幼兒園大班科學(xué)教案整理-閱讀頁
2024-10-28 19:01本頁面
【正文】 2種動物過冬的方式畫下來，教師將全班幼兒的作品幫助制作成連環(huán)畫，放在區(qū)域角中供幼兒欣賞講述，繼續(xù)豐富有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)。螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的,因?yàn)槎斐鋈フ沂硶芾?所以提前把整個冬天的糧食準(zhǔn)備好過冬,還有兔子、小蜜蜂都是儲食過冬的。第四篇：幼兒園大班科學(xué)教案幼兒園大班科學(xué)教案：背背小書包設(shè)計(jì)意圖：《學(xué)前教育課程指南》中提出以活動為特征的課程組織，強(qiáng)調(diào)活動的價值，注重活動的過程體驗(yàn)，以改變幼兒學(xué)習(xí)方式為突破口，優(yōu)化教與學(xué)的方式。因此，教學(xué)活動背背小書包，從幼兒身體的自我保護(hù)入手，與科學(xué)小知識：壓力不變，受力面積越大，壓強(qiáng)越小相結(jié)合，重在幼兒的體驗(yàn)探究過程，將科學(xué)知識淺顯、易懂的傳遞給幼兒，并能在生活中去有效運(yùn)用，進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察和探究的興趣。積極探索，與同伴合作完成任務(wù)。難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)寬肩帶比窄肩帶的書包背起來更輕松的小秘密。二、背背小書包體驗(yàn)感受，發(fā)現(xiàn)秘密剛才，你們發(fā)現(xiàn)了書包的肩帶有的寬，有的細(xì)窄，如果在這兩個書包里放入一樣多的圖書，背在我們的肩上，哪個會更舒服、更輕松呢？請你們2人合作，一起完成一個任務(wù)。幼兒合作探索，相互交流。通過小實(shí)驗(yàn)，我們知道了寬寬肩帶的書包能保護(hù)我們的肩膀，讓我們背起來更舒服，所以，我們以后選擇小書包的時候，要盡量選擇寬寬肩帶的書包。在我們的生活中，還有一些這樣的好方法，我們一起來看一看，請你想一想它什么部位加寬了？加寬了以后有什么用處？活動反思：教學(xué)活動在張弛有序的過程下逐一展開，幼兒學(xué)得很快樂、很輕松，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為教學(xué)活動目標(biāo)而服務(wù)，活動的有效性得到體現(xiàn)?；顒釉u析：活動取材源于幼兒的生活，過程中注重幼兒的探索和體驗(yàn)過程，讓幼兒充分表達(dá)自己的體驗(yàn)和感受，將科學(xué)道理淺顯、生活化的傳遞給幼兒，幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)。注意幼兒安全的操作，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：各種各樣的透明玻璃瓶，圖片，毛巾，記錄紙等。提問：“小朋友們看，這些都是什么？”“你們看這些瓶子都一樣嗎？”“他們有什么不一樣？”（注意引導(dǎo)幼兒從形狀，大小，材料，等方面進(jìn)行觀察。（1）幼兒透過瓶子看周圍的物體。提問：“你剛才是怎么看的？看到了什么？有沒有變化？”（3）幼兒透過瓶子看記錄表上的圖片并進(jìn)行記錄?！保?）幼兒相互進(jìn)行交流。（1）猜想：“剛才我們用空的瓶子看東西，請你們想一想，如果在瓶子里裝上水，看東西會有什么變化？”（2）幼兒操作驗(yàn)證：“剛才小朋友們猜得都不一樣，到底誰說得對呢？讓我們來試試好嗎？裝水的時候我們要注意些什么呢？”（注意引導(dǎo)幼兒分批裝水并幫助幼兒將蓋子擰緊，將瓶子和手擦干）（3）將觀察結(jié)果記錄在第二張記錄紙上。4．引導(dǎo)幼兒說說生活中還有哪些物體，也能使所照成像變
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