【正文】 發(fā)送至“校園網(wǎng)”，促進科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享。繼續(xù)熱忱地為每位教師做好服務工作，在擔負起收集、反饋信息的任務的同時，積極推薦教師的優(yōu)秀論文參加各級各類論文評比為全校教師施展才能提供舞臺，對外推廣教科研成果。九月份下發(fā)市教科研成果評比通知召開課題組專題培訓會議教學論文評比活動 十月份校級課題推進研討會（“自能高效”課堂專題研討會）整理上報教科研成果課題研究中段調(diào)研 十一月份開展“案例與反思”評比活動 十二月份舉辦教師讀書心得交流。一月份總結(jié)學年教科研工作。第三篇：第一學期教育科研工作計劃20122013學第一學期教育科研工作計劃本學期，教務處將認真貫徹縣教育局和學校工作的總體要求，以“觀念引領、課題帶動、行動研究、問題解決”為思路，以課堂教學改革、教師隊伍建設為基本點，強化教科研工作的有效性管理，切實改變傳統(tǒng)的低效的課堂教學結(jié)構(gòu)，切實提高教師教學教研的綜合素質(zhì)和學校教學質(zhì)量。進一步促進教師專業(yè)發(fā)展，引領教師走內(nèi)涵發(fā)展之路，大力培養(yǎng)骨干、新秀、名師隊伍。改進教學方法，創(chuàng)設自主合作學習氛圍。加強對課題研究的管理與調(diào)控，關(guān)注課題實效性。二、主要工作措施（一）加強服務意識，切實搞好教研管理。（二）加強科研培訓，提高師資素質(zhì)。不斷加大校本教研培訓力度，營造良好的學術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。積極為教師創(chuàng)造條件參加各類教學技能比賽。（三）加強集體教研，突出教研實效教研組是教師教學研究的主陣地，是教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的工作計劃。要求各教研組工作爭取主動，注重創(chuàng)新，使學科的小課題研究真正“研”出成果。（四）強化常規(guī)教研的過程管理全體教師要充分認識教學常規(guī)過程性管理的重要意義，認真落實每一項常規(guī)。（五）做好立項課題的結(jié)題工作我校在研究的五個縣級立項課題，將在本學期末結(jié)題。第四篇：2010學上學期教育科研工作計劃一、指導思想：堅持以“三個代表”重要思想為指導，大力開展教育創(chuàng)新，全面實施課程改革，扎實推進素質(zhì)教育，根據(jù)學?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際，以科研為導向，以課題工作為主線，以校本培訓為特色，以團隊建設為突破口，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W校教育科研水平。2．做好規(guī)劃課題研究工作，課題準備結(jié)題。做好課題的研究實施工作，優(yōu)化課題實驗的制度化、科學化、常規(guī)化管理。三、具體工作措施：將教研、科研、教師教育三個方面整合起來，以課題研究為切入點，以教研活動為基礎，以提高教師教育水平。以過程為主，立足于學以致用，向規(guī)范靠攏。同時指導全校教師在實施課題研究的過程中，做到學以致用。召開課題成員研究會，學習結(jié)題報告的撰寫要求，組織課題研究人員進行科研資料的收集、整理和歸類工作，根據(jù)上級結(jié)題要求及時撰寫結(jié)題報告。設立評委小組，并組織教師對課堂教學進行評議，互相交流、探討，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗上升到理論高度。使新課程實施方案的理念深入到教育教學中。本學期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。第五篇：2011—2012學上學期教育科研工作計劃一、指導思想進一步貫徹省、市、區(qū)三級科研工作會議精神，緊緊圍繞全區(qū)教育工作會議提出的總體思路和工作目標，以教師崗位練兵為載體，以“聚焦有效教學，構(gòu)建生命課堂”為指導，以加強教育科研工作規(guī)范化建設為主線，以“十一五”科研課題為核心，以加強課題管理、提高課題課題研究水平為重點，加強教育科研隊伍建設，以課題帶動教研、以教研促進課堂教學質(zhì)量的提升，為學校教育教學的發(fā)展作出應有的貢獻。按照市區(qū)科研室下發(fā)的《科研工作評估細則》規(guī)范管理，努力提高科研工作的層次和水平，迎接市區(qū)科研部門的檢查。（三）、本學期召開學?？蒲姓n題中期成果推進會，組織教師對子課題的研究做以階段性總結(jié)，推進課題的深入開展。充分發(fā)揮科研骨干的作用，科研小組的教師將成為課題組的骨干，以點帶面，輻射全體。課題組將按下列程序開展工作。除進行校內(nèi)培訓外，還將組織優(yōu)秀教師走出去學習，把專家、學者請進學校輔導講座，切實提高教師們的素質(zhì)及能力。每周三集體備課時間為學年組、學科組科研日，數(shù)學工作室、語文工作室、科研工作室本學期要制定各自的工作計劃、樹立“問題即課題”的科研理念，實驗教師在一塊把自己這一周課題研究中遇到的問題、困惑、成功的方法、好的經(jīng)驗進行總結(jié)交流，以求相互借鑒、相互學習、取長補短。學校本學期召開一次校內(nèi)課題實驗課大賽；召開一次本學期學?？蒲姓n題中期成果推進會；優(yōu)秀論文發(fā)布會。（二）、繼續(xù)完善《學生綜合素質(zhì)評價》《學生學業(yè)水平評價》的研究。本學期召開此課題開題會，并帶領教師走進網(wǎng)絡積極參加網(wǎng)絡教研活動，提高教師研究意識。（四）、組織教師參加省教育學會科研成果征集、市科研成果征集活動。四、科研工作月份安排：9月：召開科研例會，布置新學期工作。組織教師參加省學會25屆科研成果征集。10月：做好科研室檔案管理，準備迎檢。11月：召開學?？蒲姓n題中期成果推進會。組織校內(nèi)課題實驗課大賽。組織校內(nèi)優(yōu)秀論文發(fā)布會。做學?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)