【正文】 )、舟行碧波上，人在畫中游?！?10)、大漠孤煙直，長河落日圓。（王士禛）12)、木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。(辛棄疾)14)、春江潮水連海平，海上明月共潮生。即使不比做什么，也很值得觀賞。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？六、易錯(cuò)字音：（熟記）：諳(ān)練 鐘乳(rǔ)石 飲(y236。nɡ)繞 矯(jiǎo)健 浙(zh226。)立 翡(fěi)翠(cu236。乎 似sh236。n 卷ju224。ng障 屏bǐng息凝視 轉(zhuǎn) 一轉(zhuǎn)zhu224。n馬 飲yǐn水 華 華hu224。麗 重 重ch238。ng疊 曾 曾z227。o影 蒙 云霧迷蒙m227。o奇 好hǎo心八、課文內(nèi)容歸納：（一）、古詩詞三首： 《獨(dú)坐敬亭山》唐。相看兩不厭，只有敬亭山。我靜靜地凝視著山，覺得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。四年級(jí)下冊語文各單元知識(shí)點(diǎn)歸納(這首詩通過對敬亭山的描寫，表達(dá)了自己因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞的感情?！边\(yùn)用了擬人的寫法寫出了詩人與敬亭山的相知之情。劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。詩意 湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無風(fēng)，如一面沒有經(jīng)過打磨的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山從遠(yuǎn)處看，就好像在白銀盤里盛放著一枚青螺。詩人以輕快的筆觸,勾畫出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。能不憶江南？詞意江南的風(fēng)景很好，我對江南的美麗景色曾經(jīng)是多么的熟悉，春回大地的時(shí)候，百花盛開，每當(dāng)太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰，由于江花紅，所以江水更顯得碧綠。江南憶，最憶是杭州。何日更重游。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。（二）、《桂林山水》課文寫了桂林水的特點(diǎn)：靜、清、綠；山的特點(diǎn)：奇、秀、險(xiǎn)。（三）、《記金華的雙龍洞》本文是葉圣陶先生寫的一篇游記，課文按照游覽的先后順序記敘了游雙龍洞的過程。本文有兩條線索，一是作者的游覽順序，二是以水（溪流）為線索。（四）、《七月的天山》本文采用了移步換景的寫法，重點(diǎn)從水、樹、花三個(gè)方面展示了天山的景物?！八{(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云彩就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。第二單元重點(diǎn)一、詞語維持財(cái)富精湛器重屬于百貨情形道德號(hào)碼橡皮尊嚴(yán)逃難善良 樸實(shí)款待例外喉結(jié)贊賞捶背僵硬許配奔馳贈(zèng)送捎帶肥沃杰出 撥電話緩緩駛過悶悶不樂迷惑不解面呈菜色疲憊不堪狼吞虎咽骨瘦如柴 夢寐以求走街串巷將心比心二、字音ji227。 xi224。nɡ qiān dān zhu224。拮據(jù)饋贈(zèng)走街串巷天津損傷晾曬竹簽耽誤賺錢摻假閨女捶背．．．．．．．．．．．．．三、多音字j249。n（納悶）據(jù)中奔把悶jū（拮據(jù)）zh238。n（投奔）b224。n（逃難）li225。n（吞咽）扎 zh225。n（困難）li224。（哽咽）四、形近字維（維持）屬（屬于）馳（奔馳）駛（行駛）捎（捎信）撥（撥動(dòng)）尊（尊重）唯（唯一）囑（囑咐）弛（松弛）使（使用）哨（口哨）拔（拔河）遵（遵守）憊（疲憊）堪（難堪）例（例外）喉（喉結(jié)）捶（捶背）僵（僵硬）配（配合）備（準(zhǔn)備）湛（精湛）列（列車）候（時(shí)候）垂（垂直）疆（新疆）醒（蘇醒）五、近義詞精湛—精深器重—看重饋贈(zèng)—贈(zèng)送教誨—教導(dǎo)耽誤—延誤漂亮—美麗思量—思考愜意—滿意樸實(shí)—純樸抱怨—埋怨鼓勵(lì)—勉勵(lì)寬容—包容六、反義詞拮據(jù)—富有嶄新—陳舊仔細(xì)—馬虎熟練—生疏灰暗—明亮贊賞—厭惡七、解詞拮據(jù)：缺少錢，家庭條件貧困。睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。迷惑不解：辨別不清，摸不著頭腦，不明白其中的緣故。疲勞得不能忍受了。四年級(jí)下冊語文各單元知識(shí)點(diǎn)歸納骨瘦如柴：形容瘦到了極點(diǎn)。指遇事設(shè)身處地地替別人著想?！墩撜Z（《論語（《論語（《后漢書（《孟子（《孟子堅(jiān)決地相信叫堅(jiān)信； 履行自己的諾言叫守信；九、課文要點(diǎn)《中彩那天》主要內(nèi)容：父親中彩得到汽車，但彩票是給庫伯先生捎的，最后父親把車還給了不知道自己中彩的庫伯。父親是一個(gè)（誠實(shí)、守信）的人。父親是一個(gè)（認(rèn)真、實(shí)在）的人?！秾⑿谋刃摹分鲃?dòng)地關(guān)心、愛護(hù)別人，就會(huì)處處得到別人的關(guān)愛。這是我母親對我們的教誨。是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！