生物復習計劃-閱讀頁
2024-10-28 20:01本頁面
【正文】 訓練，這七個專題確定的依據(jù)是《課程標準》和考綱，主要考慮學科內綜合。（1）緊扣考綱，分清重點和難點。（3）認真完成習題訓練，從中尋找解題技巧，包括必考題和選做題的處理、理綜的時間分配等。①如每天做一到兩道實驗設計題，提高學生實驗設計題的解題能力；②進行限時練習，如課堂上抽出一定的時間進行限時訓練，加快做題速度，特別是對非選擇題的限時訓練。如每種題型的題目都選出幾道典型的例題。講解完習題后，留出一定的時間，要求學生回顧解題的思路以及記憶相關內容。生物學科與生活實際的聯(lián)系非常緊密，歷年高考題中都有很多與實踐相關的題目，因此復習時我們教師要經常瀏覽學科網，及時總結新聞熱點中包含的生物現(xiàn)象，并運用生物學原理解釋或者利用這些生物學現(xiàn)象改編一些習題。綜述：抓好復習的六個環(huán)節(jié)(1)讀：閱讀教材、發(fā)現(xiàn)問題。(3)練：精選習題，學生訓練，掌握知識，形成技能。(4)測：進行單元測試，定時練習，查漏補缺。(6)補：及時糾錯，矯正練習，二次過關。第一單元 生物和生物圈復習要點認識生物掌握生物的基本特征了解生物與環(huán)境的關系理解生態(tài)系統(tǒng)的組成第二單元 生物體的結構層次復習要點練習使用顯微鏡，掌握動植物細胞的結構及生活境況細胞怎樣構成生物體，掌握動植物體的結構層次，了解單細胞生物的特點，特別掌握草履蟲的結構模式圖第三單元 生物圈中的綠色植物能正確區(qū)分藻類、苔蘚、蕨類的特征掌握種子結構模式圖及區(qū)別單雙子葉植物種子萌發(fā)的條件、植物生長的營養(yǎng)條件、花的結構圖都是本章重點主要掌握光合作用和呼吸作用，知道綠色植物與生物圈的水循環(huán)的密切關系二，指導習題，鞏固所學。每節(jié)習題課留出時間為學生答疑。二、教材及學生分析本學期生物教學工作主要圍繞“中考”展開進行。涉及知識點很多，學生大多數(shù)對這些知識已忘記，時間緊，任務重，學生對復習課的興趣不高，所以本學期的教學需要師生共同努力，提高教學質量。新課程標準的學習和落實為中心。因此要加強新課程標準的學習，加強研究性學習。加強對課堂教學模式的探索研究，優(yōu)化課堂教學模式，實踐探究式教學在初中教學是必不可少的。２、進行專題訓練，建立知識網絡，使知識系統(tǒng)化。注重培養(yǎng)學生靈活運用所學知識解決現(xiàn)實實際問題的能力，加強學生對圖、表、數(shù)據(jù)表達生物學問題的理解能力，特別是開放題目的解題方法的指
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