心理健康教育主題班會(huì)策劃-閱讀頁(yè)
2024-10-28 19:39本頁(yè)面
【正文】 十一、活動(dòng)用具數(shù)碼相機(jī)卡片40 獎(jiǎng)品等7第四篇：心理健康主題班會(huì)策劃教育科學(xué)系心理健康主題班會(huì)策劃一、活動(dòng)背景據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢(xún)、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。二、活動(dòng)目的讓同學(xué)懂得心理健康應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)討論活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人，善待生命的每一天。”四、活動(dòng)主題“打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋”，可以各班自定五、活動(dòng)形式主題班會(huì)六、活動(dòng)時(shí)間2011年4月27號(hào)2011年5月2日七、活動(dòng)地點(diǎn)各班自定八、活動(dòng)過(guò)程介紹我系心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！教育科學(xué)系2011年4月25日第五篇：心理健康主題班會(huì)策劃心理健康主題班會(huì)策劃第一部分：由概念引出本期心理健康班會(huì)的主題 你知道心理健康是什么嗎？知道啊，心理健康的名詞解釋就是個(gè)體能夠適應(yīng)發(fā)展著的環(huán)境,具有完善的個(gè)性特征。而且我們學(xué)校就有心理健康室。那么，今天我們就來(lái)聊聊心里健康，聊聊厭學(xué)。陳然：下面由本版同學(xué)帶來(lái)關(guān)于厭學(xué)的小品，請(qǐng)同學(xué)們邊看邊填寫(xiě)你手邊的表格。師說(shuō)：上課班長(zhǎng)說(shuō)：起立，敬禮師說(shuō)：坐下。某某回答一下。學(xué)生一作出不好意思的動(dòng)作，把手機(jī)關(guān)機(jī)，放入抽屜，繼續(xù)聽(tīng)課）師說(shuō)：今天我們就來(lái)上，陶淵明的詩(shī)《歸田園居》。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。陶淵明是田園詩(shī)人字淵明，世號(hào)“靖節(jié)先生”，晉潯陽(yáng)柴桑（今屬江西九江）人。陶淵明“不為五斗米折腰”的精神為后人所稱(chēng)贊。有作品《靖節(jié)先生集》傳世。便趴下去睡覺(jué)了）下課了鈴聲想起師說(shuō)：下課，請(qǐng)某某和某某跟我一起去辦公室 來(lái)到辦公室?guī)熣f(shuō)：你們?yōu)槭裁磩倓偹X(jué)呢同學(xué)甲說(shuō)：因?yàn)檫@樣就不會(huì)影響別人了。師說(shuō)：不讀書(shū)能賺錢(qián)是一種特別現(xiàn)象，但不是普遍的情況。而我們呢，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握最基本的知識(shí)和能力。你說(shuō)呢？同學(xué)甲：嗯，我錯(cuò)了。師說(shuō)：那好，從今天開(kāi)始，我們一起努力，上好每節(jié)課，做好每次作業(yè)，我會(huì)安排其他同學(xué)和老師來(lái)幫助你，花最短的時(shí)間跟上大部隊(duì)，有沒(méi)有信心？ 同學(xué)乙：有，我會(huì)盡力去做的。師說(shuō)：上課班長(zhǎng)說(shuō)：起立，敬禮師說(shuō)：坐下。（其他同學(xué)偷著樂(lè)）老師讓學(xué)生們安靜同學(xué)乙熟練的背誦完成（所有人投來(lái)驚訝的目光），他自己也露出自豪的表情。從某身上我們看到，只要有目標(biāo)，有理想，沒(méi)有什么事能夠難倒大家，讓我們一起努力吧?？赐炅诉@組小品，想必同學(xué)們手中的表格也填寫(xiě)的差不多了吧，下面讓我們來(lái)交流下（討論，交流時(shí)間）剛剛討論的是小品中的，在我們的生活中，還有哪些厭學(xué)的行為呢？（討論交流時(shí)間）第三部分：分析前段時(shí)間做的一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，并且請(qǐng)一些同學(xué)起來(lái)探討一下他們的厭學(xué)行為有哪些并且是怎樣產(chǎn)生的。這個(gè)是我們的調(diào)查問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)：對(duì)下列題目作出“是”或“否”是否我認(rèn)為學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)有意思。（）（）我一學(xué)習(xí)就覺(jué)得沒(méi)勁。（）（）我認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦差事。（）（）我學(xué)習(xí)只是為了父母。（）（）一上課，我就無(wú)精打采。（我常常抄同學(xué)的作業(yè)。（）（）（）（）（））））我認(rèn)為自己不是什么讀書(shū)升學(xué)的料。（）（）我上學(xué)經(jīng)常遲到、早退。（）（）、我對(duì)影視明星、歌壇新秀、體壇偶像、奇聞逸事等很感興趣。（）（）我認(rèn)為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直是活受罪。（）（）我在學(xué)校里是做一天和尚撞一天鐘。（）（）我的作業(yè)常常不能獨(dú)立完成。（）（）我真盼望早點(diǎn)畢業(yè)。（）（）我對(duì)玩耍、逛街、打游戲機(jī)、看錄象等活動(dòng)很感興趣。（）（）我一拿起書(shū)本就感到頭痛。也不想去弄懂。（我上課時(shí)時(shí)常做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。）綜上所述,我們發(fā)現(xiàn)厭學(xué)情緒的產(chǎn)生原因主要有一下幾個(gè)方面。（）（）第四部分：由上面的這些情況引出，我們?nèi)绾慰朔拰W(xué)情緒這個(gè)內(nèi)容。讓自己冷靜下來(lái)。 。想怎么玩怎么玩。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪?，可以更好的學(xué)習(xí)，厭學(xué)的情緒也越
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