【摘要】平均數(shù)紅紅家摘的松果統(tǒng)計圖9876543210平均每只松鼠摘6個。9876543210紅紅家摘的松果統(tǒng)計圖9876543210紅紅家摘的松果統(tǒng)計圖一共18個98
2024-12-13 12:31
【摘要】平均數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.知道算術(shù)平均數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù);2.理解平均數(shù)的簡化計算方法,并會簡單應(yīng)用;3.通過平均數(shù)的不同計算方法解決實際問題,進一步增強統(tǒng)計意識和數(shù)學(xué)應(yīng)用的能力.教學(xué)重點:掌握算術(shù)平均數(shù)的概念.教學(xué)難點:理解算術(shù)平均數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù).情境創(chuàng)設(shè)投影展示一組籃球比賽
2024-12-28 18:50
【摘要】1《平均分》教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標(biāo)]“平均分”的過程,明確“平均分”的含義,初步建立“平均分”的概念。。,提高學(xué)習(xí)的興趣,并初步建立公正,公平,團結(jié),合作的人生觀。[教學(xué)過程]一。創(chuàng)設(shè)情境,初步感知“平均分”,激發(fā)興趣。課前播放“春天在哪里”的歌曲,學(xué)生隨著音樂哼唱并欣賞春天里大自然的景色。師:同學(xué)們欣
2024-12-13 12:33
【摘要】集中趨勢(平均數(shù))概念:平均指標(biāo)反映同類現(xiàn)象的一般水平,是總體內(nèi)各單位參差不齊的標(biāo)志值的代表值,也是對變量分布集中趨勢的測定。數(shù)據(jù)集中區(qū)變量xx測定集中趨勢的意義?位置平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)?數(shù)值平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)調(diào)和平均數(shù)幾何平均數(shù)冪平均數(shù)測定集中趨勢的意義
2025-06-04 03:28
【摘要】平均數(shù)教學(xué)設(shè)計西固二小達選勝教學(xué)目標(biāo):1、體會平均數(shù)可以反映一組數(shù)據(jù)的總體情況和區(qū)別不同組數(shù)據(jù)的總體情況這一統(tǒng)計學(xué)上的意義。2、使學(xué)生認識統(tǒng)計與生活的聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生的實踐能力。3、鞏固求平均數(shù)的計算方法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1、師出示一杯水,告訴學(xué)生這一大杯水大約
2024-12-13 13:21
【摘要】第一篇:統(tǒng)計平均數(shù)教案 “統(tǒng)計—平均數(shù)”教案 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書數(shù)學(xué)》三年級(下冊)第92~94頁。 一、教學(xué)目標(biāo) ,感受求平均數(shù)的需要,通過操作和思考體會平均數(shù)的意義。,會計...
2024-11-16 23:09
【摘要】 8平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖 本單元的主要內(nèi)容有認識平均數(shù)、用平均數(shù)解決實際問題和復(fù)式條形統(tǒng)計圖。它們是在學(xué)生掌握了平均分及除法運算的含義,初步體驗了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程,會用簡單的統(tǒng)計...
2025-04-05 06:12
【摘要】 第2課時平均數(shù)(2) ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P91~92例2,完成P93~94“練習(xí)二十二”第3~6題。 ?教學(xué)目標(biāo) 。 ,靈活應(yīng)用所學(xué)知識,用求平均數(shù)的方法解決簡單的實際問題,發(fā)展學(xué)生的實...
2025-04-05 06:07
【摘要】平均數(shù)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。2、懂得平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義和作用。3、培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單的實際問題。教學(xué)重點使學(xué)生掌握平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單的實際問題。教學(xué)過程:
2024-12-13 11:55
【摘要】四年級下冊《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計趙淑芳教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境,在動手操作、觀察、討論等活動中理解平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。2.初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,靈活運用平均數(shù)的相關(guān)知識解決簡單的實際問題,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。3.在輕松愉快的活動中體會運用知識解決問題成功的愉悅
2025-05-02 00:59
【摘要】八年級下冊平均數(shù)(1)?當(dāng)我們收集到數(shù)據(jù)后,通常是用統(tǒng)計圖表整理和描述數(shù)據(jù).為了進一步獲取信息,還需要對數(shù)據(jù)進行分析.本課是在學(xué)習(xí)過的平均數(shù)的基礎(chǔ)上,進一步探討平均數(shù)的統(tǒng)計意義,并學(xué)習(xí)加權(quán)平均數(shù),體會在計算平均數(shù)中對某些數(shù)據(jù)的側(cè)重.課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解加權(quán)平均數(shù)的意義;
2024-12-09 21:19
【摘要】教學(xué)目標(biāo):【知識目標(biāo)】1、初步掌握函數(shù)概念,能判斷兩個變量間的關(guān)系是否可看作函數(shù)。2、根據(jù)兩個變量間的關(guān)系式,給定其中一個量,相應(yīng)地會求出另一個量的值。3、會對一個具體實例進行概括抽象成為數(shù)學(xué)問題?!灸芰δ繕?biāo)】1、通過函數(shù)概念,初步形成學(xué)生利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。2、經(jīng)歷具體實例的抽象概括過程,進一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力
2024-12-28 03:04
【摘要】課前談話:師:同學(xué)們,你們喜歡過六一嗎?(喜歡)為什么喜歡?(因為會放假,因為可以去公園,因為可以收到禮物??)老師今天就給大家?guī)砹嗽S多禮物,你們想要嗎?(想)好的,只有在這節(jié)課上積極發(fā)言,認真思考的同學(xué),都能獲得老師送的禮物,現(xiàn)在就用你的行動表現(xiàn)出來。上課??統(tǒng)計——平均數(shù)一、情境導(dǎo)入:師:同學(xué)你們
【摘要】八年級下冊平均數(shù)(2)?本課是在上一節(jié)課學(xué)習(xí)加權(quán)平均數(shù)的基礎(chǔ)上,通過計算有重復(fù)數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù),引入數(shù)據(jù)的權(quán)的頻數(shù)表現(xiàn)形式,學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布近似地計算這組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù)的方法.課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解算術(shù)平均數(shù)的簡便算法與加權(quán)平均數(shù)的一致性,會用計算器求加權(quán)平均數(shù);2.會根
【摘要】加權(quán)平均數(shù)一、教與學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生會求加權(quán)平均數(shù),并體會權(quán)的差異對結(jié)果的影響.2、能應(yīng)用加權(quán)平均數(shù)解釋現(xiàn)實生活中的一些簡單現(xiàn)象,并能用它解決一些實際問題。3、讓學(xué)生進一步理解算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別,并能利用它們解決一些現(xiàn)實問題.二、教與學(xué)重點難點:重點:能用加權(quán)平均數(shù)解決一些實際問題。難點:體會權(quán)的差異對結(jié)果的影響,認識到權(quán)的重要性.三、教與學(xué)方法
2025-05-24 22:06