成長(zhǎng)比成功更重要心得體會(huì)-閱讀頁(yè)
2024-10-28 16:54本頁(yè)面
【正文】 一批最優(yōu)秀的中國(guó)人——30個(gè)“微軟小子”的成長(zhǎng)個(gè)例，幫我們理清了思路，讓我們每位家長(zhǎng)、每位教育工作者、每個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，悟出了如何做最好的“你自己”：他們并不擁有一個(gè)比我們更智慧的大腦，那么他們憑什么變得和我們不一樣？就憑著他們自身的努力，他們的自信，其次重要的還有他們的家庭教育；他們每個(gè)人都飽受挫折，但他們最終都戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，“站”起來(lái)了，使自己更剛強(qiáng)，更“智慧”?！蔽液苜澩瑫羞@一觀點(diǎn)：要做一個(gè)E學(xué)生，即ENJOY（快樂地學(xué)）、EQ（情商比智商更重要）、EXCELLENCE（卓越）。其實(shí)，這樣的觀點(diǎn)，著名作家劉墉也曾表達(dá)過：一個(gè)人成功應(yīng)該是生活的快樂，每天都有新的收獲。孫云曉在《成功宣言》中也說過：成功固然離不開適當(dāng)?shù)耐庠谛问剑Q于內(nèi)心的實(shí)質(zhì)感受。這本書，對(duì)我們當(dāng)下的學(xué)校教育和家庭教育也有一定的啟示。在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的人生中，一直伴隨成長(zhǎng)的，便是學(xué)習(xí)、人際和追求優(yōu)秀。凌志軍先生所談的正是一批最優(yōu)秀的中國(guó)人——30個(gè)“微軟小子”的成長(zhǎng)過程。那么，他們憑什么變得和我們不一樣？就憑著他們對(duì)教育的看法與眾不同。沈博士走上演講臺(tái)感慨萬(wàn)千，他也曾經(jīng)做過碌碌終生的思想準(zhǔn)備，但成績(jī)僅僅是一組蒼白的數(shù)字，他隨著成長(zhǎng)的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn)，相繼獲得香港大學(xué)電機(jī)電子工程系哲學(xué)碩士學(xué)位，及美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院機(jī)器人專業(yè)博士學(xué)位，他回顧成長(zhǎng)的道路問心無(wú)愧，他說他沒有達(dá)到事業(yè)的巔峰，但是他沒有愧對(duì)成長(zhǎng)，這就是成功。有的是少年班，有的是小時(shí)候就出國(guó)留學(xué)，還有就是清華、北大的。但這本書通過他們的成長(zhǎng)歷程向世人闡述了一個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)：一個(gè)人發(fā)展的最重要時(shí)期是612歲。30個(gè)“微軟小子”的成長(zhǎng)故事證明一個(gè)道理：所有天才都是教育出來(lái)的。成功固然令人驕傲，但沒有成長(zhǎng)，成功又從何談起呢？我們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)囊稽c(diǎn)不是在成長(zhǎng)的澆灌下開花結(jié)果的？人可以沒有成功但不可以沒有成長(zhǎng)，成功就像一張證書，僅僅見證你的成長(zhǎng)。其實(shí)所謂“成功”，不是說你一定要得到“第一”、“第二”，而是你最大限度地發(fā)揮了你的潛力。每個(gè)學(xué)生都渴望知道自己該如何走向成功，每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子盡快成材，每個(gè)老師期盼自己教出的學(xué)生早日取得喜人的成績(jī)。成功是你的目標(biāo)，成長(zhǎng)是你到達(dá)目標(biāo)的道路。那幫被稱為“微軟小子”的人的成長(zhǎng)故事，其實(shí)離我們很遙遠(yuǎn)：他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷幾乎都非比尋常。他們生活的時(shí)代離我們遙遠(yuǎn)，他們學(xué)習(xí)的地方離我們遙遠(yuǎn)，他們所取得的成就也離我們更遙遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)期要想健康成長(zhǎng)，如果只靠學(xué)生，不可能；但如果有了家長(zhǎng)和老師的協(xié)助，就有可能。希望更多的人閱讀《成長(zhǎng)比成功更重要》，認(rèn)識(shí)《成長(zhǎng)比成功更重要》，理解《成長(zhǎng)比成功更重要》，希望有更多的中國(guó)學(xué)生在《成長(zhǎng)比成功更重要》的幫助和鼓勵(lì)下，找到真正屬于自己的廣闊天地。但同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到對(duì)每一個(gè)孩子也絕對(duì)不能放松。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。“只有做好了‘應(yīng)該做的’，才能愉快的‘做喜歡做的’?！拔覀兗热粺o(wú)法改變教育，那就改變對(duì)教育的看法。
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