【正文】 一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的主體是公有制。我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。我們參與經(jīng)濟(jì)生活的主要表現(xiàn)于日常生活的消費(fèi)和理財(cái)。我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是國(guó)有經(jīng)濟(jì)。我國(guó)的基本國(guó)策有對(duì)外開(kāi)放、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、科教興國(guó)。（一國(guó)兩制）我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。公民必須履行的基本義務(wù)是維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。1我國(guó)資源的基本國(guó)情：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺。1兩個(gè)基本點(diǎn)是：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放。——民族區(qū)域自治 —資源和環(huán)境 ，這一歷史進(jìn)程，至少需要一百年的時(shí)間。我國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同政治基礎(chǔ)（立國(guó)之本）：四項(xiàng)基本原則。文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程：發(fā)展教育和科學(xué)。人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)是自然資源。在物質(zhì)文明、精神文明、政治文明中，處于基礎(chǔ)地位的是物質(zhì)文明的發(fā)展。普通法律的立法基礎(chǔ)：憲法維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)：各國(guó)的共同發(fā)展人類社會(huì)一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉是：艱苦奮斗1奉獻(xiàn)社會(huì)的前提和基礎(chǔ)是：愛(ài)崗敬業(yè) ——義務(wù)。改革的根本目的是要在各方面形成與社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情相適應(yīng)的、充滿生機(jī)和活力的新體制。中國(guó)發(fā)展的根本基點(diǎn)是自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)是發(fā)展科技、教育。一項(xiàng)基本政治制度是民族區(qū)域自治制度。依法治國(guó)的根本依據(jù)是憲法。一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則是憲法。1社會(huì)主義的根本原則是共同富裕。1提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國(guó)家的綜合國(guó)力的根本是發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)。1我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段的根本原因：生產(chǎn)力水平還比較低。1從根本上鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度：必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力?！叭齻€(gè)有利于”：①是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力；②是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力；③是否有利于提高人民的生活水平。，黨從全國(guó)各族人民的根本利益出發(fā)，制定了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。，是全國(guó)人民的根本利益所在，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證。因?yàn)榘l(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是解決這一矛盾的根本途徑。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，由于我們堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，并始終沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，從而使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)上了一個(gè)大臺(tái)階，人民生活上了一個(gè)大臺(tái)階，綜合國(guó)力上了一個(gè)大臺(tái)階。2黨和國(guó)家制定路線、方針和政策的根本依據(jù)（也是我們以后走上社會(huì)，參與國(guó)家建設(shè)必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)）是：我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。人口問(wèn)題、資源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題的本質(zhì)：發(fā)展問(wèn)題。我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)：人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。：解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕?！懦鐣?huì)危害性的行為 ——以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量；而經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)又是科技的競(jìng)爭(zhēng)，科技的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)又是創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)：全國(guó)人民代表大會(huì)。最富有責(zé)任心的人的共有情感：面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。生產(chǎn)力中最活躍的因素：科學(xué)技術(shù)。在國(guó)家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權(quán)威的是：憲法。