【摘要】課題:對數函數及其性質(1)精講部分學習目標展示(1)理解對數函數的概念(2)掌握對數函數的圖象(3)掌握對數函數當底數變化時,函數圖象的變化規(guī)律(4)會求對數形式的函數的定義域銜接性知識1.將baN?(0a?且1)a?轉化為對數式2.求值49log27基礎知識工具箱要
2024-12-18 15:49
【摘要】課題:對數函數及其性質(3)精講部分學習目標展示(1)熟練掌握對數函數概念、圖象、性質(2)掌握對數型復合函數的單調性;(3)會解決有關對數函數的綜合問題銜接性知識1.判斷函數2()log(21)fxx??與2()log(21)gxx???的單調性并用定義加以證明2.
【摘要】第一篇:高中數學(二)教案新人教A版必修1 (二)教學目標:進一步理解對數函數的定義,掌握對數函數的圖象和性質教學重點:: 1、復習對數函數的概念 2、例子: (一)求函數的定義域 1....
2024-10-13 08:19
【摘要】對數函數及其性質(2)一、選擇題:7log6?a,6log7?b,則()A.abB.abC.a+b=1D.a-b=1xylg?的圖象關于()軸對稱軸對稱xy?對稱4lglg2?x,則?x(
2024-12-18 00:22
【摘要】知識回顧指數函數的定義及其性質自我感悟1.對數函數的定義2.如何研究對數函數y=logax的性質?)4(2112xlogyxlogy.aa???);()(求下列函數的定義域知識檢測)且( ,)(;,?。?;( ,)(數的大?。罕容^下列各組數中兩個1095153728125843
2025-03-22 14:51
【摘要】課題:§對數函數(一)教學任務:(1)通過具體實例,直觀了解對數函數模型所刻畫的數量關系,初步理解對數函數的概念,體會對數函數是一類重要的函數模型;(2)能借助計算器或計算機畫出具體對數函數的圖象,探索并了解對數函數的單調性與特殊點;(3)通過比較、對照的方法,引導學生結合圖象類比指數函數,探索研究對數函數的性質,培養(yǎng)學生數形結合
2024-12-09 00:40
【摘要】第2課時對數函數的圖象與性質通過對數函數的圖象及其變換,觀察發(fā)現對數函數的性質,提高識圖能力.對數函數y=logax(a>1)與指數函數y=ax(a>1)的性質比較函數y=axy=logax圖象性質定義域R定義域(0,+∞)值域(0,+∞)值域R過
2024-12-18 18:28
【摘要】對數函數及其性質班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,幸運與快樂時刻陪伴著你!【學習目標】1.理解對數函數的定義和意義.2.了解反函數的概念.3.掌握
2024-12-08 15:44
【摘要】第三章第2課時對數函數的應用一、選擇題1.已知函數f(x)=lg1-x1+x,若f(a)=12,則f(-a)等于()A.12B.-12C.2D.-2[答案]B[解析]f(a)=lg1-a1+a=12,f(-a)=lg(1-a1+a)-1=-lg
2024-12-17 23:55
2024-12-18 00:26
【摘要】對數函數及其性質(1)一、選擇題:)5(log)2(xyx???的定義域是()A.),5()2,(?????B.)5,2(C.)5,3()3,2(?D.)4,3()1(log2)(2???xxxf的值域為()A.(2,+?)B.(-?,2)
【摘要】對數函數及其性質(3)一、選擇題:10????ayx,則有()A.0)(log?xyaB.1)(log0??xyaC.2)(log1??xyaD。2)(log?xya2.若baRba??且,,,則()A.22ba?B.ab1
【摘要】對數函數及其性質教案1.教學方法建構主義學習觀,強調以學生為中心,學生在教師指導下對知識的主動建構。它既強調學習者的認知主體作用,又不忽視教師的指導作用。高中一年級的學生正值身心發(fā)展的過渡時期,思維活躍,具有一定的獨立性,喜歡新鮮事物,敢于大膽發(fā)表自己的見解,不過思維還不是很成熟.在目標分析的基礎上,根據建構主義學習觀,及學生的認知特
【摘要】對數函數及其性質效果分析本節(jié)課首先通過一個關于猛犸象的視頻引入課題,既激發(fā)了學生的學習興趣,又很好地將數學與生活聯系在一起。為學生了解對數函數模型的實際背景,認識數學與現實生活及其他學科的聯系提供了鮮活的素材。通過視頻引出如何推知猛犸象的年齡這一問題,進而進行歸納提煉,得出了對數函數的概念。這里既蘊含了從特殊到一般的歸納思想,又很好地解決了直接呈現概念所帶來的
2024-12-18 21:41
【摘要】2.2對數函數2.對數與對數運算第1課時對數[學習目標],掌握對數的基本性質.,能應用對數的定義和性質解方程.[知識鏈接]1.328=4,(64)32?=116.2.若2x=8,則x=3;若3x=81,則x=4.[預習導引]1.對數的概念一般地,如果ax=
2024-12-27 21:18