【正文】 全家人一起踏青，一起承載著這幸福的瞬間。但是我們不曾想過：我們過著衣食無憂的生活時，家庭中是誰最辛苦呢？生：是爸爸。此部分讓學生初步感知到這其樂融融的生活是爸爸媽媽辛苦勞動換來的，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。結合孩子的回答，老師從側面引導孩子，同時結合課件粗糙的手，從內心體會媽媽的辛苦，也可以滲透一些神情觀察，早上出門，媽媽是衣著整潔精神抖擻的，回家忙完后，一身臟兮兮的，疲憊不堪等，以學生的自主回答為主）生：我的爸爸是做生意的，現(xiàn)在生意不好做，他每天都很晚回來，有時候為了應酬，喝了很多酒，經常喝醉，傷害到自己的身體.......（2）分析爸爸的艱辛。師：我們經?？吹桨职謰寢岄_著名車，在高檔的酒店吃飯，穿著名牌，覺得自己的爸爸媽媽一點也不辛苦，而事實是怎樣的呢？下面我們一起來完成一份表格好嗎？（大部分爸爸媽媽所做的事情以及時間表）（）一天所做的事情總結。觸動孩子的內心，讓他們從心底感謝爸爸媽媽對自己的辛勤付出。仔細觀察?？偨Y。是辛勤勞動的結果。他很傷心，于是在他上大學的時候，用自己的筆詳細的記錄了媽媽為他操碎了心，陪伴他成長的生活，他畫了五十八幅漫畫，最后由王老師配樂，錄制了一段視頻，我們一起來看看。師：看了這段視頻，你想說什么？生：媽媽真的很辛苦。我們要好好孝順自己的爸爸媽媽。其中最親切是一個被大家譽為奔跑女孩的路玉婷，她的故事很感人，勤奮努力讀書，同時利用課余時間去打工，還要照顧患病的媽媽，小小年紀卻有強烈的責任感，很值得我們學習，我們一起來學習學習。今天老師也為大家提供了一個機會，每人發(fā)放一份桃心卡片，請將你最想說的話最想做的事記錄在卡片上，在我們的實際生活中好好表現(xiàn)?；顒迎h(huán)節(jié)：貼桃心卡片總結：孩子們，今天我們一起探討了自己的爸爸媽媽，知道了他們是很辛苦的，所以在以后的生活中，請多體貼一下自己的爸爸媽媽，為爸爸媽媽做一些力所能及的事情，孝敬自己的爸爸媽媽。孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，本課為啟發(fā)小學生孝敬父母提供了一個很好的學習體驗。學情分析：三年級學生由于年紀小，具有較強的自我意識，對于父母的辛勞，往往視而不見，有的孩子甚至認為父母的辛苦是理所當然的，所以本課的教學主題是：通過學生對父母日常生活及工作情況的了解和親身體會，來感受父母持家的辛苦，從而樹立為父母分擔壓力的思想。感受父母的養(yǎng)育之恩，知道爸爸媽媽很辛苦，學會關心體貼父母。教學重點和難點：重點：讓學生感受爸爸媽媽為家庭溫馨付出的辛勞，明白家庭的幸福、自己的成長都離不開父母的無私付出。教學準備：多媒體 教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入課題讓學生猜謎語：兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。（手）幻燈片出示圖片讓學生觀察大手和小手的區(qū)別，從而激起他們懂得體貼父母的思想感情。二、圖文結合，初步了解讀一讀幻燈片出示醫(yī)生上班、農民干活等事例，讓學生初步感受爸爸媽媽的辛苦。留守兒童無法目睹父母的工作情況，幻燈片出示讓學生了解父母工作的艱辛和生活的不易，感悟到養(yǎng)育自己的辛勞。四、感悟深化認識，轉化為具體行動父母的恩情難以報答，在以后生活中，你想幫助爸爸媽媽做點什么呢？(讓學生學會感恩)播放《父親》沙畫視頻。五、課堂小結師小結，對孩子進行感恩教育。第五篇：《爸爸媽媽,你們辛苦了》教案2《爸爸媽媽，你們辛苦了》教案教學目標：通過觀察，探究活動，使學生能夠感受到爸爸媽媽的辛苦。學習料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，做到自己的事情自己做，理解爸爸媽媽，關心家庭生活，愿意分擔家務，有一定的家庭責任感。教學難點：學習料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，做到自己的事情自己做，理解爸爸媽媽，關心家庭生活，愿意分擔家務，有一定的家庭責任感。教學過程：一、聯(lián)系生活，談話導入師：“孩子們，你們生活得幸福嗎？哪些地方使你感覺幸福？說給大家聽一聽。師：“孩子們，你們?yōu)槭裁瓷畹倪@么幸福？這么幸福的生活是由誰帶給你們的？”由此引入新課，同時板書課題《爸爸媽媽，你們辛苦了》。課件展示爸爸媽媽工作勞苦的畫面，同時說一說看了這些畫面，你有什么感受？是呀，我們的爸爸媽媽工作好辛苦，可是，除了這些，當工作了一天回到家里以后，他們還會干些什么？師小結：爸爸、媽媽又要做工作，又要做家務，可真夠忙的，我想讓我們的同學來模仿一下爸爸媽媽工作和做家務的樣子。感覺怎么樣，我們的同學只是做幾分鐘而已，而我們的爸爸媽媽在夏天十分炎熱的情況下一整天都要這樣去干活，又熱，而且麥子還比較扎人，而這也僅僅是爸爸媽媽要干得工作的一部分而已，想象一下，你覺得爸爸媽媽這樣去工作、做家務，是不是很辛苦。三、了解爸爸媽媽的煩心事師：“我們的生活無憂無慮，幸?？鞓贰＝o學生提供線索，并聯(lián)系學生生活實際適度展開。在生活中，有哪些事情是應該自己做的？圖2：孩子要幫助媽媽拖地板，此圖代表孩子要力所能及地幫助爸爸媽媽做家務。在實際生活中，我們在哪些方面可以做的更好，讓爸爸媽媽放心？圖4：代表孩子知道爸爸媽媽要努力賺錢維持生活，有勤儉節(jié)約、合理消費的意識和自主能力。五、總結：我們的父母為家庭操勞,工作艱苦,我們愛他們,都想做懂事的孩子。讓我們用一首《感恩的心》來表達對爸爸媽媽的愛吧！課件展示歌曲《感恩的心》，學生用心聽，并感