【正文】 ，但卻林嘉茉過：沒有趙燁過，也沒有喬然過，但卻陳尋過。“當電梯門關閉的那一刻，我知道咱們都回不去了”——致咱們高考前的青春！就是這句，讓我呆呆地看這屏幕楞了多時。之所以寫這一篇毫無結構的文章，是因為舍不得他們的青春，放不下我們的故事！現(xiàn)在想想，周遭的一切都是通過你們才聯(lián)系起來的。孫丹，異性緣最好的那個！我就是不能像她那樣跟別人相處，我也嘗試過，但是很笨拙，感覺跟人之間還是很生疏。我呢，也就只能跟你三個聯(lián)系在一起了。說得自負一點，就是門檻高著來~哈哈！有那么幾個同學聚會喊我去，我都拒絕了！其實想去又不想去，去是因為我只跟你玩得好，不去也是因為只跟你玩的好！匆匆那年，沒感覺自己的的高中有著小說中的滿滿的青綠色，倒是多了份壓抑。你們也看看這部小說吧，心情很沉重地說，哭不出來了。今天中午我終于也收到遠方新疆親愛的的來信，那是我等了很久很久的一封信，在我絕望以為中國郵政將它丟了的時候，卻在學校收發(fā)室的最上面看見自己的名字，看見熟悉的字跡，我懵了，隨即就顫抖著打開信、笑了……遠方的親愛的你感覺到了嗎？我很開心……你說你陪了我一個高四，不確定還可以陪多久，親愛的，你會陪我很久很久……很久很久……匆匆那年、那年匆匆。不知道為什么，我最心疼喬燃。他對五個人友情的那份拼命維護。嘉茉得到過，最后也算是幸福的?！狈杰钫f：”我求你回來，我求你回到我身邊，你回來好嗎？“嘉茉說：”我喜歡你是我的事，跟你無關“趙燁說：“可能過了今晚，我就再也不會繼續(xù)喜歡你了”喬燃說：“在永遠的黑夜里，一直走、就是天荒地老。他們的故事不盡相同，可是他們在匆匆那年里留給青春的記憶都是一樣的刻骨銘心。那一年、二中后操場里的運動會。那一年、第一棟教學樓前面花園的牡丹花。那一年，二中門口馬師飯館的臊子面。那一年、屬于我的刻骨銘心。二中校園的春天快來了吧，好想去看看，可是時光不再，留在時光里的那些人也不在，去了，會不會只是徒增傷感？我?guī)е蚨鄷俚谋瘋x開它，現(xiàn)在在遠方也滿滿的懷念它。心里滿滿的放著一個人的感覺不知道是不是就是好的，會不會就因此失去了自己？就像《匆匆那年》里的五個主人公，他們的愛，他們的傷，他們最后的各奔天涯…讀《匆匆》有感800字7假期里讀朱自清的《匆匆》是最有感觸的，幾乎每一個學生都向往著假期生活?！暗牵斆鞯?，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句有名的問話讓我印象深刻。朱自清對時間擬人化的描寫，引發(fā)了多少學者的贊嘆與感慨，我們一天天地生活，只感覺日子過得飛快，有多少人會如此細膩地去感受時間？作為學生，我們總是覺得課堂時間、上學時間真難熬。可是當你打盹兒時，或者興致勃勃地看一部電影時，你會掐著表不停地看時間嗎？我知道我不會，然而時間就是這樣溜走的。我們正處于自己一生中最好的年華的起點——青春。那么跨過年關，我們會真正開始那多彩的人生，青春便是我們一生中濃墨重彩的一筆，它讓會掌握時間的人覺得充實、多彩，但如果你不懂得珍惜，那么后悔也會接踵而至。我相信我們曾經(jīng)都荒廢了很多的時間，既然明白了日子一去不復返，那就要重鼓士氣，揚帆起航。寫下這句話，在新學期到來之際，與君共勉。試問還有什么比這還匆匆的呢？——那應該就是時間了，因為時間的匆匆，路上的行人才會那么的匆匆。試問在這匆匆的時間里，我們能干些什么呢？能做些什么呢？我已經(jīng)上六年級了，今天我有幸學習到現(xiàn)代詩人、散文家的《匆匆》?！坝谑恰词值臅r候，你就只有從水盆里過去吃飯的時候，你自己從飯碗里過去默默時，便從凝然的雙眼前過去。睡覺的時候，日子從夢里過去；讀書時，日子從字里行間過去；聊天時，日子從嘴邊過去。我們卻還一直以為，我們還有時間，再玩一會兒，等會兒再做，反正都一樣。我有了這個念頭，便拿起手機，開始玩游戲，一關玩了十幾分鐘，這時間浪費的夠長了，可當時的我被玩沖昏了頭。到最后，只能臨時抱佛腳，努力的寫，寫的也很丑。