【正文】 理，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單衣服、鞋子。學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進行行動。在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。引導(dǎo)幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識。引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動，體驗游戲的快樂，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點，獲取直接經(jīng)驗。能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則，感受互相合作和模仿的樂趣。我想，對于小班幼兒來說，很多時候違反規(guī)則都是無意的。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。家長也可以試一試。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。但是，表揚也要有個“度”，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。應(yīng)該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。其次，無關(guān)刺激的干擾、孩子的第四篇：小三班家長會發(fā)言稿2014小班下學(xué)期家長會發(fā)言稿小三班一、開場歡迎詞親愛的各位家長，大家好！很高興今天又和大家相聚在一起討論有關(guān)孩子們的成長、發(fā)展以及本學(xué)期的主要工作，本次討論會預(yù)計時長30分鐘，在開始前請各位家長把手機調(diào)至靜音模式，謝謝！二、介紹班級情況及新老師各位家長對我和陸老師已經(jīng)和熟悉了，今天我要向大家隆重推出我們的新老師“吳老師”，我們吳老師是一位富有愛心、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，家長工作出色的全能型老師，下面有請我們吳老師簡單的向各位做一下自我介紹。相信有兩位可愛的小女生加入我們的大集體，一定能給我們帶來更多的快樂與驚喜。四、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)計劃（一）、教育教學(xué)方面本學(xué)期在學(xué)習(xí)方面根據(jù)季節(jié)特征，我們開設(shè)了6個主題活動：2月份《親親熱熱一家人》、三月《我的故事》、四月份《春天真美麗》、五月份《六個好寶貝》，6月份《小朋友的節(jié)日》、《夏天真真快樂》，結(jié)合實際，我們的主題也會隨時調(diào)整的。5月份有五一勞動節(jié)，教育幼兒愛勞動；具體有哪些活動，到時提前和大家通知。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。生活習(xí)慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康，而且也是幼兒綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，因此，早期家庭教育中必須有意識地進行培養(yǎng)，如講究衛(wèi)生不吮吸手指，有了鼻涕要及時擦掉，主動刷牙、洗臉、按時睡眠、起床、飯前便后洗手；不挑食偏食，獨立進餐；能自己穿衣、系扣、系鞋帶、疊被；能幫助家人做力所能及的事情，如擦桌、掃地、摘菜、倒垃圾、洗小件衣物、收拾屋子、招理床鋪等；用過的玩具、生活用品、學(xué)習(xí)工具能隨時歸位，擺放整齊。我們有的家長總會認為我們孩子還小，也因為看到孩子越幫越忙，或者拖時間，不放手讓幼兒去做；例如：有很多幼兒其實能自己吃飯，而且他也很愿意自己動手，但是作為家長，有的是為了去哪個工廠打工，有的僅僅是為了自己的娛樂事業(yè)，就剝奪了孩子的動手能力，每到吃飯的時候就說，快快，媽媽喂喂得了。在家里是1:4或6而在幼兒園呢，是老師給26個孩子穿衣服，有的時候孩子出去時棉襖沒有拉拉鏈，家長看到了，就會非常不愿意，這里希望你們?yōu)槔蠋熛胂?，也要鍛煉孩子的自理能力，我們可以寵孩子，愛孩子，但如果孩子能自己的是自己做，我想，無論到哪里所有的人都會喜歡的。這些非智力因素，往往對人的成功成才起著更大的作用。在吃的、穿的、用的、玩的方面不和別的小朋友攀比；不打人、罵人、不說謊；不合理的要求未得到滿足時，不無理取鬧。，與幼兒的成人成才直接相關(guān)。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，它應(yīng)與幼兒智力開發(fā)同步進行。五、有關(guān)家園聯(lián)系方式的說明（一）、寶寶在線使用說明寶寶在線是我園家園互動的網(wǎng)絡(luò)平臺，它有三項功能：接收老師的消息。安全入園的刷卡功能。因為網(wǎng)站的技術(shù)問題，網(wǎng)站不能及時的更新，所以家長經(jīng)常會收不到幼兒園發(fā)得信息，或者幼兒的照片和幼兒園教學(xué)內(nèi)容看不見等等情況也請家長能夠諒解，當(dāng)然，我們也會盡量的把照片及教學(xué)內(nèi)容及時上傳到班級博客的。六、家園配合（一）欣賞孩子?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。家園聯(lián)系也是幼兒成長的一部分，上學(xué)期我們班的寶寶在幼兒園操節(jié)比賽中喜獲三等獎，在園公開課中鄰班老師借班上課，我們班的寶寶的課堂常規(guī)也得到了園領(lǐng)導(dǎo)的一致認可，特別是在我們班寶寶的語言表達能力方面，做為他們的老師，我感到很驕傲、自豪。為了孩子的身心健康。這個學(xué)期開始，我們會加強幼兒動手能力方面的鍛煉與培養(yǎng)。開學(xué)已快有兩個星期了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內(nèi)容和方法等，配合我們二位教師共同教育好孩子。有我們負責(zé)小（三）班的教學(xué)保育工作。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會、語言五大類活動，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。同時，如果您有藥品需要給孩子服用，請于早晨入園時交給保健老師，同時登記藥品名稱等，保健老師會根據(jù)您的需要給孩子喂藥，老師是不能喂藥的。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點（早點、午餐、點心），這些都由伙委會成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”，家長想了解可以留意。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅持持之以恒地天天送孩子入園。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。還有家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯兩巾制。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等。其次是教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有五個主題“我上幼兒園啦”、“認識我自己”、“秋葉飄果兒香”、“顏色的秘密”、“我愛小動物”這些主題滲透在各科教學(xué)活動中，并且需要我們家長配合收集材料和帶孩子觀察來完成各個教學(xué)內(nèi)容。在此再明確一下幼兒園的作息時間：請家長于早上7：30以后送孩子入園，下午4：00開始接孩子。三是家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時有畏難情緒。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請家長給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應(yīng)準備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中，不要讓孩子一個人進來，防止孩子摔傷。接到孩子后帶到游樂場玩耍時眼睛盯到人，防止孩子摔傷。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看（如：癲癇等）；對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡小）；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教育的因素。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。教育幼兒懂禮貌、講文明。平時要學(xué)會禮貌用語。（并且堅持說普通話）如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認教學(xué)。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動。下面說幾件具體事：準備充足的衣物以防換洗，方便快捷，作好孩子也能識別的標記。同時加強教育孩子不咬他人，在車上被其他小朋友咬了要馬上告訴駕駛員，早發(fā)現(xiàn)早處理。