數(shù)學(xué)廣角(第三冊教案)-閱讀頁
2024-10-28 18:50本頁面
【正文】 ，再是五角星和圓握手，大家數(shù)一數(shù)一共握了幾次手？（板書）教師再問：這三位運動員還要進(jìn)行一次乒乓球比賽呢，如果每兩位運動員打一場球，三位運動員要打幾場呢？你也可以像剛才老師一樣連一連、畫一畫、數(shù)一數(shù)。生答。是3場的小朋友請舉手。還有其他可能嗎？請大家完成在練習(xí)紙上。師：我們還打算為第一名的運動員發(fā)一套衣服作為獎勵，老師看中了這件衣服和這兩條褲子。學(xué)生獨立完成。（課件）可以怎樣排呢？一共有多少種站法？我們可以用1表示第一名，用3分別表示兩位男同學(xué)，小組合作擺一擺。四、小結(jié)師：非常高興今天和大家一起游玩了數(shù)學(xué)廣角，你能把自己的收獲告訴大家嗎？老師覺得很開心。師：今天的游玩到此結(jié)束了。小精靈也回去了，路過花店時突然想起重陽節(jié)快到了，想用10元錢買花送給媽媽，你能幫它配花嗎？（課件：最好有花、幾個字有拼音）花的價錢如下： 康乃馨每枝1元百合花每枝5元 玫瑰花每枝2元第四篇：數(shù)學(xué)廣角教案師：一共有幾種不同的搭配方法？請有6種的學(xué)生在黑板上演示，邊擺邊說。（板演的學(xué)生擺，其他的學(xué)生數(shù)有幾種）師：你有什么看法？ 生匯報。（其他學(xué)生數(shù)）師：你們有什么看法？ 生匯報。學(xué)生邊擺邊說擺法。板書：有條理5． 剛才，我們選定了上衣，那還可以選定什么來搭配呢？誰愿意上來，選定下裝，搭配搭配？ 6．學(xué)生在黑板上擺小結(jié)：再搭配衣服時與選擇衣服的順序無關(guān) 7．早餐的搭配練習(xí)師： 貝貝選好了喜歡的衣服，媽媽也為她準(zhǔn)備好了早餐（課件出示115頁1題課件打出要求）讓我們看看，有哪些哪些飲料？哪些點心？）（學(xué)生獨立做在書上，用連線）8．拓展練習(xí)如果有4種點心，2種飲料，有幾種不同的搭配呢？ 師：還有沒有想法不一樣的？ 9． 搭配兩位數(shù)練習(xí)師：吃完了早餐，爸爸媽媽帶貝貝來到兒童樂園，（課件出示）師：請大家看黑板上的數(shù)字卡片，注意聽要求：先觀察可以拉出哪些兩位數(shù)，寫在練習(xí)本上。師：你寫了哪些數(shù)？你是怎樣想的？ 師：我們有哪些方法？（課件出示）10 例2的教學(xué)師：你們想繼續(xù)玩游戲嗎？ 生：回答 師：那你們必須先過這一關(guān)才可以玩后面的游戲（課件，聲音：同學(xué)們，數(shù)字游戲可以開發(fā)我們的智力，讓我們一起來玩一個數(shù)字游戲，這里有三張數(shù)字卡片7，3，9，可以擺出多少個不同的三位數(shù)呢?）師：請拿出練習(xí)本先組一組，然后把組出的所有三位數(shù)記錄下來，看誰租得又對又快。學(xué)生匯報，提問：你是怎樣想的？小結(jié)：我們在排數(shù)的時候，可以先確定百位上的數(shù)，再確定十位和個位，這樣有條理地排列，就不會出現(xiàn)重復(fù)或遺漏。11照相問題師：同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)太棒了。師：先看看從兒童樂園到百鳥園有幾條路？（課件演示）從百鳥園到候山有幾條路？（課件演示），（課件演示），學(xué)生用手劃一劃、說一說。板書完課題。板書設(shè)計：973 937 有條理數(shù)學(xué)廣角793 739 397 379 不重復(fù)不遺漏第五篇：數(shù)學(xué)廣角教案《沏茶問題》——合理安排時間教案沏茶問題——合理安排時間吳泊艦課前三分鐘由學(xué)科組長導(dǎo)入：我有一個問題想考考大家，大家愿意接受嗎？我今天早上起床晚了，10分鐘內(nèi)再不出發(fā)就要遲到了，但我需要10分鐘等飯涼，洗臉?biāo)⒀烙中枰?分鐘。接下來的時間交給我們的老師。今天我們就來學(xué)習(xí)如何合理地安排我們的時間。能從解決問題的多種方案中尋找出最優(yōu)方案。明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，相信同學(xué)們可以更快更好的完成今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，下面請看老師為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)提示出示學(xué)習(xí)提示：（看一看，想一想，先獨立思考再小組內(nèi)討論，時間5分鐘）（師讀）想一想沏茶要做哪些事情通過動畫熟悉沏茶需要做什么事情。帶著問題觀看課件動畫。提示1由各小組1號同學(xué)搶答； 回答的同時由課件展示。提示3由各位同學(xué)舉手回答（有意識的多挑3號同學(xué)回答，多找?guī)讉€人）……預(yù)設(shè)：燒水可以和找茶葉、洗茶杯同時進(jìn)行，有些同學(xué)不能一次找出來，及時發(fā)現(xiàn)并提示。（有意識的由3號或4號同學(xué)回答）完成例1教學(xué)。每項事情各需要多少時間。最后計算出時間。知識運用做晚飯引導(dǎo)學(xué)生說出做晚飯需要完成哪些事情？ 先后順序，以及如何合理的安排？最快的時間是多久？用流程圖表示，同時課件顯示。若想使爸爸更快喝上咖啡需要完成______、_______、_______三件事情，其中______可以和______、______同時完成，所以完成這件事的最快時間為____分鐘。判斷汪曉彤同學(xué)一家三口每天早上都要喝煮沸的鮮奶。對嗎？請說明理由。選擇付力元早晨起來，燒開水要8分鐘，整理床鋪要5分鐘，刷牙要3分鐘，洗臉要2分鐘．她最少要()分鐘就能完成這些事． 學(xué)生舉手回答，并講解思路。拓展運用請你根據(jù)所學(xué)的沏茶問題知識，仿照練習(xí)題，自己出一道考驗考驗?zāi)愕耐瑢W(xué)。復(fù)習(xí)合理安排時間的步驟：完成一項工作要做哪些事情。合理安排工作的順序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同時做。學(xué)科長總結(jié)優(yōu)勝小組，優(yōu)勝個人（鼓勵），需要努力的小組，繼續(xù)努
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