2016春北京版生物八下142生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響-閱讀頁

【摘要】第二章第二節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響一生物對環(huán)境的適應(yīng)1.植物對環(huán)境的適應(yīng)一般：綠色植物具有較大葉片能夠進行光合作用，蒸騰作用.（一）適應(yīng)的普遍性——適應(yīng)在自然界是普遍存在的特殊:仙人掌：減少水分散失

2024-12-27 21:22

北京版生物八下141生物的分類和命名-閱讀頁

【摘要】【第十四章】生物的命名和分類一、生物的命名生物圈中有許多生物，通常我們可以說出常見生物的名字。這些名字方便我們溝通和交流，稱為“俗名”，但是，漸漸地，卻出現(xiàn)了一些問題……俗名的缺點（1）：?地區(qū)或語言不同，同一種生物會有不同的名字。紅薯（北京）；甘薯；白薯地瓜（東北）；山芋（四

2024-12-20 11:02

20xx春北京版生物八下134植物-閱讀頁

【摘要】第十三章生物的多樣性第一節(jié)生物的分類第二節(jié)原核生物第三節(jié)原生生物第四節(jié)植物第五節(jié)真菌第六節(jié)動物第七節(jié)病毒回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容哈！藻類植物的主要特征：植物體結(jié)構(gòu)簡單；沒根、莖、葉的分化；多數(shù)生活在水中。生物圈中已知的綠色植物，大約有50多萬種

2024-12-17 22:25

20xx春濟南版生物八下612生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響-閱讀頁

【摘要】課題：第一章生物與環(huán)境的相互作用課時1第二節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響課型：新授課授課時間：2020年03月30日，星期一，第3節(jié)課教學(xué)目標1、通過觀察和分析，列舉生物適應(yīng)與影響環(huán)境的實例。（重點）2、列舉實例說明生物與環(huán)境是不可分割的整體。

2024-12-09 04:32

2016春冀教版生物八下711環(huán)境對生物的影響第1課時-閱讀頁

【摘要】生物因素對生物的影響光照溫度水空氣等（影響某個生物生活的其他生物）同種生物異種生物種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系貓捕老鼠蜘蛛捕食蝗蟲棕熊捕魚捕食關(guān)系:生物之間吃與被吃的關(guān)系獅子和大象爭奪水源水稻與雜草競爭關(guān)系：兩種生物生活在一起，會爭奪生存條件（陽光、水

2024-12-28 11:42

2016春濟南版生物八下611環(huán)境對生物的作用1-閱讀頁

【摘要】情境導(dǎo)入1環(huán)境溫度29℃以下30℃—33℃34℃—35℃雌性雌性、雄性雄性孵出幼體的性別?物的作用。?響，體驗科學(xué)探究的一般過程。學(xué)習(xí)目標2思考：環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理和分布的因素有哪些？光溫度水土壤風(fēng)小麥雜草

2024-12-27 15:19

20xx春蘇科版生物八下261人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響-閱讀頁

【摘要】課題名稱人口增長對生態(tài)壞境的影響課型新授教學(xué)目標1.知識目標從我國人口數(shù)量與世界人口數(shù)量的對比了解中，認識到我國人口的現(xiàn)狀。了解自己學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中的環(huán)境污染現(xiàn)象，了解酸雨對生物產(chǎn)生的影響。2.能力目標通過閱讀圖表數(shù)據(jù)，提高分析問題的能力。學(xué)生從調(diào)查實踐和探究實驗入手，通過社會實踐和實驗，分析身邊發(fā)生的環(huán)境污染現(xiàn)象及

2024-12-08 19:40

2016春北京版生物八下142生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響3-閱讀頁

【摘要】第二章第二節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響教學(xué)目標?舉例說明生物是如何與其生活環(huán)境相適應(yīng)的？（重點）?舉例說明生物是如何影響其生活環(huán)境的？（重點）目標一．舉例說明生物是如何與其生活環(huán)境相適應(yīng)的？（形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式）讓我做導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家看看生物對環(huán)境適應(yīng)的幾個實例吧！

2024-12-27 15:26

北京版生物八下141生物的分類和命名-閱讀頁

【摘要】第十四章生物的多樣性第一節(jié)生物的命名和分類一、教材分析：本節(jié)課是第四冊教材的開篇語——《生物的命名和分類》。對于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)簡單、必要的生物分類是十分有用的，這也能夠培養(yǎng)他們在今后的學(xué)習(xí)、研究中更嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。同時，生物的命名和分類也是本章節(jié)《生物的多樣性》的基礎(chǔ)知識，有助于學(xué)生對后面知識的理解。二、學(xué)情分析、

2024-12-28 23:36

2016春北京版生物八下131生物的分類-閱讀頁

【摘要】1、生物學(xué)家對生物進行分類的依據(jù)有生物的__________特征、________、在___________中的作用，以及在進化上____________等。2、生物分類的意義是___________________________。知識點一：生物分類的依據(jù)3、生物分類等級從大到小的順序是：________

2024-12-28 11:42

2016春濟南版生物八下612生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響-閱讀頁

【摘要】?圖片中有動物嗎？找一找試試吧枝條上靜止的尺蠖情境導(dǎo)入1蘭花螳螂?圖片中有動物嗎？找一找試試吧枯葉蝶?圖片中有動物嗎？找一找試試吧?。?、生活方式與環(huán)境相適應(yīng)的觀點。?力及交流合作的能力。學(xué)習(xí)目標2生物對環(huán)境的適應(yīng)觀察課本46-47頁6附圖片，思考各種生物

2024-12-28 03:00

2016春蘇科版生物八下261人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響-閱讀頁

【摘要】人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響八年級下冊地球上第50億個人1987年7月11日，前南斯拉夫的一個嬰兒降生，聯(lián)合國將其象征性地認定為地球上的第50億個人，并宣布地球人口突破50億大關(guān)。1990年，聯(lián)合國決定將每年7月11日定為“世界人口日”，以喚起人們對人口問題的關(guān)注。地球上第60億個人1999年

2024-12-28 02:56

北京版生物八下生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響ppt課件1-閱讀頁

【摘要】生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)北極狐夏天的雷鳥冬天的雷鳥耐干旱的仙人掌旗形樹螽斯保護色擬態(tài)蘭花螳螂警戒色毒箭蛙身體結(jié)構(gòu)：體形：體表：光滑流線型有適宜水中生活的呼吸、覓食、運動等器官?現(xiàn)在的每

2024-12-09 07:00

20xx春蘇教版生物八下225生物的變異-閱讀頁

【摘要】生物的變異重點：變異的類型及意義，轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用難點：遺傳的變異一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女認識變異生物的變異：生物的親代與子代之間，以及子代的各個體之間在性狀上或多或少地存在著差異，這種差異就是生物的變異。?課代表站立，報告自己能否卷舌，和課代表一樣的同學(xué)站起來。?課

2024-12-17 22:28

20xx春蘇科版生物八下261人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響word導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁

【摘要】人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響問題導(dǎo)讀------評價單制定：任雅斐審核人：胡敏班級與科目學(xué)生姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容課題：人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響總第22課時學(xué)習(xí)目標1、知識：1)、從我國人口數(shù)量與世界人口數(shù)量的對比了解中，認識到我國人口現(xiàn)狀。2)、從自然資源、

2024-12-18 17:05

20xx春北京版生物八下141環(huán)境對生物的影響(文件)

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