【正文】 探究觸碰傳感器的工作特點六人一組，配發(fā)巡邏報警簡易機器人一臺，道路圖和障礙物一套。學(xué)生活動說說你們組的結(jié)果教師小結(jié)三、板書設(shè)計任務(wù)三、智能化的機器人系統(tǒng)知識目標(biāo)：了解機器人的組成；知道硬件組成部分及其作用；知道軟件的控制作用；認(rèn)識機器人圖形化編程方式。展示圖片?？刂破飨喈?dāng)于機器人的大腦，由它命令機器人做什么；輪子，喇叭，燈等統(tǒng)稱為執(zhí)行部件，執(zhí)行部件的帶動要靠電動機，電動機的運轉(zhuǎn)要靠電池來維持。機器人的軟件的作用幾年的電腦學(xué)習(xí)我們知道電腦的工作除了硬件，還必須有軟件。機器人就是按照控制器中的程序來執(zhí)行任務(wù)的，可見軟件的作用。常用的工具軟件有圖形化交互和代碼編寫。但是在編寫之前，首先要清楚機器人的工作過程或動作順序。學(xué)生練習(xí)：說說機器人工作的動作。過程與方法：學(xué)習(xí)了解組件的作用和連接 情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣 教學(xué)重、難點：認(rèn)識組件的作用和連接教學(xué)方法：演示，講授，練習(xí)課時：1 教學(xué)過程：一、引入：我們學(xué)習(xí)的簡易機器人象拼裝玩具一樣方便、有趣！今天先來認(rèn)一認(rèn)它的組件。第一步，拼裝蹺蹺板和座椅；第二步，固定支架；第三步，固定蹺蹺板；第四步，安裝扶手和腳蹬。學(xué)生練習(xí)，展示，教師點評。電機和控制器的連接要注意對應(yīng)的接口； 輸出組件的連接要接在控制器藍色接口上。過程與方法：練習(xí)機器人的組裝方法情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，動手做的熱情。二、新課組件的選取同學(xué)們兩兩組合，討論組裝一輛簡單的機器人所需要哪些基本的組件。組裝觸碰機器人小車第一步：選取電機、軸和輪子組件，組裝車輪。第三步：選取萬向輪將其固定在板上，把小車翻轉(zhuǎn)過來。第五步：選取并安裝觸碰傳感器，將電機接至控制器電機的1號、4號端口，傳感器接至控制器輸入輸出的1號端口。探究兩種不同轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)的作用。結(jié)果分析：兩種結(jié)構(gòu)有什么長處和不足。會下載程序并檢測運行。教學(xué)重點：編寫圖形化程序。教學(xué)方法：講授，練習(xí)，指導(dǎo)課時：1 教學(xué)過程：一、引入：組裝機器人充滿樂趣，而要體驗玩機器人的樂趣，那就必須編程來控制機器人了。二、新課認(rèn)識RobotDK軟件的窗口進入程序；認(rèn)識指令庫區(qū)；認(rèn)識流程控制；程序編輯；屬性編輯；保存方法；退出。（2）分別拖入2個電機正轉(zhuǎn)指令，設(shè)置電機屬性，延時屬性，讓機器人前行2分鐘。編寫小車返回的控制程序?qū)⒕帉懙某绦蛳螺d到控制器中存儲用下載線將機器人連接至電腦的串口，打開控制器電源，單擊RobotDK工具欄的“下載”圖標(biāo)，選擇下載端口，控制器的下載燈亮，程序開始下載。教學(xué)方法：1．從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，啟發(fā)學(xué)生對問題深入思考。教學(xué)準(zhǔn)備：1．電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件。教學(xué)過程一、新課引入1．什么是信息？你知道嗎？（學(xué)生回答）簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。信息具有價值）2．信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈?? 教室里的板書，掛圖?? 圖書館里的書報?? 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播??大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息??二、新課教學(xué)解釋：“一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義。信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身?！岸⑿畔⒓夹g(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)。信息的獲取”人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標(biāo)、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取。信息的傳遞”信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報表等?！叭?、信息社會”人類進入20世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標(biāo)志?！靶畔⑸鐣且孕畔⑸a(chǎn)為中心，促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會。“四、信息高速公路‘信息高速公路’是一個計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導(dǎo)纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)。2．學(xué)生知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。4．通過介紹國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進行愛國主義教育。2．學(xué)生了解計算機處理信息的過程。教學(xué)準(zhǔn)備：計算機及相關(guān)軟件。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機器它究竟是由哪些部件組成的呢？ 通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個問題。2．指名學(xué)生回答問題①，教師補充說明并注意糾正。若計算機只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識”、形成“思想”——這就是軟件。從功能上看，計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。學(xué)生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識去開發(fā)。它們究竟有何神通，你認(rèn)為誰最重要呢？請同學(xué)們再次閱讀“一、計算機的硬件”這部分內(nèi)容。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書后自己選擇。四、學(xué)習(xí)計算機信息處理的過程閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計算機處理信息的過程？五、全課總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問題？把你的收獲告訴你的同桌。剛才同學(xué)們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們早上醒來的第一件事是做什么？對了，首先是睜開眼睛，我們同學(xué)只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。所以第一步我們要讓電腦睜開眼睛。2．教師出示電源開關(guān)“POWER”標(biāo)志，同時逐臺電腦巡視開機情況 按下它之后，我們請小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？