【正文】 愿說心理咨詢師這個職業(yè)是神圣的職業(yè)，但是沒有對人性的敬畏和愛的咨詢師不是一個好的咨詢師。對于自己，一個目標(biāo)是希望通過努力學(xué)習(xí)、實踐和成長，逐漸成為一個優(yōu)秀的心理咨詢師。一對一的咨詢，畢竟規(guī)模有限，成效有限。第四篇：心理咨詢師個人成長報告有樂觀和愛來詮釋生命摘要：在過去短短的的二十幾年中，平凡而渺小的我經(jīng)歷了不平凡的生活。作為80后的我們多了份對生命的執(zhí)著，共同參與了世界與祖國的最有紀(jì)念、最有意義的時刻，之中帶給我的是歡笑、是淚水、是喜悅、是感動……，讓我學(xué)會了更加堅定的去認(rèn)識、感悟生活中的真諦！作為80后，一方面，受父輩影響，我們性格中存在某些傳統(tǒng)穩(wěn)定的特征；另一方面，受改革開放和市場經(jīng)濟(jì)體制的影響，我們又具有開放、創(chuàng)新、競爭、敢于嘗試新事物的性格特征。（一）自我成長分析我出生在一個美麗的農(nóng)村，哪里有山有水，太行山把這個美麗的村莊包裹起來，但是又好像故意留了一條出路給這里的人們，使他們用這個出口與外界保持聯(lián)系。小時候家里比較清貧，孩子比較多，有姐姐、妹妹和我，但是父母并沒有因為家里清貧、孩子比較多而減少了對我們的愛，媽媽總是盡自己所能讓我們吃的好點，那時雖然穿著簡陋樸素，但是街坊領(lǐng)居總夸我們家小孩穿的衣服總是很干凈，媽媽總是用默默無言的愛守護(hù)著我們，讓我們健康快樂的成長。雖然媽媽很節(jié)儉，但是媽媽對于需要幫助的弱者卻是很慷慨大方的，還記得小時候媽媽總是舍不得花錢，但是如果遇到乞討的，媽媽總會毫不猶豫的給予他們金錢幫助，媽媽的這種品質(zhì)深刻地影響著我們姊妹三個，使我們長大后總是與人為善，盡自己所能幫助那些需要幫助的人。上小學(xué)后我就學(xué)會了做飯，爸爸上班回去的晚，媽媽總是在夏天的時候乘著太陽快下山時涼快下地干活，姐姐要上山摘酸棗，買了之后賺錢，妹妹還小，所以做飯的重任就交給我了，現(xiàn)在想想那時自己做的飯可謂難以下咽，但是爸爸媽媽總是說好吃，還夸我懂事。小學(xué)畢業(yè)時我以優(yōu)異的成績考上了我們那里最好的初中，爸媽很高興，街坊鄰居也為我高興，我懷著眾人的祝福與期望踏上了我的初中求學(xué)之旅。那時雖然學(xué)習(xí)緊張，但是我們還是忙中抽閑和周圍的同學(xué)聊心事，玩游戲。初中時的努力沒有白費(fèi)。但是隨著高考的臨近，由于自己不想辜負(fù)爸爸媽媽對自己的期望，再加上求勝心切，總希望一天可以學(xué)到無限的知識，結(jié)果事與愿違總是學(xué)不進(jìn)心里，脾氣變得也很差，經(jīng)常因為小事跟家里人發(fā)脾氣，成績也退步了，眼看高考就要來臨了，但是我還是無法擺脫這種陰霾情緒。班主任老師也發(fā)現(xiàn)了我的異樣，于是總是把我叫到辦公室跟我談心，開導(dǎo)我不要把高考想的太重，其實高考就是一次考試。這段經(jīng)歷使我了解到保持良好心態(tài)和情緒的重要性，在以后的成長道路上，每次遇到挫折，我都會想 起這段經(jīng)歷，總是能夠自己開導(dǎo)自己，讓自己時刻保證開朗的心情樂觀的態(tài)度。通過自己課下的閱讀和高考前那段經(jīng)歷使我更加了解到心理咨詢的重要性，也漸漸對這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。考入研究生后，課余時間增多了，于是有更多時間看心理咨詢方面的專業(yè)書籍，我還經(jīng)常瀏覽一些心理咨詢網(wǎng)站來擴(kuò)充自己的知識面。并且一直在為自己能夠成為一名合格高尚的心理咨詢師而不斷積累知識和鍛煉技能。自我人格特質(zhì)分析：借助卡特爾的人格特質(zhì)理論分析，受益于父母對人對事的言傳身教，我擁有了堅強(qiáng)、執(zhí)著、真誠、樂觀、善于反思并富有同情心，愿意幫助別人；熱情，寧愿人負(fù)我，我不負(fù)人，富于感性，書面和口頭表達(dá)能力強(qiáng)。二．職業(yè)行為分析（一）成為心里咨詢師是我的人生理想和職業(yè)追求二十幾年的人生歷程讓我清晰、深刻的認(rèn)識到一個良好健康的心態(tài)是多么的重要，可以毫不夸張的說，一個良好的心態(tài)是我們輕松學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作、快樂生活的必要基礎(chǔ)，是我們?nèi)松晒途实那疤釛l件。成為合格高尚的心理咨詢師是我內(nèi)心里的一種追求和渴望。可以說高中階段學(xué)生們的壓力普遍很大，這個階段的學(xué)生心理還沒有完全成熟，處于各個方面的轉(zhuǎn)折期，再加上升學(xué)的壓力使這個階段成為心理問題多發(fā)期。本科畢業(yè)時許多同學(xué)面臨考研失敗或找工作不順利的情況常常會產(chǎn)生許多消極悲觀的情緒，這嚴(yán)重的影響了同學(xué)們生活的積極性與自信心。（二）成為心理咨詢師的優(yōu)勢和不足 優(yōu)勢：我性格活潑，善談，真誠，樂于助人，富有同情心，常常能站在別人的立場上為他人考慮，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，熱情高，并且誠實守信，承諾給別人的事情都會努力做到，這為我將來從事心理咨詢師職業(yè)奠定了性格基礎(chǔ)。我對心理咨詢事業(yè)的熱愛使我能夠永遠(yuǎn)堅定我從事心理咨詢事業(yè)的信念。