年輕人急需食物，但他用自己的勞動(dòng)換取報(bào)酬，具有做人的尊嚴(yán)和與眾不同的高尚品德。是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。待人處事要設(shè)身處地地為他人著想。u ch239。 y qīnsh237。 yāng biān 幼龜 躊躇 愚蠢 媲美 侵蝕 開墾 掃帚 機(jī)翼 遭殃 蝙蝠三、多音字xū（氣喘吁吁）jīn（不禁）zhē（折騰）m239。（折斷）模y249。n（禁止）sh227。（模樣）四、形近字幼（幼小）企（企圖）愚（愚蠢）返（返回）鷗（海鷗）徹（徹底）幻（幻想）止（停止）遇（遇見）反（反正）歐（歐洲）砌（砌墻）捕（捕捉）蚊（蚊子）避（躲避）銳（銳利）揭（揭開）熒（熒光）鋪（鋪路）紋（花紋）辟（開辟）悅（悅耳）喝（喝水）瑩（晶瑩）五、近義詞偵察—察看 焦急—著急 震驚—吃驚 頹喪—頹廢 災(zāi)難—災(zāi)患 保持—維持 媲美—比美 繁衍—繁殖 憂患—禍患 沉積—堆積 頻繁—屢次 迅速—快速 反復(fù)—多次 模仿—仿照 啟示—啟發(fā) 改觀—改變 統(tǒng)統(tǒng)—全部 寬敞—寬廣（寬闊）輕而易舉—易如反掌躊躇不前—猶豫不前六、反義詞緊張—輕松 明白—模糊 傷害—保護(hù) 頹喪—振作 寬敞—狹窄 害蟲—益蟲 自然—人工 肥沃—貧瘠 兇猛—溫和 破壞—保護(hù) 夢想—現(xiàn)實(shí) 秘密—公開 安全—危險(xiǎn) 躊躇不前—勇往直前七、理解詞語自然之道：自然的規(guī)律。不停地訴說苦處。極。欲出又止：打算出去，又停止了。躊躇：猶豫。清明前后，種瓜點(diǎn)豆。像游魚那樣一個(gè)朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。心反而辦壞事。氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。九、課文內(nèi)容《自然之道》 告訴我們?nèi)绻话醋匀灰?guī)律辦事往往會(huì)產(chǎn)生與我們愿望相反的結(jié)果，這就是“自然之道”?！毕?qū)У难韵轮馐钦f，這就是大自然的規(guī)律，是太平洋幼龜防備天敵、自我保護(hù)的手段。”“極不情愿”說明向?qū)ν閭兩屏嫉暮艉坝枰岳斫獾指械綗o可奈何。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆。四年級(jí)下冊語文各單元知識(shí)點(diǎn)歸納《黃河石怎樣變化的》課文通過描寫黃河流域的自然條件由好變壞得過程和變化的原因，告訴我們要保護(hù)好森林資源，保護(hù)好環(huán)境，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。這句話應(yīng)用了比喻的修辭手法?！氨憩F(xiàn)“這里含有貶義，運(yùn)用了擬人的修辭手法?！獢M人黃河變化的原因：一、氣溫轉(zhuǎn)寒，暴雨集中。把黃河治理好，關(guān)鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進(jìn)黃河。—設(shè)問句 起承上啟下的作用1科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。1科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá)。1《大自然的啟示》“原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的?！薄@是全文的中心句，揭示了大自然萬物之間存在著必然的聯(lián)系。第四單元復(fù)習(xí)與總結(jié)一、重點(diǎn)詞語沉寂盤問口哨埋伏凝神燒毀維護(hù)壯烈犧牲謝意沉浸深情凱旋征衣 凝固阿姨精通經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)圣壇罪惡呼吁健康不慌不忙雜草叢生聚精會(huì)神 模模糊糊以防萬一斷斷續(xù)續(xù)永駐人間飄飄悠悠歪歪斜斜不速之客二、字音xi226。y236。i（要塞）zā（包扎）guān（雞冠）削塞sāi（塞入）扎 zh?。ㄔ┕趚uē（削弱）s226。（掙扎）gu224。劫難：災(zāi)難。趔趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。卓越：非常優(yōu)秀，超出一般。凱旋：勝利歸來。1彌漫：充滿，布滿。1不速之客：速，邀請，沒有經(jīng)過邀請而突然到來的客人。1頻頻：屢次，連續(xù)幾次1祈盼：祈禱，盼望。十三、日積月累知已知彼，百戰(zhàn)百勝。出其不意，攻其不備。四面楚歌，腹背受敵。兵貴神速，突然襲擊。十四、課文內(nèi)容《夜鶯的歌聲》本文記敘了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時(shí)期，“小夜鶯”巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥叫，為游擊隊(duì)員傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)員殲滅德國法西斯強(qiáng)盜的故事。全文以歌聲為線索進(jìn)行，采用了首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)方式。機(jī)智地同敵人作斗爭的故事?！兑粋€(gè)中國孩子的呼聲》本文通過一個(gè)中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的一封信，深切地表達(dá)了一個(gè)孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。