【正文】 續(xù)學習，不浪費一分一秒；而有的人卻只想著玩，今天的事拖明天，再拖到后天，等他們再想起來這些時，事情已經(jīng)堆成山了，當他們再想努力學習，就比別人落后一大截了。這，就是區(qū)別！”是啊，這就是人與人之間的區(qū)別！不管是工作、鍛煉還是學習，都是這樣。正如《明日歌》中所說“明日復明日，明日何其多。 朋友們，我問你們個問題，你們真的覺得現(xiàn)在努力學習以后就會快樂嗎？如果給你選擇快樂的過十天和辛苦傷心年，你會怎么選？如果是我，我就會選第一個。這句話的確是正確的，可是上面一句作者就理解錯了：過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾流著像游絲樣的痕跡呢？也許作者是在局內(nèi)，還沒想清楚，可我畢竟在局外，其實作者錯了，為什么要留下這些痕跡呢？如果每人都像作者這樣想，這些痕跡又該誰來發(fā)現(xiàn)，就算有，等有一天人類滅絕了，地球沒了，又有誰來發(fā)現(xiàn)，頂多也只是看得到一片廢墟罷了。如果你要捐給希望工程，有了榮譽，你都死了，什么都不知道了，你要這些干什么。就算死，也要死個開心，死得爽快！ 人生短短幾十年，好 好領(lǐng)悟其中的意義吧！ 匆匆讀后感 500 字 _讀《匆匆》有感 13 “燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。也是這篇《匆匆》讓我們明白了很多很多?? 《匆匆》是朱自清先生寫于一九二二年三月二十八日，《匆匆》是他的即興創(chuàng)作，在面對美好的春景時，卻嘆息時間的匆匆。正如朱自清所說“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去?！笨捎行┤瞬]有意識到這一點，他們大把大把的揮霍時間，難道他們不知道時間的寶貴嗎？難道他們不知道一寸光陰一寸金嗎 ? 時間一去不復返，所以我們要抓住時間，用剩下的時間多做一些有意義的事情?？吹竭@里，我們不應該捫心自問嗎？有些同學，認為每天把時間浪費在學習上太浪費了，他們認為，時間就是用來玩的，用來隨便揮霍的。 同學們，朋友們，時間是寶貴的，我們要珍惜有限的時間，做出無限的價值 !為我們的人生，畫出輝煌的一筆！ 匆匆讀后感 500 字 _讀《匆匆》有感 14 在我的語文書里，有一篇題目叫《匆匆》的文章。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“滴答滴 答”地從我們身邊走過去了。想讓時間過得快點，或過得慢點，都是不可能的。 學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。如果上課不認真聽講，放學后只知道玩，這樣時間被拜拜浪費掉了 ，也就成了時間的奴隸了。 時間不會給任何人情面，也不會為誰而停留。 世界上沒有任何不幸能與失掉時間相比。 匆匆讀后感 500 字 _讀《匆匆》有感 15 學完了《匆匆》這篇文章，我忽然醒悟了。要像作者朱自清一樣，不甘虛擲光陰“匆匆”而過，用全身心去感受時光的流逝，不能在虛度光陰，要在這個世界上留下自己的痕跡。 其實，在生活中，又有多少人能像朱自清一樣反省自己虛度光陰的做法呢？就那我們班來說吧，上課的時候，有的同學不聽老師講課；下課時，不會再一次復習知識，而是跑出去玩耍；托管課的時候，有的同學不寫作業(yè)，在那玩自己帶來的玩具??這樣的事情難道 還少嗎？但是他們會認識到自己的錯誤嗎？就像文章里說的一樣：洗手的時候，日子從飯碗里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去??一天的二十四小時很短暫，如果除去睡覺、吃飯、看電視和玩游戲的時間，剩下的就很少很少了。努力學習，把充沛的精力花在學習上，上課認真聽老師講說，下課多做些練習，把成績提高再提高。現(xiàn)在吃多些苦，長大后就會喝甜，就不會白白的走這一生了。這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復返的。 寒假里偶爾翻看六年級的語文書時重新看到了《匆匆》后，我更是有這樣的感受?？晌乙矎囊婚_始就在浪費時間。從來沒有感覺時間過得很緊，在壓迫著自己，總是以為時間是很漫長的。 看書時，它從書中逃走了。在做作業(yè)時，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。它從沒有停息過，也不回為誰停止。 我從一個站也站不穩(wěn)的小孩，長到現(xiàn)在一個能說會道的大孩子，想想那時一年級報名時 的情景，仿佛就在昨天一樣。 時間悄然無息的從我身旁滑過，我卻不以然，但今后，我絕不會讓時間再從我的手中遛走，我會緊緊的抓住它，讓它沒有任何機會逃脫！ 