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6s管理存在的問(wèn)題及解決方法-閱讀頁(yè)

2024-10-28 21:09本頁(yè)面
  

【正文】 作業(yè)體系不完善。我國(guó)引進(jìn)物流管理的時(shí)間短,許多企業(yè)對(duì)物流環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)程度不夠,更多的企業(yè)對(duì)現(xiàn)代物流管理的理念僅限于概念層次的了解,國(guó)內(nèi)商業(yè)企業(yè)普遍缺乏對(duì)物流在經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)層次的綜合運(yùn)作能力。所謂重前輕后,是指許多連鎖零售企業(yè)在不斷追求規(guī)模擴(kuò)張的時(shí)候,只重視前臺(tái)門店的擴(kuò)張,而忽視了物流配送體系的建設(shè),從而導(dǎo)致了后臺(tái)物流系統(tǒng)的構(gòu)筑及管理出現(xiàn)越來(lái)越多的問(wèn)題,出現(xiàn)了在前臺(tái)店鋪數(shù)量不斷增長(zhǎng)的同時(shí),企業(yè)總利潤(rùn)卻在不斷下降的趨勢(shì)。在“肥水不流外人田”思想的支配下,一些在物流方面毫無(wú)擅長(zhǎng)的連鎖零售企業(yè)開始自辦物流,還有一些企業(yè)仍依靠自己原有的儲(chǔ)運(yùn)力量。在與供應(yīng)商的關(guān)系上,許多連鎖零售企業(yè)持利益對(duì)立而不是利益與共、共同協(xié)作的心態(tài)。為了獲利,拼命擠壓上游供應(yīng)商的利潤(rùn)空間,比如收取進(jìn)場(chǎng)費(fèi)、促銷費(fèi)、管理費(fèi)等通道費(fèi)用,與供應(yīng)商之間形成異常緊張的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。許多零售企業(yè)把已經(jīng)掌握的信息作為私有財(cái)產(chǎn),不與供應(yīng)商共享,使得供應(yīng)商無(wú)法獲得零售企業(yè)的庫(kù)存和銷售信息,結(jié)果商品成本提高,零售企業(yè)的商品競(jìng)爭(zhēng)力也就降低了。應(yīng)該把主要精力用在如何促進(jìn)銷售,更好吸引消費(fèi)者,而把配送有關(guān)的業(yè)務(wù)外包給其他專業(yè)物流配送企業(yè)來(lái)完成。二、連鎖企業(yè)物流配送的發(fā)展對(duì)策首先企業(yè)要加強(qiáng)物流的位置,將其真正擺到企業(yè)“第三利潤(rùn)源”的地位上加以看待。,重視第三方物流連鎖企業(yè)利用自己的物流配送體系進(jìn)行商品配送,除非有相當(dāng)大的的規(guī)模效應(yīng),否則巨大的投資必定化為巨大的沉沒(méi)成本。連鎖企業(yè)在利用自己的物流資源積極建設(shè)物流配送體系的同時(shí),還應(yīng)利用專業(yè)的第三方物流提供的物流服務(wù)加以彌補(bǔ),達(dá)到集約化經(jīng)營(yíng),節(jié)省物流成本。而暢通、高效的信息系統(tǒng)是連鎖企業(yè)物流配送中心快速正常運(yùn)轉(zhuǎn)的支撐和保障,是物流配送中心發(fā)揮作用的關(guān)鍵所在。逆向物流是通過(guò)分銷網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)將所銷售的產(chǎn)品進(jìn)行回收,處理的過(guò)程。,實(shí)現(xiàn)與供應(yīng)商的戰(zhàn)略合作為了更好的提高物流配送效率,連鎖企業(yè)對(duì)物流配送中心的物流管理不能只局限于本企業(yè)內(nèi)部的管理,而應(yīng)延伸到整個(gè)供應(yīng)鏈的管理。提高物流效率和管理水平,除了要改變觀念和供應(yīng)商建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系外,還要重點(diǎn)解決以下問(wèn)題:信息共享:為改變我國(guó)零售業(yè)信息共享度低的問(wèn)題,零售企業(yè)要更新舊觀念,開放必要的信息與供應(yīng)商高度共享,防止“牛鞭效應(yīng)”,完善物流管理。目前,我國(guó)零售企業(yè)與供應(yīng)商之間的緊張關(guān)系主要就是由此引發(fā)的,長(zhǎng)此以往,穩(wěn)定有效的物流系統(tǒng)就成了空中樓閣,難以實(shí)現(xiàn)。以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代高新技術(shù)改變了傳統(tǒng)的物流作業(yè)模式,拓展了以時(shí)間和空間為基本條件的物流運(yùn)作范疇,為現(xiàn)代物流的實(shí)現(xiàn)提供了基礎(chǔ),與此同時(shí),新的物流經(jīng)營(yíng)理念也如雨后春筍般不斷破土而出。在提升零售企業(yè)物流信息化水平的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)把握以下三個(gè)基本原則:實(shí)用性和循序漸進(jìn)原則,連鎖零售企業(yè)一定要選用跟自身匹配的信息技術(shù),避免掉入“信息陷阱”;兼容性和適當(dāng)超前原則,企業(yè)內(nèi)各部門間的兼容性以及與供應(yīng)商的信息系統(tǒng)的兼容性要把握適度的超前性;持續(xù)性和持之以恒原則,信息化是現(xiàn)代物流的基礎(chǔ),信息化是零售連鎖企業(yè)物流配送系統(tǒng)的核心之一。