高三班級工作小結(jié)-閱讀頁
2024-10-28 16:15本頁面
【正文】 想上的模糊意識，提高了我們的思想境界。二、為了提高同學的學習效果，我班還經(jīng)常利用班會組織同學進行學習經(jīng)驗交流 會。在學校組織的 各項管理檢查評比中，我班的成績優(yōu)秀。同學們有的甚至利用體育課上的自由活動時間向老師請教學習上的疑問。其他同學也在班級中受 到感染，逐漸向這一方面發(fā)展。在羽毛球比賽中，我班的XXX、XXX、XXX同學一路上過關(guān)斬將，打進復賽，雖然最后沒能進入決賽，但同 學們依然為他們感到驕傲。在學校要求制作 反映愛國思想的小報時，有限的名額根本阻擋不了同學們報名的熱情，這也反射 出我班同學較高的愛國情懷。在此次比賽中，我們分別評出了個人 演講和主持人的一、二、三等獎，其中XXX同學和XXX同學分別摘得這兩個 獎項的桂冠，同學們都對他們表示了由衷的欽佩和祝賀。沒有任何班級是完美無缺的，我們的班級還存在著不足，但我們相信我們的班級 可以做得更好，更上一層樓！第四篇：班級工作小結(jié)班主任工作小結(jié)高標 2010年1月本學期我接任七年級一班的班主任，在接班之前沒有什么經(jīng)驗，班主任可以說是一個班級的靈魂，有人說：“一個好的班主任就是一個好的班集體。班主任每天都要和學生打交道，每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的事件，既要做學生求知的引路人，又要做學生進步的引導者。一、抓好學生的學習習慣和行為習慣。二、朝著目標，不斷努力。結(jié)合班級特點，大家提出了“努力團結(jié)，勇爭第一”的班級目標，每個人都明確自己要朝著這個方向去努力。如：以前同學們上課廢話較多，特別是三分鐘預備鈴和晚自習。因為孩子畢竟都積極要求上進，上課紀律明顯好轉(zhuǎn)，聽課效果也大大提高。三、培養(yǎng)和提高班干部的工作能力。為了提高班干部的工作能力，我就“退居二線”，對班級工作進行宏觀指導（放中有收），主動從班級瑣事中解脫出來，要讓學生意識到：這個班級是“我們”的，而不是幾個班干部的，更不是班主任一個人的。由于班主任的“偷懶”，學生們反而變得勤快了，如：班長在老師未進入班級時會提醒同學們要安靜并預習即將老師要講的知識，兩位副班長一人負責一周的點名工作，并及時的向老師反饋班級出勤情況，紀律委員做好課間和上課期間同學違紀記錄，每天向班主任反饋一次，學習委員登記好同學上課發(fā)言被表揚或被批評情況等等。班干部的參與管理，使得班級的凝聚力更強了。四、經(jīng)常強調(diào)安全問題。本學期班級整體上比較穩(wěn)定，在各項比賽中均有斬獲，獲得十幾次六項評比流動紅旗，但還有些工作并未做好，差生面控制還不夠。第五篇：班級工作小結(jié)石門小學2013年秋季學期五二班“平安班級”工作小結(jié)楊大華為了打造一個具有良好學習和安全風氣的平安班級，我們五年級二班全體師生堅持以人為本，緊密結(jié)合我校工作實際，全面貫徹落實了教管中收的創(chuàng)建“平安校園”的每項工作任務。本學期開學以來，五二班全體師生主要做了以下工作并收到實效：開學初制定了本學期的安全工作計劃并落到實處；要求學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長同意跟他人出走；在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事
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