當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情是：我國(guó)政處在并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段1發(fā)展社會(huì)主義政治最根本是：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)三者的有機(jī)統(tǒng)一1當(dāng)代科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最重要的是： 人才七、“集中”、“集中體現(xiàn)”類：社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)：不言代價(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在初級(jí)階段的基本路線。中華民族精神在新的時(shí)代條件下的集中體現(xiàn)：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗擊非典精神、三峽移民精神等。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。決定人們一生命運(yùn)的事業(yè)是：教育。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素是：科技創(chuàng)新能力。我國(guó)實(shí)行的分配制度的決定因素是：基本經(jīng)濟(jì)制度。我國(guó)的根本政治制度是：人民代表大會(huì)制度。我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度是：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。十、“核心”、“中心”類社會(huì)主義道德的核心是：為人民服務(wù)。我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)工作的中心：經(jīng)濟(jì)建設(shè)。依法治國(guó)的核心是：依憲治國(guó)。發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)（精神文明建設(shè)的核心：加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)。黨的基本路線的核心內(nèi)容是：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。（三個(gè)代表是什么）——實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。9.“強(qiáng)權(quán)就是真理”，這是霸權(quán)主義的核心思想。解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵是發(fā)展，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力?！茖W(xué)技術(shù) ——自己勤奮努力，減少資源的浪費(fèi)和破壞的關(guān)鍵——科技創(chuàng)新——敢于和善于創(chuàng)新、綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)——做好人口、資源、環(huán)境工作。改革的根本目的是：要在各方面形成與社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情相適應(yīng)的比較成熟、比較定型的制度，使中國(guó)特色社會(huì)主義充滿生機(jī)與活力。我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的根本目的是：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的：實(shí)現(xiàn)最高理想（共產(chǎn)主義）。發(fā)展先進(jìn)文化的目的是：不斷豐富人們的精神生活，增強(qiáng)人們的精神力量人類追求的目標(biāo)是：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮共產(chǎn)黨人追求不息的人生目標(biāo)是（最高理想）：共產(chǎn)主義1愛(ài)崗敬業(yè)的最終目的是：奉獻(xiàn)社會(huì)1中華民族的最高利益是：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)民族統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。發(fā)展兩岸關(guān)系的原則：堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。社會(huì)主義思想道德建設(shè)的原則：集體主義。什么是四項(xiàng)基本原則：堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想。改革和發(fā)展的前提：穩(wěn)定。，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港，澳門，臺(tái)灣保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。首先，要符合社會(huì)的發(fā)展要求和人民的根本利益，這是正確選擇成才目標(biāo)的前提和標(biāo)準(zhǔn)。物質(zhì)文明發(fā)展的政治保證和法律保障是：政治文明。搞好改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證：社會(huì)主義精神文明。十六、“重要”、“重點(diǎn)”類搞好改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證：社會(huì)主義精神文明。發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)：加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)。中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分民族精神。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分是：非公有制經(jīng)濟(jì)。獲得成功的重要途徑：增強(qiáng)自身實(shí)力十七、帶有“一”的知識(shí)點(diǎn)：一個(gè)中心：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心“一個(gè)國(guó)家”：中華人民共和國(guó)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)集中到一點(diǎn)：堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖。社會(huì)主義我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的三個(gè)原因或表現(xiàn)：P67基本國(guó)情的三個(gè)方面：人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情……P90－92。人口現(xiàn)狀的三個(gè)基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。三步走戰(zhàn)略：P117“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)：文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。