【正文】 育，得到啟示；利用主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：本班共計(jì)名學(xué)生，其中有男同學(xué)人，女生人。（6）、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。了解家長(zhǎng)情況，我們?cè)敿?xì)詢(xún)問(wèn)了假期中幼兒在家的一些生活習(xí)慣，我們也針對(duì)家長(zhǎng)反應(yīng)的情況和希望老師共同協(xié)作的方面進(jìn)行討論和計(jì)劃。自然角和幼兒一起種植生長(zhǎng)變化明顯的牽?；?、豆角、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物生長(zhǎng)變化過(guò)程，用心照顧，培養(yǎng)愛(ài)心。（3）、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。優(yōu)勢(shì)：馮月俠老師是有著豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，張老師和王老師這兩位青年教師，也很認(rèn)真的在為班級(jí)做貢獻(xiàn)。自從到了中班下學(xué)期，孩子們各方面能力都有了很大的進(jìn)步?？傊?，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。③關(guān)心學(xué)生的身心健康。２、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育①利用周會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)、圖片等形式，開(kāi)展安全教育。落實(shí)班干部競(jìng)選制度，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、學(xué)生情況分析本班共有54位學(xué)生，男生26人，女生28人。三、工作目標(biāo)及措施：１、德育為重，狠抓紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。④加強(qiáng)衛(wèi)生教育，預(yù)防流感等傳染性疾病，注意飲食的衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生．３、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。第三篇：2017年3月中六班 班級(jí)工作計(jì)劃2017年3月班級(jí)工作計(jì)劃中六班 張滕軒一、本班現(xiàn)狀分析幼兒現(xiàn)狀分析悠閑的假期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。這學(xué)期我們班又來(lái)了兩個(gè)新孩子，新進(jìn)班孩子的能力和水平我們還需要再觀察，從自理能力方面和適應(yīng)新環(huán)境方面都需要老師的引導(dǎo)和關(guān)注，相信很快就可以和孩子們一起生活、做游戲了。在實(shí)踐中成長(zhǎng)。自理能力的提升。（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。（5）、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。（4）、創(chuàng)設(shè)繪畫(huà)區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒大膽用喜歡的形式表達(dá)自己的想法，給幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間（展示墻、窗臺(tái)、玩具柜上面）戶外活動(dòng)（1）、幼兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛(ài)，喜歡來(lái)幼兒園并形成良好習(xí)慣。（2）、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。馮老師主要負(fù)責(zé)發(fā)揮本班教師特點(diǎn)，在藝術(shù)領(lǐng)域重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。有近8個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺(jué)性，這些學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí)，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對(duì)性，以德服人，以理服人。經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級(jí)。本學(xué)期我們將堅(jiān)持結(jié)合本校德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，繼續(xù)保持良好的班風(fēng)班貌。有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育整合力。（二）、第二課堂工作：組織好學(xué)生參與每周的第二課堂的活動(dòng)，本學(xué)期要大力抓好寫(xiě)字教學(xué)。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。、