法院應當撤銷死亡宣告。法人是法律創(chuàng)設的與自然人相對的主體。另一類是機關法人、事業(yè)單位法人、社會團體法人 A.、機關法人機關法人是指依照法律或行政命令組建的、有獨立財政預算經(jīng)費的各級國家機構。機關只有在從事民事活動時,才稱為法人。民法學教案 C、社會團體法人社會團體法人,是指自然人或法人自愿組成,為實現(xiàn)會員共同意愿,按照其章程開展活動的非營利性社會組織。法人的民事行為能力法人的行為能力是指法人能以自己的行為取得民事權利和承擔民事義務的資格。民法學教案解散這里的解散,是指企業(yè)法人因任務完成或法人機關決議或章程規(guī)定的存續(xù)期間屆滿或因其他事由而自行決定解散。其他原因除上述原因外,個業(yè)法人也可因其他原因終止,如合并、分立都會引起企業(yè)法人的終止。如:授權、贈予、遺囑、遺贈;多方行為:合伙合同行為、設立法人行為是多方行為。在取得某項權利時不需要支付代價的行為是無償行為,否則是有償行為。諾成行為:雙方當事人只要意思表示一致就可以成立的民事法律行為;實踐行為:除雙方當事人意思表示一致外,還需要交付標的物才成立的民事法律行為。區(qū)分諾成行為與實踐行為的重要意義在于判斷民事法律行為是否成立和成立的時間。否則為非要式行為。成立是形式要求,生效是實質(zhì)要求。民事法律行為的成立要件分為一般成立要件和特別成立要件。意思表示是民事法律行為成立的一般要件。例如:諾成行為以合意為特別成立要件,即當事人達成一致意見即為行為成立;實踐性的民事行為以標的物的交付為特別成立要件;要式行為以履行特定形式為特別成立要件,等。附條件是由當事人在法律行為按其意自主設定的條件是不確定的事實條件必須是將來發(fā)生的事實條件必須合法二、附期限的民事法律行為附期限的民事法律行為的概念法律對附期限的要求附期限的種類(1)始期與終期(2)確定期限與不確定期限附期限的民事法律行為的效力附期限未到達進的效力附期限到達時的效力民法學教案 在電話中的交談、對話等。但缺陷在于無客觀記載,發(fā)生糾紛以后難于查證。(2)書面形式以書面文字方式進行的意思表示。書面形式的意思表示克服了口頭形式意思表示的缺陷,廣泛應用于非即時清結(jié)、標的額較大的交易行為。默示形式則使行為人以積極的作為或消極的不作為來進行意思表示。消極不作為的意思表示稱為沉默形式,指當事人既無語言、文字的明示表示,也無積極作為的行為表示的消極行為,在當事人有約定或法律規(guī)定時,即可用作意思表示的方式。有權指定代理人的是:(1)人民法院;(2)未成年人父母的所在單位或精神病人的所在單位;(3)未成年人或精神病人住所地的居民委員會或村民委員會。代理權的消滅,也就是代理關系的終止。依《民法通則》民法學教案 或者指定代理終止;(1)被代理人取得或者恢復民事行為能力;(2)被代理人或者代理人死亡;(3)代理人喪失民事行為能力;(4)指定代理人的人民法院或者指定單位取消指定;(5)由其他原因引起的被代理人和代理人之間的監(jiān)護關系消滅。代理權終止后,代理證書也就失去了效力,為維護當事人和民法學教案 對自己事務的注意,處理好被代理人的事務,以增進被代理人的利益。除非被代理人同意或者有特殊事由發(fā)生,否則不得將代理事務轉(zhuǎn)委托他人處理。報告必須忠實,不能包括虛偽不實等可能使被代理人陷于錯誤的資料。保密義務代理人在執(zhí)行代理事務過程中知悉被代理人的個人秘密或者商業(yè)秘密,不能擅自披露,或者利用這些秘密與被代理人進行不正當競爭。三、訴訟時效制度的意義(一)維護社會經(jīng)濟關系的穩(wěn)定(二)督促權利人及時行使權利(三)有利于人民法院正確、及時地審理案件民法學教案 訴訟時效中止是指在訴訟時效進行中,因發(fā)生一定的法定事由使權利人不能行使請求權,暫時停止計算訴訟時效的期間,從中止時效的原因消除之日起,訴訟時效期間繼續(xù)計算。人格權與身份權的主要區(qū)別在于:權利主體不同。權利的取得方式不同。民法學教案(一)自我命名權(二)姓名使用權(三)姓名變更權(四)禁止他人冒用自己的姓名和依法保護自己姓名權的權利四、肖像權肖像權是公民對自己的肖像以及在自己的肖像上所體現(xiàn)的利益為內(nèi)容的具人格權。