初一 :曉龍 123 第四篇：讀《匆匆》有感作文 500 字 讀《匆匆》有感 讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我對時間有了新的感悟，讀《匆匆》有感作文 500 字。 “默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！? 回想起，我又何曾不是經(jīng)常讓時間在我眼前悄悄溜走呢！每天放學，把書包一扔，不是看電視就是玩電腦，而把作業(yè)拖到最后才做?！笨稍嚲戆l(fā)下來卻總有幾處掛“紅燈”?！? 每次看著太陽一寸寸地沉進了山頭，我就知道一天真的過完了。于是，我決心追趕時間，做作業(yè)要快一點，擠出來的時間多閱讀、多學習。” 時間來也匆匆，去也匆匆。請珍惜每 一分每一秒吧。 讀《匆匆》有感 500 字 1 讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深收感動，思緒萬千。 燕子去了， 有再來的時候；揚柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。有再晶瑩的時候。天空被烏云遮蔽，有再重現(xiàn)的時候??可我們手中的日子呢？卻如江河湖海一去不復反，默默的算著，八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子在時間里，沒有聲音。我不禁頭而淚了。父母見了也批評多次?？僧斣嚲戆l(fā)下來，卻是處處掛 紅 燈 .我也就像朱自清先生寫的那樣 頭而淚了！ 珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過的很充實。上天對任何人都的公平的，給每個人都的一天 24 小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。 時間，來也匆匆，去也匆匆，玩耍的人們啊，快睜開你的雙眼，不然時間將在你的身邊消逝！ 讀《匆匆》有感 500 字 2 當我打開一本新書，閱讀一篇好文章，我眼前就好像展開了一個新世界。 “燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我仔細看下去，作者原來不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開的桃花反襯時間“一去不復返”，告訴我們要珍惜時光，要奮發(fā)向上，有所作為?！惫磐駚?，人人都知道時間是寶貴的。工人叔叔造機器需要時間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時間，社會進步、祖國富強都需要時間?！绷袑幍倪@句話徹底反映了時間的珍貴。如果年青力壯的時候就努力學習，那他就贏得了時間，也就贏得了一切，也不會為年老時碌碌無為，而感到悲傷。想讓時間過得快點，或過得慢 點，都是不可能的。學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。如果上課不認真聽講，放學后只知道玩，這樣時間被白白浪費掉了，也就成了時間的奴隸了。使無形的東西變得 有形，我想這就是朱自清寫作的風格，也就是這種風格沒有讓“他赤裸裸的回去”。就像針尖上的一滴水滴在大海里，而他的時間滴在時間的長河。更何況我們的日子，所以我們也要像朱自清老先生學習，學習他為時間流逝而感到惋惜，學習他的珍惜時間的精神。在他“洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過 去”。就連你在為它的流逝快而感到惋惜時，時間又在嘆息中閃過，時間真是不給你留下任何機會呀。 可朱自清，雖在感到惋惜，但他有效的行動，給他的生活，充滿了動力，充滿了價值，而這種價值，也是世人所少有的。想想看，如果我們從現(xiàn)在開始珍惜每一分、每一秒的話，那我們終生都會受益的。 讀《匆匆》有感 500 字 4 今天，我懷著激動的心情讀了《匆匆》一文，我反復讀了好幾次，就是百讀不厭，因為這篇文章的一字一句都耐人尋味，都說到我的心坎里去了。同時，文章又提出了一個耐人深思的問題：我們的日子為什么一去不復返呢？ 當讀了講到時光的匆匆就不能不說珍惜時間，要說珍惜時間就不能不提那句可謂婦孺皆知皆知的古訓：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但他們可曾想過，這樣“朝看江水東，暮看西日墜。這是多 么可悲的事??！ 《匆匆》一文中有一句話講得真好，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是??我們的日子為什么一去不復返呢？” 是啊，時間就是這么特別，隨時隨地從你身旁溜走，卻再也不會回來。 時間老人是最公平的，分給每個人相同的時間。 若問日月如梭，人生幾何？