1公有制經(jīng)濟(jì)的三種成分：國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。1新型民族關(guān)系的四個(gè)特點(diǎn)：各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。二十、國(guó)策（戰(zhàn)略）類我國(guó)長(zhǎng)期的基本國(guó)策：實(shí)行對(duì)外開(kāi)放我國(guó)的基本國(guó)策：實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策；實(shí)行保護(hù)資源的基本國(guó)策；實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，實(shí)行科教興國(guó)的基本國(guó)策。我國(guó)在目前條件下解決人口問(wèn)題的唯一正確途徑是：控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民共同理想的根本途徑是： 艱苦奮斗克服考試焦慮的主要途徑是： 培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力。要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求：人與自然和諧相處，并自覺(jué)擔(dān)負(fù)起對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任環(huán)境保護(hù)工作的基本要求：讓民喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食物，在良好的環(huán)境中生產(chǎn)和生活依法治國(guó)的基本要求：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究依法治國(guó)對(duì)公民個(gè)人的要求：學(xué)會(huì)依法辦事，依法律已，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法維護(hù)國(guó)家利益，把依法治國(guó)落實(shí)到實(shí)處。弘揚(yáng)和培育民族精神的基本要求：（1）要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；（2）必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)；（3）必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)；（4）最重要的是堅(jiān)持與時(shí)倶進(jìn)，結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。社會(huì)主義職業(yè)道德最基本、最起碼、最普通的要求是：愛(ài)崗敬業(yè)社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的基本要求是：愛(ài)崗敬業(yè) 二十四、歸根到底類、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、軍事競(jìng)爭(zhēng)乃至綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，高度重視人才問(wèn)題，是歷史發(fā)展的必然要求。全曲包含兩大部分內(nèi)容：“縱情高歌”以及“熱烈起舞”。學(xué)生平常很難能接觸到優(yōu)秀的民族音樂(lè)作品。設(shè)計(jì)意圖：本課以小提琴為主線，以感受為基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：欣賞《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》，了解小提琴的音色特點(diǎn)和表現(xiàn)力，感受我國(guó)民族音樂(lè)的魅力。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“唱”與“動(dòng)”的感受，從節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式音階等方面，加深對(duì)新疆塔吉克族音樂(lè)的印象。聽(tīng)辨“熱烈起舞”部分中的不同旋律，以及其各自的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程： 一 導(dǎo)入教師請(qǐng)學(xué)生聆聽(tīng)兩段旋律（音樂(lè)分別截取于樂(lè)曲一二部分）思考：音樂(lè)來(lái)自哪個(gè)民族？音樂(lè)分別是怎樣的？（新疆塔吉克族，優(yōu)美，歡快）二 新課教學(xué)教師：讓我們一起跟著鋼琴來(lái)唱一唱第一條旋律，再請(qǐng)你們?yōu)樗€(gè)題目。再請(qǐng)學(xué)生嘗試演唱。引導(dǎo)學(xué)生尋找樂(lè)曲中的音符，列出塔吉克調(diào)式：34567123引導(dǎo)學(xué)生共同定標(biāo)題為：縱情高歌教師：如果剛才我們聆聽(tīng)的旋律一取名為縱情高歌，那旋律二呢？請(qǐng)你們仔細(xì)觀察老師都做了哪些動(dòng)作？（教師伴著旋律二拍手扭動(dòng)肩部等動(dòng)作舞蹈—熱烈起舞）PPT展示旋律二譜例：教師帶學(xué)生一起跟著音樂(lè)舞蹈。揭示課題《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》PPT 剛才我們歌唱與舞蹈的這兩段旋律，都分別截取自一首小提琴獨(dú)奏曲《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》，該作品是由我國(guó)著名作曲家陳鋼先生根據(jù)塔吉克民歌以及笛子曲《帕米爾的春天》的曲調(diào)，而編創(chuàng)的作品。聆聽(tīng)“縱情高歌”部分的a,b旋律思考：a，b旋律有什么特點(diǎn)，有什么不同之處？（音區(qū)，速度，力度）教師總結(jié)音樂(lè)要素的變化導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)和感受上的變化。仔細(xì)聆聽(tīng)，你是否能尋找到我我們剛才跳舞的旋律?除此之外，你是否還聽(tīng)到了其他風(fēng)格的舞蹈旋律呢？（播放“熱烈起舞”部分）PPT分別展示三段旋律的部分譜例（提現(xiàn)出節(jié)拍，節(jié)奏型對(duì)音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感受上的影響）完整聆聽(tīng)“熱烈起舞”部分以及尾聲部分教師：讓我們一起跟著音樂(lè)一起參加塔吉克族的舞會(huì)吧。教師：隨著舞會(huì)的情景再現(xiàn)，請(qǐng)問(wèn)你們的心情都著怎樣的變化？（越來(lái)越激動(dòng)緊張）教師：小提琴尾聲部分快速上行旋律的演奏，將樂(lè)曲推向高潮。歸納：PPT展示作品基本結(jié)構(gòu)。課堂小結(jié)：《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》全曲在速度，力度，節(jié)奏，調(diào)性，節(jié)拍等音樂(lè)要素上不斷變化轉(zhuǎn)換，為我們的聽(tīng)覺(jué)感受上帶來(lái)如萬(wàn)花筒般的豐富感受。