【正文】 親節(jié)的禮物開展豐富的戶外活動 七月份：做好學(xué)期工作總結(jié)完成各工作小結(jié)，并進(jìn)行交流班級工作總結(jié)教師專題總結(jié)第四篇：六班班級工作計(jì)劃 Microsoft Word 文檔鎮(zhèn)寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（4）班班級工作計(jì)劃20132014學(xué)第一學(xué)期——陳秋菊一、指導(dǎo)思想：為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人是制定本計(jì)劃的宗旨。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這些學(xué)生大部分學(xué)習(xí)積極性高，課堂的學(xué)習(xí)氛圍活躍，具備良好的表達(dá)能力及其數(shù)學(xué)計(jì)算思考等能力。有近8個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性，這些學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。后進(jìn)生工作要加強(qiáng)，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表揚(yáng)，增強(qiáng)其自信心；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達(dá)到良好效果。經(jīng)常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級。搞好班級片區(qū)衛(wèi)生，為建設(shè)文明校園盡一份力。五、工作安排九月：報(bào)名注冊打掃班級及片區(qū)衛(wèi)生了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育慶祝教師節(jié)選拔班干刊出班報(bào)、校報(bào)開展安全教育月活動推普周活動加強(qiáng)普通話教育布置教室環(huán)境十月：慶祝國慶黑板報(bào)比賽老人節(jié)慰問活動建隊(duì)節(jié)活動班報(bào)刊出街道小學(xué)生運(yùn)動會十一月：家長會主題隊(duì)會班報(bào)刊出十二月：冬季運(yùn)動會計(jì)算過關(guān)迎元旦校詩歌朗誦比賽班報(bào)、校報(bào)刊出一月：復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作安排寒假生活總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。2014年9月1日第五篇：六班工作計(jì)劃20102011學(xué)年六(1)班班工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹國家教育方針，以新課標(biāo)為學(xué)校教育工作的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展原則，貫徹學(xué)校一貫遵循的“一切為了孩子的最佳發(fā)展”的理念，在新學(xué)年里以學(xué)校提倡的“三心四意識”為主線，加強(qiáng)特色教育的探索與研究，并注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，力爭建立“和諧校園”。本學(xué)期我們將堅(jiān)持結(jié)合本校德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，繼續(xù)保持良好的班風(fēng)班貌。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育貫穿于各科教學(xué)中。以學(xué)校組織的少先隊(duì)活動為陣營，充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng)新、自我管理等多種能力，使少先隊(duì)活動真正成為班級德育工作的陣地。加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的自主管理的活動模式，形成自主管理特色班，促進(jìn)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)展班級特色，讓學(xué)生以班為榮，以校為家，人人爭做文明學(xué)生。有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動，使學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育整合力。大部分學(xué)生能按照學(xué)校行為規(guī)范的要求來做，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但仍有一小部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如：鄭子漢等上課思想不夠集中，不能跟上大家的節(jié)奏。、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。（二）、第二課堂工作：組織好學(xué)生參與每周的第二課堂的活動，本學(xué)期要大力抓好寫字教學(xué)。（三）、家長工作：做好家訪工作，做到與家長的及時(shí)聯(lián)系。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。（四）、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育 ：1．期初排出特殊學(xué)生名單，2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。、衛(wèi)生教育。十二月份 。，撰寫學(xué)生評語，完成各項(xiàng)總結(jié)，安排好學(xué)生