【正文】 一元一次方程的有關內容也能為今后學好有關方程、不等式、函數(shù)等內容打好基礎；圖形認識初步中所學習的如何從具體事物中抽象出幾何圖形，如何把握幾何圖形的本質特征以及圖形的表示方法，對幾何語言的認識與應用等也都是整個“空間與圖形“領域的基礎。將實際問題抽象為數(shù)學問題，利用數(shù)學問題解決實際問題的模型化思想；許多性質、運算律呈現(xiàn)時體現(xiàn)的從特殊對象歸納出一般規(guī)律的思想；“有理數(shù)”中利用數(shù)軸研究有理數(shù)的有關概念和性質中體現(xiàn)的數(shù)形結合思想；“一元一次方程”中解方程的化歸思想和程序化思想等等。四、本學期工作具體措施為全面推進數(shù)學教學改革，提高本組教師素質和課堂組織水平，特制定本組教研活動如下：（一）備課。個人備課要做到有課必備，先周備課，備課標和說明，備教材和教參，備學生，備教法，備練習的設計與輔導。加強電子備課中練習的實效性，積極與有關的中考題目相聯(lián)系，體現(xiàn)電子備課中練習的時代性，和新穎性。（二）作業(yè)。布置的作業(yè)盡量全批全改，下次課前盡量發(fā)給學生，對出現(xiàn)問題比較集中的題目要重點講評，并充分利用好錯題集。單元檢測要先系統(tǒng)復習，梳理出知識體系和解題技巧以及易錯易混題目，精心設計題目，題目設置難易適中，既要考查學生的基礎知識，又要考查學生的基本能力。（四）合作學習。強化研究意識，教師對要講解的題目和知識，必須充分思考如何教給學生方法，講前要先做。數(shù)學教學中非常強調激發(fā)學生的學習興趣，學生只有在有興趣的前提下，才能跟好的進行學習，更好的吸收知識。（六）要注重尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉化工作。與此同時，由每個學習小組長帶一個后進生， 雙管齊下，共同提高。在班內形成一種要學習的好風氣，提高班級的整體成績。讓他們感受到老師的重視，才能整體帶動學生的學習積極性。（七）參與教研活動。我們會在總結上學期的經(jīng)驗和教訓之后，要更加認真，更加努力，注重實效，提高教學質量，希望能在本學期能夠更上一層。一、集體備課的目標任務1．通過備課活動，努力提高自身業(yè)務素質和教學水平。 3．提高教育教學質量，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新能力。二、加大集體備課力度1．定時間、定地點。2．定內容。3．定中心發(fā)言人。4．集體討論形成最終教案。）5．具體安排全期任課教師集體備課任務如下：三、加強教學研究1．進一步探究“先學后教”課堂教學模式的實施方法，結合我校實際初步形成科學高效的數(shù)學課堂教學模式．2．繼承我校教學優(yōu)良傳統(tǒng)即嚴謹教風，課堂上追求大容量高思維量，備課時特別重視精選習題，平時多測精講，要把這一思想滲透到七年級每一位數(shù)學教師心中，在常規(guī)教學中有意識去執(zhí)行。一是多向本校名師學習，多聽他們的課；二是走出去，向外校名師學習，領略外校名師風采，讓每位教師努力有方向；三是老師之間互相聽課，取長補短。四、要求教師加大學習的力度。有計劃地做中考題，提升自己解題水平?？傊?，提高課堂教學效益，需要教師認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課，全身心地投入到教書育人的事業(yè)中。結合七年級數(shù)學的實際情況，以提高教學質量為核心，以有效性課堂教學的研究和實踐作為重要的組合平臺，注重四基，講究工作方法，著重抓落實，全面提高教育教學質量。 學生：現(xiàn)有教學班6個，成績普遍一般，教學工作有一定的難度。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的39。教學策略：（1）重視對學生進行邏輯推理能力指導；（2）重視對學生進行數(shù)學思想方法指導；（3）重視激發(fā)學習數(shù)學的興趣；（4）重視對學生進行記法指導。轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。 開展課堂教研活動，進行有效性教學。 四、工作計劃按照學校統(tǒng)一安排，在開學初組織備課組成員認真學習解讀《初中數(shù)學新課程標準》。加強備課組建設。目的在常規(guī)教學中協(xié)調教學進度，交流教學體會，討論落實“四基”，突破教學重點、難點。充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。②分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。③精選例題和習題，合理控制作業(yè)量，做好教學質量分析，及時反饋調控。注重培優(yōu)補差，提高教學質量。并且為參加數(shù)學競賽做好準備。有機會外出聽課，要認真撰寫聽課體會，吸收外校的教育教學先進經(jīng)驗，取長補短，提高自身的素質水平。測試由學校安排年級統(tǒng)一時間，每章一次，測試后要認真做好試卷分析工作，依據(jù)測試成績，選擇合適的教學方法。進行課題研究活動。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。多媒體的運用使得數(shù)學學習變得生動，易懂，尤其是幾何畫板的應用可以很好的解決數(shù)形結合類的問題，對函數(shù)的學習尤為突出。開展校級研究課。七年級數(shù)學備課組教學計劃4我們初一數(shù)學備課組在本學期繼續(xù)認真學習學科新課程標準，將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中，認真研究教材教法、學生學法，以提高教學質量為目標，如下是本學期的教學計劃：一、堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理抓課堂教學，在課堂上要準確無誤地把知識傳授給學生；采用靈活多變富用啟迪性的教育法；課堂結構在優(yōu)化上求效益；用條理清楚的語言表達，利用多媒體來輔助教學，激起學生學習興趣，學生積極活動，師生形成合力，取得最大的教學效果。課上的巡回指導和個別提問雖然會感到勞累，但是，老師們也切實用心地去做。能做到在個人備課的基礎上，堅持備課組集體研究；在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎上，堅持集體備課，相互交流，相互探討，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課組活動確實有效、抓住關鍵、提綱挈領、啟發(fā)引導、有助于各位教師設計好每節(jié)課，使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導、教學美化等方面做得更好。深入學生、了解學生、研究學生，幫助每一個學生健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，不讓一個學生掉隊。所謂“后教”，就是指學生合作學習，會的學生教不會的學生，最后教師點撥，從而解決“差生”存在的問題。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了，又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。三、根據(jù)學校要求，做好日常工作我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內容、定中心發(fā)言人，并將每次活動精神落到實處。另外，我們還認真組織聽課活動，包括校內和校外的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水平?！蔽覀兘M的數(shù)學教師，堅持面向全體學生，抓住新課程改革機遇，趁勢而上，進一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業(yè)務素質，積極展開創(chuàng)造性教學。二、工作目標：積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭數(shù)學成績在去年的水平上有一定程度的`提高。注意評價的方式方法。，組織組內公開課。全組教師重點學習《教師用書》、《初中數(shù)學課程標準》。加強備課組建設，抓好業(yè)務學習。加強備課組自身建設：①準時參加每周二的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。③各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作，嚴禁單打獨斗。互相聽課，共同提高、共同進步。④組織業(yè)務學習，組內互學互提高。狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學工作發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過提高備課質量，落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，推動學科教學與信息技術的有效整合。要求教師布置適量練習，教師細心批改，了解學生掌握知識情況，組內及時交流各班存在的共性問題，便于及時彌補。