說它長，可是一眨眼功夫就過了；說它短，它有特別的難熬。時間它是無情的，他不會因為我們的可憐啊，給我們停下來。一天24小時過完又是新的一天，珍不珍惜只能靠自己，不珍惜，后悔的是我們。這篇課文給我們很深的道理：時間過得匆匆，我們明沒有辦法抓住它，讓他停下來，唯一的辦法就是跟上他的腳步。讀《匆匆》有感800字9“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！笔前?！人生中有多少個美好的日子，可自己卻從不會珍惜，等到失去了才會覺得可惜。一切的一切全在于自己，不在于他人。那是在暑假里，媽媽一直催著我做作業(yè)，而我總想著暑假很長，日復一日地說著“我知道了”，可是卻一直沒有把做作業(yè)放在心上，而是東玩西玩，想做什么做什么，就是不做作業(yè)。那一刻，我才意識到時間就是流水，一去不復返，也不會停留在原地，它在我的玩樂中流逝，原來珍惜時間是多么的重要??！經(jīng)過那一件事，令我感受頗深。為君聊賦今日詩，努力請從近日始。從此，我立了一個座右銘：“今日事，今日畢！”從那以后，我努力做到今日事，今日畢，做一個珍惜時間的好學生。做好自己應該做的事，認真過好每一天，開開心心地生活，健健康康地成長，認認真真的學習。最后，我想對大家說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們，請跟隨時間的腳步，做一個珍惜時間的孩子。這篇文章出自現(xiàn)代著名作家朱自清之手。本文主要圍繞著“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜 評語：初看這篇文章在立意方面沒有什么出奇之處，但我相信這篇文章如果在考試中肯定會得到客觀的分數(shù)，本文勝在哪里呢？我們看文章的內容，從文中可以感覺道作者占有材料的豐富性，豐富的材料，并不是毫無章法得堆砌在一起，作者由著名演員成方圓談起，成功的吸引了讀者的眼睛，然后作者按照中外古今的順序或陳述或引用，所引材料非常適合于中心，敘述語言通暢明白，一目了然。文章最后提到我們已經(jīng)加入了世貿組織，加入它就意味著要遵守它的規(guī)則，在作者看來，最重要的規(guī)則就是“誠信”，這豈止是世貿獨有的規(guī)則，做人的最重要的規(guī)則難道不是“誠信”嗎？這難道不是本文立意的出奇之處嗎？揭示了舊時代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。一晃眼，十二年過去了，從一個無知的小男孩變成現(xiàn)在一個六年級的學生了?！弊屑毾胂耄质堑?。如果你不珍惜，過了，就沒能再回頭的了。金錢雖說是萬能的，但是它怎樣也買不到過去。又如魯迅先生生前的一句話：“時間就像海綿，只要你愿抓，還是有的。好比如晚上做作業(yè)。假如你感覺到時間就像命運一樣在你掌握之中，你將會度過一個不平凡的一生。為我們的將來定一個目標，奮力向目標前進。做事力求完美 句句精進有力不能馬虎。讀了這篇文章后，我要珍惜時間，不得虛度一生。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進。”是啊，作者看到的一切都是有始有終的，有去有回的，可他卻感謝慨道：“但是，聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復返？”它深深地吸引了我仔細看下去，作者原來不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開的桃花來反襯時光老人“一去不復返”，要告訴我們珍惜時間，要奮發(fā)向上，有所作為。古往今來，人人都知道時間是寶貴的，時間老人給予了我們時間，我們應可以學習和工作、可以增長知識，創(chuàng)造財富，有所成就。光陰似箭，日月如梭。只有爭朝夕、爭分奪秒的人才能有所作為，不枉此生。怎樣才能做一名合格的小學畢業(yè)生呢？將來怎樣才能成為一名合格的建設者呢？