具有自有物流配送中心的連鎖企業(yè)開始利用自身較強(qiáng)的物流配送能力,進(jìn)行社會(huì)化的配送,擴(kuò)大配送服務(wù)對(duì)象,開展商品配銷業(yè)務(wù)。隨著零售市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)加劇,居民生活水平的提高,人們對(duì)快速食品、生鮮半成品和冷凍食品的需求增加,連鎖超市的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵往往體現(xiàn)在新鮮品上,大型零售企業(yè)設(shè)立食品加工中心和配送中心是物流配送的一個(gè)趨勢(shì)。物、料擺放標(biāo)準(zhǔn),分類清晰,標(biāo)識(shí)明確;設(shè)備、工具責(zé)任人明確,及時(shí)清理保養(yǎng),及時(shí)歸位;垃圾分類明確,及時(shí)清理,地面保持清潔;每位員工的安全防范意識(shí)提高了,安全事故大大降低;各班組之間分工明確,互相配合,互相激勵(lì),形成了一種趕、超、比的氛圍。針對(duì)上述存在的問(wèn)題我們必須做出整改,讓6S工作能夠繼續(xù)的開展,從而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。6S管理體系的開展不單單是6S小組的責(zé)任,也不單單是部門6S專員的責(zé)任,更不單單是高層領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,而是我們?nèi)w員工共同的責(zé)任。做到每個(gè)人都支持、熟悉、去做、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的狀界。二、6S檢查過(guò)程中存在的問(wèn)題要積極主動(dòng)的去整改,而不要推脫??己它c(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、公平化、制度化,并分項(xiàng)分類分點(diǎn)將責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人的身上,通過(guò)有效手段確保標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn),并不斷改善。適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)是有好處的,但上網(wǎng)不查資料而做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情這會(huì)嚴(yán)重影響中學(xué)生的身心健康,網(wǎng)絡(luò)和小說(shuō)中的不良信息太多,如果中學(xué)生看了以后會(huì)感到有趣,畢竟中學(xué)生的辨別是非能力不強(qiáng),這會(huì)嚴(yán)重影響中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及身心發(fā)展。這個(gè)問(wèn)題就可以順利的解決。[解決措施]:初中生在學(xué)習(xí)期間必須掌握好的學(xué)習(xí)方法:1)理解記憶法:只要把要知道的東西理解了,就沒(méi)有什么東西記不住了,例如有的同學(xué)在聽(tīng)寫生字詞時(shí)把“亡羊補(bǔ)牢”寫成“汪洋補(bǔ)牢”,把“ 守株待兔”寫成“守豬逮兔”把“ 刻舟求劍”寫成“喝粥求見(jiàn)”等等,這些只要明白它的意思后就不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。厭煩家長(zhǎng)的嘮叨中學(xué)生總是厭煩家長(zhǎng)的嘮叨,家長(zhǎng)看見(jiàn)自己的孩子在看動(dòng)畫片或干其它事情的時(shí)候總是督促孩子去學(xué)習(xí),這時(shí)孩子即使孩子進(jìn)入書房也不會(huì)很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),總是想家長(zhǎng)怎么這么無(wú)聊呀,總是在想別的,把家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心誤解為嘮叨。[解決措施]:家長(zhǎng)多和孩子交流,讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)用委婉的語(yǔ)氣說(shuō)。這樣可以老師與家長(zhǎng)一起用說(shuō)服的辦法使孩子理解過(guò)多的嘮叨使對(duì)自己的關(guān)心。使他們?cè)谏险n中注意力不集中,總是想一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。下一部分就很難學(xué)會(huì)。[解決措施]:其實(shí)解決上課走神很簡(jiǎn)單,只要一發(fā)現(xiàn)自己走神就使勁掐自己的皮膚或者在自己的文具盒或桌子上貼上一些小紙條如:注意聽(tīng)講。
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