【正文】 ，像個男孩子一樣。晨：趕緊去照相去！（表情從生氣到羨慕）你看看人家，好朋友一起照的，同桌一起的，還有……還有對象兩個一起照的，多好呀。照相嗎？……或許真的不適合我，我還是安安穩(wěn)穩(wěn)的睡我的覺吧。我和他們沒什么好留戀的。晨：好嘞！馬上過去！……快去照相，懶貓。小米。尤其是她，雖然跟個瘋狗一樣，但是她是為我好的。你別不承認，我們都能看出來，而且她實際上挺期待一場轟轟烈烈的感情的。加油?。ㄕf著對著小米，握拳做加油狀?。ㄐ∶淄蝗粡椘饹_到晨晨面前，當著老師和同學們面前。）眾同學：在一起！在一起！晨：死貓！站住！米：開個玩笑而已嘛，都畢業(yè)了。退場）鏡頭三：快進中全景鏡頭、敘事蒙太奇音樂：《戀人未滿》（建議）無序閃白兩個人在一起三個月的快樂交往，主義表達兩個人在一起的快樂和友誼，但是要有細節(jié)點是小米的做法散漫，不懂得愛惜照顧，對彼此之間斤斤計較的一面；和汪晨晨任性，理想主義不現實，而且還有花心，左顧右盼。我們真的不合適。晨：我們性格都和不來，貓和狗怎么可能在一起。米：我可以，（聲音很低，沒有讓晨聽見）……我們還是朋友把。（小米什么也沒說，徑直高傲的走了。最后也轉身離開。）汪晨晨的進化方式：初到大學忙碌，努力學習，積極參見一切活動，擁有更加廣泛的社交（拍攝大量圖書館學到閉館的鏡頭，和聚餐喝到吐的鏡頭。）鏡頭五：（gc）時間：現在，工作崗位 地點：一家大公司的ceo辦公室主要人物：張小米（男主），汪晨晨（女主）聲音：背景靜音由公司安排汪晨晨代表公司去直接像另一家公司的ceo協商一個工程項目。（鏡頭從門關閉到開啟推送，光線從模糊到清晰，小米的形象是背影。編者話：這篇微電影劇本寫給角色“楠楠”，但是作為我真實的故事早已加工的截然不同了。原本故事是有結局的，因為這是我的一片短片小說的劇作化。貓是招財興災的，作者和小米一樣是悲劇的，充滿不幸和不行。加油像他們一樣不服輸！第四篇：校園微電影劇本現在很多關于攝影的專業(yè)都有畢業(yè)作品，大多都是拍攝微電影，那么你有靈感了嗎?來看看以下的劇本吧。當然女孩的這一切都沒有人注意，除了她的哥哥，哥哥拍了拍女孩的頭，輕輕的帶著憐惜和無可奈何。內景 教室門口——晚自習中間休息時段穿過吵雜的人群，女孩向門口走去，和男孩遇見了，男孩目光冷冷的臉上沒有一絲表情，女孩扭過頭走出了教室，有一種想哭的沖動，卻欲哭無淚。以后的路會很難走，女孩告訴自己要告別淚水，用堅強來偽裝自己的懦弱，無論怎樣，都要勇敢的面對。女孩也曾告訴過自己，喜歡他太幸苦，也許放棄會好一些，忘記一直都是最好的藥劑，可當女孩面對男孩帥氣的臉和那深邃的眼睛時，女孩再次淪陷了，也許注定了面對男孩女孩要淪陷，即使會遍體粼傷，也不會退縮，會一直堅強的走下去。女孩起身收撿了書包，走出了教室同桌的叫喚早已拋在身后，一種溫熱的液體流過臉頰，輕輕的滴在走廊上，此時的淚再也由不得女孩控制，完全絕堤了。車燈太亮，女孩睜不開眼睛，一聲急剎車，女孩飛出了好遠，好遠，女孩的意識開始模糊，她吃力的想要睜開眼睛。女孩輕輕的閉上眼睛，心中的一個輕嘆“沉睡吧，也許早就該離開”。讓女孩意識到她依然活著，下意識的女孩在屋里尋找著什么，自己卻不知道想到找到什么。女孩輕輕的閉上眼睛，好想問問男孩：你們倆還好吧，你幸福吧!但脫口而出的卻是：“你?你是誰?”女孩努力的掩飾著說不清是心痛還是什么的情緒，希望男孩相信她已不記得他了，男孩靜靜的站在那里欲言又止。