什么都需要時間。爸爸說：時間是拖不住的；媽媽說，要珍惜時間就要會利用時間。時間對每個人都是公平的，想有所作為的就要像老師說的那樣抓緊眼前的分分秒秒去學習、去努力、去奮發(fā)向上！讀《匆匆》有感800字12我非常喜歡現(xiàn)代著名作家朱自清寫的《匆匆》。這篇文章，作者用一些精美的詞句，來表達出自己內心的想法，他感到日子過得飛快：我們赤裸裸來到這世界，轉眼間將赤裸裸的回去罷？他感到耿耿于懷，自己在世上沒有貢獻，沒有成就，為什么要白白走這一遭??！…… “在默默里算著，八千多日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。正如作者所說，時間過得匆匆，沒有聲音，也沒有影子。正如：今年是２００６年，還會有２００７年、２００８年……，可過了今年，卻不會再出現(xiàn)２００６年，永遠回不了２００６年了……。三四歲，學舞蹈；五六歲，學鋼琴；七歲，學小提琴；八九歲，學畫畫；十歲，又開始學鋼琴……可這些，又有什么用呢？都半途而廢，學無所成……時間匆匆，轉眼十一二年，我又學成了什么呢？時間都被浪費了！時間的確過得很快，它會乘你高興玩耍時溜走；它會乘你努力學習時溜走，可我們，卻不能埋怨它，因為，它來無影，去無聲。但是是，時間老人是公平的，每個人一天所擁有的時間都是24小時，這是不可能改變的。乘大家現(xiàn)在還年輕，還健壯，就應該努力地去學習一些新的知識，努力地追尋自己心中永遠的夢想！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時間比金錢貴無數(shù)倍，是無價之寶！時間是有限的，生命也是有限的！人老了，生老病死，這些事，每天都在發(fā)生，每天都在重演。有一句話說得好：浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間等于慢性自殺！時間匆匆，生命有限，請珍惜！讀《匆匆》有感800字13面對時間無謂的流逝，我們只能急匆匆地追趕，因為怕時間再度從我們身邊狠狠地溜走。畢竟，時間從不等人。大海撈針般，我終于在從前的記憶中，摸索出了一件能讓時間感到挫敗的事。北風呼嘯，再加上銀白色的雪花飄落，將我這個寂落的背影映襯得更加的孤寂了，只是沒哭出來罷了?！拔?，蘭天，你知道這個寒假具體有哪些作業(yè)呢?我想知道自己有沒有寫完整?”即使自己早已想到她一定會這么問，可一時竟語塞而無法回答，思索了好一陣才予以答案，似乎是因為考試沒考好才如此的吧!后來，無意中從這個電話得知自己竟然還有一項渾然不知的作業(yè)，而且量居然這么大，我全身顫抖了一下，完全沒有注意到后面說了些什么，就這樣恍恍惚惚的掛下了電話?，F(xiàn)在給我一個補過的機會，怎能不好好珍惜呢?說完，便開始了又一輪的“工作”。“好了，大功告成!”我停下筆，喜滋滋地看著自己在倉促下但又不失認真完成的作業(yè)，開心、高興、快樂集滿于一身，那一刻，我終于有了戰(zhàn)勝時間喜悅感!時間是要靠自己把握的，假如有一段時間，你荒廢了日子，只要還沒有到亡羊補牢、為時已晚的地步，你的人生還是有救的。時間抓得住就是黃金，抓不住就是流水，你想變成一個腰纏萬貫的富翁，還是“竹籃打水一場空”的籃子呢?讀《匆匆》有感800字14一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讀了朱自清的《匆匆》也讓我受益許多，也更深一層的了解了珍惜時間這個道理。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧:那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢？”這一段話是出自朱自清的《匆匆》第一自然段，我覺得這里運用一連串的問號看似是在發(fā)問，實際上表達了作者時光逝去而無法挽回的無奈和對已逝日子的深深留戀。