肖像權的具體內(nèi)容包括以下幾項:制作專有權使用專有權不作為請求權五、名譽權(一)自然人的名譽權(二)法人、個體工商戶、個人合伙的名譽權六、隱私權民法學教案 隱私是一種與公共利益、群體利益無關的,當事人不愿他人知道或者他人不便知道的個人信息,當事人不愿他人干涉或他人不便干涉的個人私事和當事人不愿他人侵入或他人不便侵入的個人領域。撫養(yǎng)教育權獎懲權財產(chǎn)管理權其他權利四、親屬權父母與成年子女之間的身份權祖父母與孫子女、外祖父母與外孫子女之間的身份權兄弟姐妹之間的身份權民法學教案賠禮道歉賠償損失二、人身損害賠償三、精神損害賠償民法學教案(1)物權種類法定,當事人不得隨意創(chuàng)設;(2)物權內(nèi)容法定,禁止在法律規(guī)定的權能以外創(chuàng)設新的權能;(3)物權取得方式法定,只有符合物權取得方式的法律規(guī)定,才能夠取得物權;(4)物權變動方式法定,物權的變動只能通過公示方式才能產(chǎn)生變動的效力,公示方式由法律規(guī)定;(5)物權效力法定,物權的效力由法律直接規(guī)定,不得由當事人自由設定。一物一權原則的內(nèi)容是:(1)一個物權的客體只是一個物。3.公示公信原則公示原則的含義是:當事人必須以公開的方式使公眾知曉物權變動的事實。否則,物權的變動不發(fā)生法律效力。公信原則的含義是:一旦當事人在變動物權時依法定方式進行了公示,法律就賦予該物權變動的完全效力,善意民法學教案 用益物權是指以物的使用收益為目的物權,包括地上權、地役權、永佃權等。四、主物權和從物權主物權是指不以其他權利存在為前提而可獨立存在的物權,如所有權、地上權、典權等;民法學教案二、物權的保護物權的法律保護,是指國家運用各種法定方法保護物權人對財產(chǎn)進行管領和支配的各種權利。占有權能(1)所有人占有和非所有人占有(2)合法占有和非法占有(3)善意占有和惡意占有使用權能收益權能處分權能四、所有權的行使(1)行使所有權不得妨礙社會公共利;(2)行使所有權不得妨礙其他公民的合法權益;(3)行使所有權必須符合環(huán)境保護、自然資源保護和生態(tài)平衡的要求;(4)行使所有權不得破壞名勝古跡、國家規(guī)定的風景區(qū)、自然保護區(qū)和依法受保護的寺廟,以及其他宗教建筑;(5)根據(jù)公共利益的需要,國家可以依法對土地或其他同產(chǎn)實行征用或收歸國有?;旌希?)須動產(chǎn)與動產(chǎn)混合;(2)須動產(chǎn)的所有人不同;(3)須不能識別或識別費用過大。民法的基本概念是骨架,民法的規(guī)則是血肉,民法的基本原則是靈魂。二、教學重點民法的性質(zhì);法學與其他學科的關系;民法的概念及研究對象;民法基本原則的功能。四、教學方式以電子課件為主,輔以少量板書的課堂講授。六、講授方法理論講解為主。八、課堂板書民法的概念;民法的性質(zhì); 民法基本原則;平等原則; 私法自治原則; 誠實信用原則; 公序良俗原則; 禁止權利濫用原則。通過學習,使學生理解人生存的社會性、秩序性,并且保護這種秩序性依靠的就是民事權利制度和民事主體制度等。三、教學難點民事義務與民事責任;民事行為能力劃分;法人的權利能力;合伙協(xié)議。五、講授內(nèi)容民事法律關系的概念和特征;民事權利的概念、類型;民事權利的行使與保護;民事義務與民事責任;民事權利能力和行為能力;監(jiān)護制度,宣告失蹤和死亡制度;法人制度;合伙制度。七、時間分配本次課程全部用時120 分鐘,分配如下:民事法律關系的概念和特征(10分鐘);民事權利的概念、類型和民事權利的行使與保護(10分鐘);民事義務與民事責任(10分鐘);民事權利能力和行為能力(20分鐘);監(jiān)護制度(10分鐘);宣告失蹤和死亡制度(10分鐘);法人制度(20分鐘);合伙制度(20分鐘)。課程名稱:民法學概論本課內(nèi)容:第三講民事法律行為和時效制度 授課對象:全校通選 授課時間:120 分鐘一、教學目的與意義:民法實行私法自治原則,民事法律行為制度就是民法為了實行私法自治原則而設計的專門性制度。時效制度對民事權利的保護的意義。三、教學難點民事法律行為的附條件和附期限、時效中止和中斷。五、講授內(nèi)容民事法律事實的概念、特征、后果;民事法律行為的概念、分類;民事法律行為的效力;附條件的和附期限的民事法律行為;訴訟時效;時效中止和中斷。七、時間分配本次課程全部用時90 分鐘,分配如下:民事法律事
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