【正文】 找不足，一起加油，爭取下次趕上來。二、培養(yǎng)行為習(xí)慣——良好我一直認為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。三、建立師生關(guān)系——愛愛就是了解。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。愛就是關(guān)懷。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。愛就是尊重。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。這樣的話不知說了多少?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。篇四：一年級班主任德育工作總結(jié)教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān)。下面，我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結(jié)匯報。我深知班風(fēng)的重要性，在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，每周得了衛(wèi)生紀律紅旗，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁愛就是尊重。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。一年級的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。我想下學(xué)期我會吸取經(jīng)驗，繼續(xù)做好班級的德育工作，使班級的各項工作和活動都能順利開展，使學(xué)生的思想品德得到更好的教育。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。(轉(zhuǎn)載于:一年級第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié))春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。班里有一個學(xué)生起水痘，在家休息近一個星期才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課，讓她及時補上課程。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。愛就是責(zé)任。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。第四篇：2009——2010學(xué)第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)2009——2010學(xué)第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)當班主任剛好整整一年，感受真是道不盡也說不完。一、小小的進步法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。通過與學(xué)生一年的接觸和一年的工作努力，德育工作小有收獲。于是，我要求到校的小朋友做在教室里晨讀，利用好這個寶貴的學(xué)習(xí)時間。學(xué)生不是說話，就是做在那里玩游戲，哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個早晨。于是我決定和學(xué)生一起晨讀，每天自己到教室里領(lǐng)讀，監(jiān)督學(xué)生晨讀，采取比一比等方式激發(fā)學(xué)生晨讀的興趣，在班級中選取小老師上臺來領(lǐng)讀，幫老師來監(jiān)督。進步的不只這一點，現(xiàn)在只要一下課，學(xué)生都會跑到圖書角去看書，然后幾個人津津有味的讀故事，直到上課鈴響了才把書放下。我突然想起一句話：身教勝于言傳。“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。二、小小的成績不論是拔河比賽還是廣播操比賽，眼保健操比賽，學(xué)生都以自己班級的榮譽而努力，也因獲獎而高興。本學(xué)期，我利用班隊課，都以故事的形式給學(xué)生傳輸?shù)掠闹R，寓教于樂，學(xué)生的德育水平有所提高。這些學(xué)生該如何教育，這使我很困惑。李**，總有老師向我反應(yīng)該生上課總喜歡講話，表揚也罷，批評也好，招數(shù)用盡，不見起效。從本質(zhì)上挖掘原因，發(fā)現(xiàn)自己根本不了解學(xué)生，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，不了解，何以“打勝仗”。與家長的溝通也不多。繼續(xù)搞好寓教于樂的班級活動，維持良好的班風(fēng)。第五篇：一年級班主任第一學(xué)期德育工作總結(jié)一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級班主任工作。學(xué)生從整體上來看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛護公物，同學(xué)之間團結(jié)友愛，樂于幫助他人。因此，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用晨會課的時間給學(xué)生逐條逐句地講了中小學(xué)生守則十條，讓他們把這些能逐一背下來。三、教育教學(xué)工作本班學(xué)生從開學(xué)就狠抓了教學(xué)質(zhì)量，精心設(shè)計了教學(xué)進度計劃，制定了一系列的措施，分析了后進生存在的問題和原因，找到了扭轉(zhuǎn)后進生的有效途徑。認真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導(dǎo)是鞏固教學(xué)成果的必經(jīng)之路。四、安全教育工作大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我在本學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用晨會課，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。本學(xué)期以來，由于我重視了對學(xué)生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作。，經(jīng)常有學(xué)生在教室里不知道做什么好，不會主動去學(xué)習(xí)。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。我可能不會取得太大的成功，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