期末復習計劃-閱讀頁
2024-10-28 05:30本頁面
【正文】 字。會用__像__說話。熟讀課文，能背誦有要求的課文。熟讀課文，能背誦有要求的課文。熟讀課文，能背誦有要求的課文。第四篇：期末復習計劃期末復習計劃為了迎接本學期復習工作，根據《新課程標準》的教學理念、本冊教材編寫特點，特制定復習計劃如下：一、年組學生情況分析：基本情況：從學生的本身基礎看來，本班學生相互間的知識、技能相差較大。由于新教材要求地識字寫字量大，學生普遍存在許多漢字認識但是不會書寫的情況，學生的書寫情況良好，大部分學生書寫卷面整潔，字跡端正?；A知識掌握情況：（1）對拼音掌握較好，但是閱讀速度差異比較大。加強聽寫，強化鞏固，是一個艱巨的任務。閱讀要加強學生的閱讀的理解力，學會讀懂課文，知道短文意思，明白道理。將學生想說的用文字表達出來。二、本冊教材分析：相對而言，要求書寫的漢字這學期大大增加，每課的書寫量較多，并出現了連詞書寫的內容。三、復習的總目標：鞏固本學期所學的生字，認識400個漢字，能正確書寫300個漢字。重點指導學生區(qū)分平、翹舌音，前鼻音和后鼻音。能夠正確地說出漢字的結構特點。培養(yǎng)學生用普通話和同學交流合作，能做到聲音響亮，口齒清楚。熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。四、復習課時安排：復習時間共計20課時，其中包括單元的考試。進行識字鞏固活動。讓學生學得開心，學得主動。閱讀寫話的復習：復習本冊課文，強化一些美文的誦讀，重視積累和語感的培養(yǎng)。批改時多采用鼓勵措施，正面評價學生。讓學生學會研究文本、反復探究、學會審題、學會答題。爭取家長配合，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開學習。精心設計一些復習練習卷，在晨間和家庭作業(yè)時讓學生練習，起到復習鞏固的作用。不斷調整復習方案和復習方法。第五篇：期末復習計劃期末復習計劃緊張的一學期教學工作以接近尾聲，新授課已經結束，為了在最后的短暫的有限的復習時間里搞好復習，特制定復習計劃如下： 新授課結束后，留下的復習時間非常有限，只有短短的十幾天時間，除去周六和周日以及端午節(jié)，剩下13天時間，而復習的內容卻是整整一本書六章內容。第一步以“課程導報”的“期末復習合刊”為主，通過復習每章的“知識要點”、“考點例析”、“易錯點剖析”以及“鞏固練習”，對各章的知識點作一系統(tǒng)復習回顧，然后結合各章的“測試題”加以鞏固復習。第二步以綜合測試題訓練為主，對學生進行全冊知識點綜合訓練，試題以“課程導報”上的四套綜合題以及其他幾套綜合題為主，還是以學生練習，精講難題為主。具體時間安排如下：6月1日——6月8日進行第一步復習安排，結束各章知識點專題復習。6月14日——6月18日進行第三步復習安排，結束模擬試
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