采用了對比方法進(jìn)行描述。像條小泥鰍，像鴨子一樣抖著頭上的水。小動(dòng)物也是可愛的。用“鷹”和“惡狼”來形容敵人，表達(dá)了作者對敵人的痛恨和厭惡之情。表達(dá)了作者對生命的熱愛和對美好生活的贊嘆?！渡?生命》：課文通過動(dòng)物、植物及人三方面的事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。描寫春天的詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。葉紹翁《游園不值》 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一是新。王維《渭城曲》 關(guān)于“奉獻(xiàn)”的名人名言：我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務(wù)。————弗羅姆 月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給她自己?！麅?nèi)卡人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明?！_曼。失去勇氣的人，生命已死了一半。第六單元2鄉(xiāng)下人家一、需要注意的字音雖然suī率領(lǐng)shu224。附近f249。覓食m236。祈盼q237。n 彈跳tān捕捉bǔ紅葉似火s236。n 冠軍散s224。裝（飾）城（市）（事）故（是）否 辛——辛苦、辛勞、艱辛、辛酸 鄉(xiāng)——鄉(xiāng)下、鄉(xiāng)村、夢鄉(xiāng)、鄉(xiāng)長三、需要掌握的詞語解釋時(shí)令：季節(jié)。照例：按照慣例，按照常情。這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用，集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。春天下雨后竹筍長得很多很快，這句話形象地呈現(xiàn)了“雨后春筍”的美妙畫面，尤其是一個(gè)“探”字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長勢，如同一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了春季勃勃的生機(jī)。和（諧）皮（鞋）（協(xié)）調(diào)傾（斜）m236。“雄雞聳著尾巴大踏步地走來走去”儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚(yáng)，又如同一個(gè)盡職盡責(zé)的丈夫在保護(hù)著自己的家人，守護(hù)著自己的家園，具有濃厚的人情味。第一段（1—4）鄉(xiāng)下人家屋前種著瓜果和鮮花，房前屋后有雞鴨。第三段（7）鄉(xiāng)下人家風(fēng)景優(yōu)美獨(dú)特。鄉(xiāng)下人給你留下了怎樣的印象？勤勞、熱愛生活。第二：春天雨后，門前空地上長出許多鮮嫩的小竹筍。第四：鴨子在河里玩一點(diǎn)也不怕人。第六：秋天人們在蟲鳴聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)2古詩詞三首一、了解作家作品：《鄉(xiāng)村四月》是宋代詩人翁卷所作。前兩句著重寫景，山坡田野間草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。整首詩就像一幅色彩明亮的圖畫，不僅表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民的贊美。詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的情景。尤其是后兩句寫得意趣橫生，意味深遠(yuǎn)：那些孩子們，他們不會(huì)耕地也不會(huì)織布，但卻在茂盛成陰的桑樹下學(xué)種瓜。這是農(nóng)村中常見的現(xiàn)象，十分有趣，也頗有特色，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童 四年級(jí)下冊語文各單元知識(shí)點(diǎn)歸納 的天真情趣，流露出詩人對熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)?！稘O歌子》的作者是唐代的張志和。看，初春的遠(yuǎn)山剛蒙上幾分綠色，從水田里飛來的白色鷺鷥在山前低徊，粉紅色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黃色的鱖魚時(shí)而躍出水面，漁翁頭戴青色的斗笠，身披草綠的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明麗，畫面多么清新。全詩動(dòng)靜結(jié)合，意境優(yōu)美，用詞活潑，情趣盎然，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣。山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。小孩子不懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。詩歌描寫了春天鄉(xiāng)村的美景和村民忙碌工作的情景。《四時(shí)田園雜興》的作者是（宋）代的（范成大）。學(xué)字表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童天真可愛的性格。西塞山在浙江省湖州市。動(dòng)態(tài)的是飛翔的白鷺，潺潺的流水，嬉戲的鱖魚和綿綿的春雨。其他田園風(fēng)光詩《過故人莊》孟浩然