情景交融，無論是寫燕子，楊柳，桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復返呢？”的疑問融為一體，處處流露出作者對時光流逝的無奈和惋惜之情。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。從這里我們也不難看出作者對自己流逝的時間很無奈，同時這里也引藏的告訴我們時間的重要性，也要珍惜時間。在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢？過去的日子輕如煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。文章圍繞匆匆二字細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度光陰感到無奈和惋惜，提示了既然來到這個世界就不能白白走一遭的主題思想。面對一去不復返的日子，我們以后該如何做呢？我們應該活在當下，珍惜大好時光，去讀書，去實踐，不斷充實自己，力圖將來有所作為?？赐赀@篇散文之后，我的腦海一片空白。我常常認為，人的一生很長很長，為我們的時間有很多很多，可是，悄悄地算著，人的一生不過最多三萬多天，現(xiàn)在，已有四千多日子從手中消失了，到現(xiàn)在，我連時間的半點影子都沒瞧見。它伸出無形的雙手，冷漠的將日歷一頁一頁地往后翻，人們無論用任何力量都無法鎖住這雙手。時間這條長河，無人能控制它永恒的流動，天地宇宙是它的流域，浩瀚人心是它的河床。前者是真正想在有限的時間里多做一些有意義的事，才會如此珍惜時間；而后者，是完全沒有意識到時間匆匆無影無聲，所以，才會沉迷于其在無法自拔！時間帶走了人生的每一場片段，使記憶漸漸模糊。有時候，不知怎地，我也總是莫名其妙地想，當時間如《匆匆》里所描述的一樣來無影去無蹤時，當我們想在有限的生命中干許多有意義的事而珍惜時間，一切，會不會，只是剩下徘徊中的匆匆無影無聲呢？……第四篇：讀《匆匆》有感800字_1讀《匆匆》有感800字《匆匆》是篇關于要珍惜時間的散文，真實題如其文?！洞掖摇氛Q生于朱自清的筆下，朱自清，原名自華，字佩弦，現(xiàn)代著名詩人、散文家、學者、民主戰(zhàn)士，他的散文成就很高，寫景抒情，意境清新優(yōu)雅，語言質樸有風采。《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影歷來秦淮河》鄧散文名篇，均以詩意盎然著稱于世。《匆匆》主要是描寫了日子一去不復返的特點，以及作者對八千多日子來去匆匆和稍縱即逝的嘆息?！把嘧尤チ?，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。最后一句表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈何對已逝的日子的深深留念。體現(xiàn)了作者用全身心去感受時光去感受時光的流逝。時間真是匆匆一去不復返??！我們轉眼間就將要畢業(yè)了，就將要離開我們的母校，就將步入初中的生活，然而自己好像沒有學過什么，知識坐在教室里聽課，腦袋并沒有什么反應?？晌疫€是像以前一樣，慢慢地吃飯，慢慢地步伐，慢慢地筆速，一切都是慢慢地，只想用慢慢來充實內心的空虛，讓自己不再為什么考試的但系。但讀了《匆匆》后，我已經(jīng)懂得了時間的珍貴，要充分利用時間才能和時間并肩而行的道理。《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸全，寸金難買寸光陰”的道理?！笔堑?。太陽落山了，有再升起的時候。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！被叵胍幌?，我又何嘗不是這樣。父母批評了好多次，我卻屢教不改。一個珍惜時間的人，即使給他幾分鐘他也會過的充實。上帝是公平的，每人一天都24個小時，關鍵要看你如何分配，如何利用。”正在玩耍的人，請醒