不足：理論知識和專業(yè)技術(shù)尚有一定的缺陷，有一些心理問題還不能由于我個人性格中存在追求完美和凡是要致清致察的特征，對給求助者以成功的解釋。從事心理咨詢師職業(yè)的一些硬條件尚需改善，尤其是缺乏比較完備的各種心理測驗量表及相關(guān)軟件。由于自己咨詢經(jīng)驗不是很充足，社會閱歷不是很多，尚需要繼續(xù)積累相關(guān)經(jīng)驗，不斷提升自己，在心理咨詢這一領(lǐng)域進(jìn)行深層次的挖掘，使自己在心理咨詢這一領(lǐng)域獲得獨(dú)特的成就。也許，當(dāng)呆滯的目光在虛無中游蕩時，只需一個冷淡的微笑，便會滋潤他人干涸的心田。在這種情況下，我毅然決定系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，用我所學(xué)為求助者提供一些心理援助，減輕他們的心理壓力，使他們能更加健康快樂的生活、學(xué)習(xí)、工作。第五篇：心理咨詢師個人成長報告…..的個人成長報告本人畢業(yè)于???專業(yè)，畢業(yè)以后一直從事與心理咨詢相關(guān)的工作，成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，是我一直以來的美好愿望，這一愿望的形成，深受著我個人的成長經(jīng)歷以及家庭教育和工作環(huán)境的影響。我也常常幫助父母做家務(wù)，照顧好妹妹，好好學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)心。童年的經(jīng)歷，是我人生的巨大財富，它奠定了我的人生觀、世界觀、價值觀、苦樂觀的形成。上初中的時候，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，沒辦法只能住校，這給家里帶來不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。母親樸素的思想給了我很大的影響，初中階段我的學(xué)習(xí)一直名列前茅，同時還是縣里的三好學(xué)生。但我的高中生活卻并不順利。隨著文理分科，我到了新的班上，新的班主任給了我很大的幫助，他經(jīng)常給我們講怎樣適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，怎樣找到自己的目標(biāo)，幫助樹立信心，克服自卑。(三)、充實的大學(xué)生活進(jìn)入大學(xué)后，我全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，每逢節(jié)假日，同學(xué)們都去逛街、踢球、談戀愛了，而我就去圖書館和自習(xí)室。大三的時候，我????..的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了更多的老師和同學(xué)，從他們身上學(xué)到了更多的東西。嚴(yán)格的家庭教養(yǎng)以及所經(jīng)歷的人生苦難，塑造了我吃苦耐勞、辦事執(zhí)著、誠以待人、心胸開闊、自信自強(qiáng)的人格特征，這些良好的品質(zhì)，讓我能夠始終以樂觀的人生態(tài)度去面對人生的挑戰(zhàn)。我剛踏入工作崗位時，校領(lǐng)導(dǎo)安排我做心理健康教師。但挑戰(zhàn)也給我?guī)砹藱C(jī)遇。后來學(xué)校安排我兼任初中部的思想品德老師，這也給了我一個更加深入了解學(xué)生心理的機(jī)會。心理咨詢師職業(yè)正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時，它也是一項送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。在工作過程中我逐步發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的德育工作離不開心理健康教育，而我的人生經(jīng)歷和我的性格又十分適合心理咨詢工作。同時也使我看到，孩子的心靈是那樣的脆弱，他們多么需要老師悉心的呵護(hù)，這更增強(qiáng)了我從事心理咨詢事業(yè)原本強(qiáng)烈的動機(jī)。對于搞學(xué)生心理咨詢來說，我的成長經(jīng)歷是我開展心理咨詢工作的一筆財富，通過對我學(xué)生時代成與敗的分析，可以從中提煉出豐富而寶貴的經(jīng)驗。這些年的心理咨詢和心理健康教育科研工作，極大地提高了我從事心理咨詢工作的專業(yè)水平。不足：隨著學(xué)校心理健康教育工作的深入開展以及我本人心理咨詢實踐，使我越發(fā)認(rèn)識到了自身的不足。由于我這個人過于追求完美和凡事兒至清至察的性格，對于一些求助者容易出現(xiàn)反移情現(xiàn)象。(三)努力方向不斷提高理論知識和咨詢技能，克服自己性格上的一些弱點，以職業(yè)性的理智態(tài)度去嚴(yán)格要求自我，使自己在工作中始終能夠保持中立性態(tài)度，無條件地接納求助者，并能夠合理看待咨詢過程中的挫折。由于我的職業(yè)特點和個人能力，我較為擅長青少年的發(fā)展性心理咨詢，幫助家長和來訪者建立良好的行為模式是我多年來所從事的研究，在今后的職業(yè)歷程中，我要在這個領(lǐng)域深層次地發(fā)掘下去，讓自己在這一領(lǐng)域中能夠有獨(dú)到之處，從而為社會做出貢獻(xiàn)，為自己的人生增添