六班班級工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。第三篇：2017年3月中六班 班級工作計劃2017年3月班級工作計劃中六班 張滕軒一、本班現(xiàn)狀分析幼兒現(xiàn)狀分析悠閑的假期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。從孩子們的身高、體重等外形上看，他們長大了也長高了；從自理能力上看，大部分孩子已經(jīng)可以獨立的進餐、穿脫衣服和鞋襪；從能力水平上看，大部分孩子都在中班上學(xué)期的原有基礎(chǔ)上得到了一定的提高。這學(xué)期我們班又來了兩個新孩子，新進班孩子的能力和水平我們還需要再觀察，從自理能力方面和適應(yīng)新環(huán)境方面都需要老師的引導(dǎo)和關(guān)注，相信很快就可以和孩子們一起生活、做游戲了。由馮月俠老師、張滕軒老師、王然然老師組成。在實踐中成長。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。自理能力的提升。（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。（2）、能認真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴；能用較完整的語句表達自己的意思。（5）、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。區(qū)域活動（1）、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具，鼓勵幼兒大膽探索，主題交流自己的想法。（4）、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則，鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達自己的想法，給幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間（展示墻、窗臺、玩具柜上面）戶外活動（1）、幼兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛，喜歡來幼兒園并形成良好習(xí)慣。家長工作在開學(xué)初我們首先召開新學(xué)期家長會，將本學(xué)期的工作重點學(xué)習(xí)內(nèi)容與家長進行交流談話。（2）、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。馮老師主要負責(zé)發(fā)揮本班教師特點，在藝術(shù)領(lǐng)域重點培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)。目的是為學(xué)生負責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。有近8個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性，這些學(xué)生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。加強學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。經(jīng)常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設(shè)班級。五、工作安排九月：報名注冊打掃班級及片區(qū)衛(wèi)生了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)加強期初的行為規(guī)范教育慶祝教師節(jié)選拔班干刊出班報、校報開展安全教育月活動推普周活動加強普通話教育布置教室環(huán)境十月：慶祝國慶黑板報比賽老人節(jié)慰問活動建隊節(jié)活動班報刊出街道小學(xué)生運動會十一月：家長會主題隊會班報刊出十二月：冬季運動會計算過關(guān)迎元旦校詩歌朗誦比賽班報、校報刊出一月：復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作安排寒假生活總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。本學(xué)期我們將堅持結(jié)合本校德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學(xué)校德育工作的實效性，繼續(xù)保持良好的班風(fēng)班貌。以學(xué)校組織的少先隊活動為陣營，充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng)新、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為班級德育工作的陣地。有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項活動，使學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)保持整體性，形成強而有力的德育整合力。如：鄭子漢等上課思想不夠集中，不能跟上大家的節(jié)奏。（二）、第二課堂工作：組織好學(xué)生參與每周的第二課堂的活動，本學(xué)期要大力抓好寫字教學(xué)。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。、衛(wèi)生教育。十
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