【正文】 力是很蒼白無力的，幫助別人，需要更多的時間、更持續(xù)的關注、更專業(yè)的知識，這些，僅只是在大學學習和每周培訓心理學知識的我，都還不具備。（四）解讀我的人格結構我性格外向，較為好動，是膽汁質(zhì)和多血質(zhì)的混合氣質(zhì)。有很多可以談得來的朋友，并且喜歡和朋友外出旅游。生活上自立，并能照顧他人。個人愛好是看書、手語、畫畫。對待工作，我勤懇敬業(yè)，富有責任心，勇于學習新知識，能很快適應社會知識經(jīng)濟的發(fā)展，我興奮性偏高，憂慮性偏低。但我自身的人格特征還不十分完善，敏感、情緒化、感性的個性特征需要完善。也許在以后的日子里有波折，但是在克服挫折的過程中我會得到成長的歷練。心理咨詢師正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時，它也是一項送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。而隨著汶川地震及其它災害后對心理咨詢師的需要和富士康員工的跳樓事件后一些大型企業(yè)紛紛為員工提供心理咨詢服務的展開，心理咨詢師已經(jīng)成為了一個潛力十足的職業(yè)。從客觀現(xiàn)實來看，現(xiàn)實生活中學生的心理問題日益嚴重的趨勢讓我非常想要貢獻一份自己的力量，用自己心理學方面的知識給予他們足夠的幫助。心理咨詢師的事業(yè)是任重而道遠的。在眾多的人格特點中，我認為影響愿望強烈、既真誠又充滿自信、有敏銳的自覺與反省能力、善于觀察、感悟生活、注意體驗自我心理變化、有創(chuàng)造性解決問題的能力等因素是我從事心理咨詢師工作的優(yōu)勢?？茖W的道理是不難理解，而將咨詢的技術個性化地應用于每一個來訪者，則不是一件容易的事。我期待、我努力、我樂在其中，我珍惜所體驗到的幸福和快樂,也珍惜感受到的不幸和痛苦。參考文獻：（1）郭念鋒主編：《心理咨詢師—基礎知識》民族出版社，2005年7月第一版。近幾年兼職負責學校心理咨詢室事務，也擔任初一年級心理健康課程的教學工作。我三歲之前，爸爸在外地工作，家里只有母親一人操勞。我是家里四個孩子中最小的，所以得到了父母格外的關愛。（二）求學之路小學時，我的成績一直在全班排前一二名，數(shù)學成績尤其突出，因為在假期的時候，爸爸就把下學期要學的內(nèi)容給我講完了，老師在課堂上講的內(nèi)容我基本都會。在新的學校，我的學習成績?nèi)稳缓芎?，和同學們也玩的很開心，同學們也很愿意和我做朋友。但在升到初中以后，隨著學習科目的增加和爸爸工作的日漸忙碌，我的學習成績不再像以前那樣好了，這種學習成績上的倒退和進入青春期的各種心理和生理上的變化，心里逐漸多了很多的困惑，時常覺得很孤獨、傷感，莫名其妙地發(fā)呆。爸爸和愛我，但同時對我要求嚴厲，有時也對我當時的情況有點失望，在他和自己同事的談話中也流露出對我的學習成績的不滿，也有時候會直接當著我的面和同事談話的時候批評我。每當夜深人靜的時候，我仰望著漆黑的天花板，想象著媽媽在做什么，是否也在想著我，也想象著自己變成了一位富有美麗的公主……做著自己想做的事，和自己想念的親人在一起。值得慶幸的是我以剛夠錄取線的分數(shù)考入縣城的第二高中，我的入學成績在班里排名第40，而我們班共有43名同學。我也意識到了這是我最后的機會，我不能在高中這三年中繼續(xù)消沉下去了，我要上進。在以后的考試中，我基本都能進入到班級的前十名，雖說不是最好的，但至少我是努力的、認真的，我相信功夫不負有心人。經(jīng)過三年的學習，我考取了一所師范院校的英語專業(yè)。我開始喜歡學英語，認真聽課，認真做筆記，記住老師強調(diào)的每一個知識點。許多同學奇怪地問我怎么上了英語專業(yè)，我覺得最簡單的回答就是兩個字“喜歡”，這也是在我現(xiàn)在的教學中非常重視的一點。在師專的生活是充實而有意義的，我的學習成績在班里一直優(yōu)秀，該得到證書我都得到了。那么，是什么讓我選擇做一名有資質(zhì)的學校心理輔導老師呢？我想還是因為“喜歡”。在學校心理輔導站與一些心理有問題的學生接觸與交流過程中，我?guī)椭麄冎貥淞俗晕遥一亓俗孕?，讓孩子們多夢的青春充滿了陽光和喜悅。