女孩第一次看到男孩沖她笑，原來陽光下，微笑的男孩更加的帥氣，甚至還有些可愛?！澳悄阆刃菹?，我先走了”男孩推門走出了病房，背影有些失落。只是女孩忘記了男孩，女孩的心里也少了一樣東西，因為女孩是真的不記得自己少了什么。女孩依舊坐在最后一排的角落里，瞪著大大的眼睛望著教室里面人。突然女孩后過頭，心里很不平靜，“少了什么?到底是少了什么?”女孩一直的問自己。女孩回過頭的瞬間地上了男孩的眼睛，雙目相對的瞬間女孩看到的依然是男孩冷冷的眼神，只是少了一些深邃，男孩似乎消瘦了許我。場景切換(現實)外景 海邊(礁石上)——雨天站在礁石上聽海浪拍打沙灘的聲音，任憑海風吹亂自己的頭發(fā)，驚濤駭浪詮釋著海的洶涌。但女孩不害怕，是啊!不會害怕，因為有一個人會安慰和守護自己呀!女孩一驚，是誰在守護自己?那個告訴自己要勇敢堅強，告訴她童話一定會成真的人是誰……一把傘遮住了天外飄來的雨，也遮住了女孩的思緒，風吹來女孩覺得有點冷。女孩抬起頭望著男孩，有些失望，卻又微微一笑，“為何你會知道?他是誰?”女孩的話讓男孩也微微一驚，男孩沉默了一會，“你真的不記得了?”男孩有些失落，直覺中女孩知道男孩一定知道他是誰，那個失去的人，他是誰，女孩迫切的追問“他是誰”。場景切換(現實)外景 公墓——雨后初晴女孩跟著男孩來到了市外的一處公墓，停在一處碑前。男孩緩緩的說：“他說他是你的哥哥，那天晚上他為你擋下最重的一擊，也是他告訴我你喜歡我，可是我卻認為你喜歡的不是我，而是他!而他……”女孩身心一震，淚水和著雨水無聲的流過臉，女孩知道是自己的任性讓自己失去了自己一直都很在意的人。角色：男1 男2 女1 少許群眾演員第五篇：校園勵志微電影劇本機械工程心理劇劇本——筱竹劇社編劇組韓光耀字幕：標題：機械工程心理劇——我們的大學生活導演：梁濤副導演：韓光耀編劇：韓光耀演員：一：（教室講臺，黑板寫：機械工程新聞聯播）男：觀眾朋友們大家好，歡迎收看機械工程新聞聯播。這個差距究竟是怎樣形成的？男：怎樣的度過大學生活才更有利于就業(yè)？針對此問題，我臺記者特意做了一番調查。（自習室）甲埋頭學習。（晚上，寢室）甲被子里記單詞。（寢室）乙睡覺，被電話聲驚醒。（教室，黑板寫：無領導小組討論活動）乙當主持人，“為響應學院號召。字幕：丙四：（寢室）丙敲門進。丙：同學，這報紙真的可以幫助你學好英語！同學：學好英語有什么用??？丙：可以泡外國妹子?。⊥瑢W（激動，手在頭發(fā)上滑過，抬頭）：來一份（寢室）丙拎著外賣：同學你好，你的外賣。女兒（手拿打火機）：后來，媽媽為我買了步步高打火機，語文數學和英語，哪本不會點哪本，SO EASY灰太狼：嘿嘿，你會點嗎？女兒：So Crazy女兒（手拿打火機，點著）：媽媽再也不用擔心我的學習，步步高打火機六：女:我是你的什么？男:你是我的康師傅。男：這樣，我就可以花很少的錢把你泡到?。。ㄅ谋┳?，把手上的泡面蓋到男的頭上）字幕：歡迎回來！字幕：甲，乙，丙三人就這樣忙碌著。七：（面試室，五個面試官)甲：我獲過三次特等獎學金，四次一等獎學金，五次二等獎學金。評委作驚訝狀，兩秒之后，五位評委用手指著甲“就要你”乙：我是社團聯合會主席，曾主辦過趣味運動會、消防知識講座、社團嘉年華活動、環(huán)校長跑活動。評委作驚訝狀，兩秒之后，五位評委用手指著乙“就要你”八：(教室講臺）男：看來無論在大學中走哪條路，學霸，學生工作者亦或是商人，只要你有堅定的信念，執(zhí)著的毅力就一定可以在激烈的社會競爭中立于不敗之地！字幕：職演表