【正文】 不同于一般的生產(chǎn)、生活工具，它是人們思想、情意、社會文化的負載工具，人文性才是語文的本質屬性，語文課的任務主要是通過語言的學習、感悟，培養(yǎng)情感，陶冶審美情操，弘揚中華民族的人文精神，給學生“打下一個精神的底子”。在教學上，要“帶學生在文章里走一個來回”，就是先把語言文字弄清楚，從而進入文章的思想內(nèi)容，再從思想內(nèi)容里走出來，進一步理解語言文字是怎樣運用的?！罢Z感論”認為培養(yǎng)語感是語文教學的首要任務。課前要提前預習，最低要求是掃清字詞障礙。加強課堂常規(guī)建設，養(yǎng)成良好習慣。一、繼續(xù)抓實書寫。書寫的好壞，也直接直接影響到語文成績。舉行二次書寫比賽。在寫日記的基礎上，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關系。針對上學期中日記質量不高，部分同學隨便應付老師的情況，一是嚴肅批評，二是耐心與他一起找原因，對其取得的成績要及時表揚。把學生放在學習的主體地位，從思想、習慣等方面促，多啟迪，多給學生思考的時間，根據(jù)學生課堂反應的情況，靈活調(diào)整教學方式方法。課堂上要努力培養(yǎng)學生自主學習的自覺性，激發(fā)學習的興趣，養(yǎng)成眼、耳、口、手、腦動起來的習慣。四、制定各單元目標，合理安排課時課量。所以教育教學要勇于創(chuàng)新，大膽探索。第四篇：2013學第二學期七年級生物下冊教學計劃七年級生物下冊教學工作計劃（2012—2013第二學期）新的學年開始了，本學期我擔任了我校七年級生物教學任務，為了更好的搞好生物教學工作，特制定以下生物教學工作計劃：一、指導思想以《全日制義務教育中生物課程標準》（實驗稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。二、教材和學生情況分析（1）教材教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化，多樣化，可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力。在時代性上，增加了與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進度，大大拓展了學生的知識面，使學生更加體會到生物與生活的關系。如：基礎知識不夠牢固，思維不夠靈活，實驗方面的問題也很多等等。對學生加以鼓勵和引導，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。鉆研教學大綱，做好教學工作計劃；按照教學內(nèi)容和要求，根據(jù)學生的特點，寫好教案。教學中要采用多種方法，善用啟發(fā)式教學，重視實驗和觀察，充分調(diào)動同學的積極性，讓生物課堂變成學生自己探索未知世界的途徑，使教學效果達到最佳狀態(tài)。、班級工作的組織分配很重要。小測及考試是了解學生學習情況、檢查教學效果、督促學生學習的重要手段。期中、期末考試前要組織好復習，有針對性地進行章節(jié)的小測。全冊書六個單元，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學習、寫作、口語交際兩個部分。第一單元中選取了五篇與個人成長有關的文章。第三單元中的五篇文章寫的是名人故事。第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)。綜合性學習，第一、三、五單元是三次規(guī)模小、層次少的小活動，我們稱之為“寫作、口語交際、綜合性學習”。三次小活動分別是：成長的煩惱、我也追“星”、漫話探險，它們都是結合該單元的主題設計的，是對學生情感態(tài)度、價值觀感染的一種延伸。另外附有十首課外古詩詞和兩部名著導讀（高爾基的《童年》、法布爾的《昆蟲記》）。語文教材只是例子，重要的在于學習過程中的學生的情感體驗。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。二、教材的重點和難點：本冊語文教學應從“知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”三個方面全面提高學生的識字寫字、閱讀、寫作、口語交際等方面的語文素養(yǎng)。三、本學期提高教學質量的措施：要注意教學目標的整合性，強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。要注意教學方式的互動性，實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。注意教學手段的多樣性，更多的運用多種語文教學媒體，開展網(wǎng)絡輔助教學，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。[蓮~山課件 ]四、教學進度表：周次 內(nèi) 容(課時)第一周 從百草園到百味書屋2 爸爸的花兒落了2 丑小鴨2第二周 詩兩首2 傷仲永2第三周 成長的煩惱3 復習檢測2第四周 黃河頌2 最后一課2 艱難的國運與雄健的國民2第五周 土地的誓言2 木蘭詩2第六周 黃河，母親河3 復習檢測2第七周 鄧嫁先2 聞一多先生的說和做2 音樂巨人貝多芬2第八周 福樓拜家的星期天2 孫權勸學2第九周 我也追“星”3 復習檢測2第十周 社戲2 安塞腰鼓2 期中考試2第十一周 期中試卷分析2 竹影2 觀舞記2第十二周 口技2 戲曲大舞臺3第十三周 偉大的悲劇2 在沙漠中心2第十四周 登上地球之巔2 語文活動3第十五周 真正的英雄2 短文兩篇2第十六周 漫話探險3 第四、五單元復習檢測2第十七周 貓2 斑羚飛渡2 華南虎2第十八周 馬2 狼2 馬的世界3第十九周 期末復習2 期末考試第二十周 期末各項結束工作