04-05上七年級(jí)生物第一次月考試卷分析-閱讀頁(yè)
2024-10-28 21:52本頁(yè)面
【正文】 的問(wèn)題！加強(qiáng)日常教研，提高自身素養(yǎng)。教學(xué)中要著重于學(xué)生的探索求知過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力而不是機(jī)械地對(duì)“結(jié)論”進(jìn)行死記硬背。試題分析：本次考試選擇題10道，填空題10道，解答題7道，共27道題。整張卷子主要考察圖型和計(jì)算這兩大塊，也契合了這一個(gè)月來(lái)所學(xué)，達(dá)到了考查學(xué)生對(duì)新知識(shí)掌握的情況，也為日后的教學(xué)找準(zhǔn)了對(duì)策。第11題到第21題都是對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的考察，基本都是常規(guī)題，但學(xué)生的答題情況并不如意，第二十二題和二十五題是對(duì)第一章立體圖形的考察，失分較嚴(yán)重，尤其是二十五題，二十三題是關(guān)于有理數(shù)的分類(lèi)，考察形式較新穎，錯(cuò)誤較多，二十四題是對(duì)數(shù)軸的綜合考察，凸顯了一些學(xué)生對(duì)數(shù)軸的畫(huà)法，在數(shù)軸上找有理數(shù)還掌握不好，二十六題還是對(duì)數(shù)軸的考察，更靈活了，學(xué)生更迷茫了，最后一題壓軸題，做得更差。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況，對(duì)他們的要求不一樣，通過(guò)跟個(gè)別學(xué)生談話(huà)，和一些家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生更具體的情況，以便有針對(duì)性的展開(kāi)教學(xué)。爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在下次的考試中都有進(jìn)步，讓他們感受到進(jìn)步的快樂(lè)。七二班共有參考人：39名，最高分：105，最低分：12，優(yōu)秀率：%,及格率:41%。第一大題是選擇題共有16個(gè)小題，即1—16小題，共42分。其中第8小題表現(xiàn)為，學(xué)生沒(méi)有對(duì)定義的新運(yùn)算理解清楚，因而不能選對(duì)。大部分學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是第19小題。第三大題是解答題，共7個(gè)小題，即20—26小題，共66分。第24小題的第3小問(wèn)學(xué)生理解不了題意，也無(wú)從下手，這個(gè)小問(wèn)大部分學(xué)生沒(méi)有得分。這次試卷命題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較偏難。其中89分為基礎(chǔ)知識(shí)，完全取決于平時(shí)的基本功，上課聽(tīng)課的效率及回家作業(yè)的態(tài)度。反映出對(duì)于計(jì)算能力的依舊薄弱和對(duì)于上課及復(fù)習(xí)階段課后溫固復(fù)習(xí)的不理想。最后第26小題，是能力上的訓(xùn)練，看似一個(gè)較為復(fù)雜，該題學(xué)生讀題、分析題的能力也很差，其實(shí)就是用數(shù)軸、絕對(duì)值解決問(wèn)題，該題培養(yǎng)學(xué)生將煩瑣轉(zhuǎn)化簡(jiǎn)單的能力，也滲透著數(shù)形結(jié)合的思想。也許是放在最后一題的緣故，有一些同學(xué)的心態(tài)很差，導(dǎo)致能懂的，也許通過(guò)仔細(xì)研究后就可以迎刃而解的問(wèn)題變成了毫無(wú)發(fā)現(xiàn)，一無(wú)所獲。課上把知識(shí)點(diǎn)講清楚的基礎(chǔ)上，多找相關(guān)習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的拓展范圍。鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和數(shù)學(xué)
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