只有看自己是把握命運，還是要命運左右你了?？蓵r間到底過得有多快呢？時間到底流逝的如何匆匆呢？年少的我想不懂、說不清、道不明。 “燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 作者八千多日子已悄然溜去，而我以前的四千多日子不也回不來了嗎？可頭涔涔淚潸潸還有何用？只是惋惜罷了，只是不舍罷了?！睍r間就這么一分一秒的過去，日子就這么一天一天的流逝。我不禁感嘆，如果這些流失的時間能回來，我能做多少有意義的事??！可這些都是徒勞的妄想。 讀《匆匆》有感 500 字 6 “燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 是啊，光陰似箭，日月如梭，時間過得飛快。我們在一天二十四個小時里，珍惜時間，合理安排時間，總會有時間去做自己想做的事情的。小時候，他總是覺得自己不聰明，為了訓練自己的記憶力，他常常在別人出去玩的時候在學堂里認真背書，直到背得一字不差。久而久之，他的記憶力越來越好，所學的東西甚至能終身不忘。有一年暑假，我為了早點完成作業(yè)，制定了一個宏偉的計劃，計劃提前十天完成全部的暑 假作業(yè)。于是，我每天都有一點計劃內(nèi)的作業(yè)沒有完成。我只好在計劃休息放松的那十天補作業(yè)。 讀了《匆匆》，我懂得了時間的寶貴?！边@是我向六樓大哥哥借來的書。 《匆匆》這一篇文章的主題是時間。 文中一個“溜”字形象地寫出了時光飛逝而“頭涔涔”和“淚潸潸”則讓讀者體會到朱自清對時光流逝之快手足無措，內(nèi)心充滿無奈，將“輕煙”“薄霧”比作無聲無息過去的日子，更生動形象地描繪出光陰給人那種你有若隱若現(xiàn)，觸摸不到的感覺。它像是一個頑皮的孩子，總是在我開心的時候飛快地溜過。在廣州亞運會的時候，人們歡呼雀躍地為亞運會大幕拉開而高興。當人們總說快樂的時光短暫，看來的確是這樣。一年級剛?cè)雽W的時候我還是一個天真無知的小男孩兒，一無所知。 所以，我要學會珍惜時間。相信慢慢長大成熟的我不會再讓時間跑丟的。那我們的日子為什么一去不復返呢？”讀了《匆匆》一課，我時常在心底暗暗問自這個問題。看見時光如此“匆匆”，我們也只有無奈與惋惜了，但我們只要珍惜時間，就不會在這世上白白走一遭了。像針尖上 的 39?！笔前?！再多的時光終究也會失去。十一年的時光，自己默默地算著，數(shù)著，也不緊輕輕地發(fā)出感嘆！ 時間推移，日子從我們生活的細節(jié)中匆匆流去：休息的時候，時光從放松的神經(jīng)中閃過；玩耍的時候，時光從愉悅的心情中漂移過；微笑的時候，時光從燦爛的笑容中滑翔過；哭泣的時候，時光便從傷心的淚水中舞過?? 時光一分一秒的流逝，“過去的日子如輕煙，被微風吹散了， 如薄霧，被初陽蒸融了，我留著些什么痕跡呢？”是“輕煙”、“薄霧‘？還是“太陽”、“月亮”？不，我認為只是做一顆有價值的星星罷了。 每當我讀到“八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時光的流里，沒有聲音，也沒有影子”這句話。問題在于我們要做時光的主人，不要浪費寶貴的時光。寶貴的時光總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時光的主人，而不做時光的奴隸。我想，在學習上，要充分利用每節(jié)課的 40 分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才能夠在流去的時光里留下一點聲音，一點影子。我想，我還有 20xx 多日的中學學習還沒走過。 讀《匆匆》有感 500 字 10 日子逃去如飛，轉(zhuǎn)眼間，我已在小學度過了六年。 時間感覺起來有時過得快，有時過得慢，然而時間流逝的速度是不會改變的。 朱自清在字里行間流露出對時間流失的無奈與惋惜，誰不想讓時間多留一會兒，再怎樣努力這也都是白費，只有充分的利用好時間，那才能讓時間發(fā)揮出更大的價值。在以前，我不用誦讀，時間總是很寬松；但是開始誦讀后，四十分鐘明顯是不夠的。吃飯的時候，古詩放著，邊吃邊看，也就背了下來。就這樣我在早上整整省出了十幾分鐘的時間。 其實生活的每個細節(jié)中都能省出時間，魯迅先生說過： “時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。多省出來自由支配，何樂而不為呢？ 你聰明的，告訴我，我們的時間利用起來是不是更好呢？ 讀《匆匆》有感 500 字 11 剛開學的時候，我們學習了一篇朱自清爺爺?shù)摹洞掖摇?，我讀后感觸很深，明白了時間易逝，應珍惜時間。我們害怕時間流逝，所以呢，我們干坐著傷心嗎？不，不是。這世界的多數(shù)人邊走邊玩手機，見到這種畫風，無疑人們都是司空見慣的，我也不例外。面對這身無分文而又苦讀的書生，我羞愧無比