我想讓自己更專業(yè)更合格，所以今天我也來到了這里。程，使我不斷走向成熟。對于學生心理咨詢來說，我的成長經(jīng)歷是我開展心理咨詢工作的一筆財富，通過對我學生時代成與敗的分析，可以從中提煉出豐富而寶貴的經(jīng)驗。十多年的教學工作，尤其近幾年的心理咨詢和心理健康教育科研工作，極大地提高了我從事心理咨詢工作的專業(yè)水平。不足：隨著學校心理健康教育工作的深入開展以及我本人心理咨詢實踐，使我越發(fā)認識到了自身的不足。由于我這個人過于追求完美和凡事兒至清至察的性格，對于一些求助者容易出現(xiàn)反移情現(xiàn)象。(三)努力方向不斷提高理論知識和咨詢技能，克服自己性格上的一些弱點，以職業(yè)性的理智態(tài)度去嚴格要求自我，使自己在工作中始終能夠保持中立性態(tài)度，無條件地接納求助者，并能夠合理看待咨詢過程中的挫折。由于我的職業(yè)特點和個人能力，我較為擅長青少年的發(fā)展性心理咨詢，幫助家長和來訪者建立良好的行為模式是我多年來所從事的研究，在今后的職業(yè)歷程中，我要在這個領域深層次地發(fā)掘下去，讓自己在這一領域中能夠有獨到之處，從而為社會做出貢獻，為自己的人生增資添彩。一、自我成長分析（一）簡要背景我叫王曉宇，1980年出生在一個普通農(nóng)民家庭，家庭收入雖不多但有著幸福穩(wěn)定的生活條件，但父母對我的教育投資從不吝嗇，自小父母注意培養(yǎng)我多方面的興趣和愛好，為此也投資不少。我幼年時雖然身體狀況欠佳，但父母因此對我更是疼愛有加，使我健康幸福的成長。（二）成長大事記回首我的成長之路，有過很多次成功與挫折，在我的人生記憶里，第一次深刻的印象是第一次母親帶我上學的情景。就這樣，帶著一絲的迷茫和恐懼的心理，和對母親說謊后的內(nèi)疚走進了學校，那時的心情真是很糟糕，就這樣我開始了自己的教育和自我成長的歷程。由于每個人一生都有低谷和高峰，我覺得人只在在低谷時，才能真正體現(xiàn)自己的價格魅力。善于體驗和觀察的人是會認真領悟的。但我在自信心、樂觀、幽默感、易受暗示、果斷性這五個方面是需要增強。這種精神超越了國界，超越了政治，彌補了戰(zhàn)爭，貧窮，疾病帶給人的傷害，也真因為此我對心理咨詢產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情。大部分情況下，我的心態(tài)比較平和，但會給自己適當?shù)膲毫?，這樣可推動自己前進，不過我有追求完美的傾向，想在學業(yè)、生活、工作上都有所成就，希望各個方面都盡善盡美，所以有時感到焦慮和壓抑。我自身分析人格特點是性格總體偏外向，愛好是逛街、看書、旅游。適應環(huán)境能力較強。通常我是冷靜審慎、安詳沉著、嚴謹自律。二、職業(yè)行為分析想成為一名好老師的理想一直推動我探索，健康教育使我明白了一個健康的人是生理、心理和社會的協(xié)調(diào)適應能力的綜合。但是，通過學習，我也深刻地認識到要成為一個合格的心理咨詢師任重道遠，應保持清醒的自我覺知，不斷清理自身成長過程中一些未完成的事項，不斷提高心理健康水平，不斷增強自身的人格魅力，更加地開放、客觀、肯定自己，悅納自己，自信自尊。心理咨詢師是一個復合型的職業(yè)，他要求咨詢師綜合掌握心理學、醫(yī)學、教育學、社會學、哲學、人文科學等相關學科的專業(yè)知識及專業(yè)技能和技巧，并能深刻領會心理咨詢的內(nèi)涵，不斷追求自我價值的實現(xiàn)；第三、要有良好流暢的表達能力，心理咨詢時要思維敏捷，反應快速，面對心理問題、心理障礙、心理疾病等各種心理紊亂的來訪者，要能分別采取不同的咨詢對策和技巧，通過言語溝通來解決來訪者的問題，同時咨詢師還要有良好的記憶能力，只有有良好的記憶能力才能有助于良好的表達。心理咨詢的職業(yè)，是一個助人自助的職業(yè)，助人的過程，也是自我成長的過程，在成長過程中會有這樣那樣的問題。對于工作中遇到的責難我也會正確的對待，我會理智地去分析問題發(fā)生的原因，正視它，解決它，對事不對人，盡量改正錯誤，做到有則改之無則加勉，并希望通過與同事的交流和相互學習，逐漸提高自己的業(yè)務能力和技術水平，使自己不斷地走向成熟而完善