左邊的三個燈會同時閃一下，同時第一個燈變綠了，其它兩個燈熄滅了。比如說畫畫了教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫王筆”給學(xué)生做示范。教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機，并重復(fù)幾次。然后開始休息。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會生氣的。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。（二）、學(xué)生練習(xí)開、關(guān)電腦在教師的組織下，有步驟的打開電腦和關(guān)閉電腦。全課總結(jié)（略）第4課初識Windows 教學(xué)目的和要求學(xué)生初步認(rèn)識Windows9桌面和開始菜單。學(xué)生了解鼠標(biāo)指針的含義，初步掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。教學(xué)難點：學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作，特別是雙擊操作。教師板書課題：初識Windows98。并請一生復(fù)述。學(xué)生討論：Windows98是什么？你還能了解哪些與此相關(guān)的知識呢？小組討論匯報：通過剛才的上網(wǎng)查詢與討論解釋：Windows98是什么？它的作用是什么？它的發(fā)展經(jīng)過怎樣呢？小結(jié)：Windows98是美國微軟（Microsoft）公司1998年推出的具有圖形界面的計算機系統(tǒng)軟件。三、Windows98的啟動剛才，我們都啟動了Windows98，可以看到顯示器上有什么？你能給它們分別起個名字嗎？學(xué)生觀察討論。同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問對方。四、鼠標(biāo)器的操作Windows98的許多操作是用鼠標(biāo)器來完成的。（教師不作直接評價）他說得對嗎？你還想進一步了解鼠標(biāo)器嗎？請同學(xué)們上網(wǎng)了解一下鼠標(biāo)器的結(jié)構(gòu)，學(xué)一學(xué)鼠標(biāo)器的正確握法。剛才我們了解了許多關(guān)于鼠標(biāo)器的基本知識。學(xué)生使用輔助教學(xué)軟件練習(xí)指向、單擊、雙擊、右擊、拖動五種操作。五、Windows98的關(guān)閉我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣啟動Windows98，那怎樣關(guān)閉Windows98呢？請同學(xué)們自學(xué)”Windows98的關(guān)閉”第一小節(jié)。同學(xué)們閱讀第16頁的“讀一讀”了解一下開始菜單的命令作用及“快捷菜單”。等關(guān)機30秒后，讓全體同學(xué)比一比哪個小組最先開機啟動好Windows98。全課總結(jié)今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收獲？你還想知道什么？我們將會在以后的學(xué)習(xí)進一步研究Windows 98。教學(xué)重點：鼠標(biāo)的各個操作方法。課前準(zhǔn)備：計算機、網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可以操作電腦，那么鼠標(biāo)到底怎么用，接下來就請同學(xué)們認(rèn)真聽老師講。能記住嗎？握鼠標(biāo)的基本姿勢手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側(cè)。再請另外一個同學(xué)也試一下）。鼠標(biāo)單擊動作鼠標(biāo)雙擊動作鼠標(biāo)拖動動作先移動光標(biāo)到對準(zhǔn)對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標(biāo)將對象移到預(yù)定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。第6課 認(rèn)識Windows 98窗口教學(xué)目的和要求認(rèn)識Windows窗口，了解窗口的組成。初識菜單命令。教學(xué)重點與難點：重點：窗口的基礎(chǔ)知識和基本操作。教學(xué)準(zhǔn)備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。下面我們就來一起認(rèn)識一個最常見到的窗口，它具有Ｗindows窗口的許多共同特點。（二）、窗口的基本操作最小化窗口下面我們就來看看剛才講過的窗口右上角的那三個按鈕的作用。讓學(xué)生自己練習(xí)一下，同時找學(xué)生做給其它學(xué)生看。切換窗口師打開兩個窗口，請同學(xué)觀察兩個窗口的標(biāo)題條有什么不同（生答），師給出當(dāng)前窗口的概念：把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口稱為當(dāng)前窗口。學(xué)生自己試。改變窗口的大小下面請同學(xué)們觀察老師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣子的（）。那么我們又怎么來改變窗口的高度呢？下面老師想請同學(xué)來完成這個任務(wù)。師把鼠標(biāo)的指針形狀變?yōu)?，提問：有誰知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大小（生答，師總結(jié)，能同時改變高度和寬度。）（三）、菜單命令打開“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。全課總結(jié)第7課玩“紙牌”游戲教學(xué)目的和要求讓學(xué)生掌握紙牌游戲的玩法，使學(xué)生從玩中學(xué)計算機知識。培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。教學(xué)重點：使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。教學(xué)難點：掌握紙牌的規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。二、新課教學(xué)啟動紙牌游戲師（講解并演示）啟動紙牌游戲的操作方法是：（1）先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標(biāo)，打開游戲組窗口。紙牌游戲的規(guī)則師（講解）：開始游戲時，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。在窗口目標(biāo)區(qū)中有的四個目標(biāo)空位。為了達到這個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。移動到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。當(dāng)所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標(biāo)位上時，你就可以看到移紙牌成功的表演了。移動時用鼠標(biāo)拖動牌到需要的位置。翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開牌的背面。發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中所有的牌都已無法移動時，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。例如：雙擊Ａ，就可以使Ａ快速移動到目標(biāo)空位上。再將鼠標(biāo)移動，單擊“發(fā)牌”選項。退出游戲有兩種方法。也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。第8課認(rèn)識畫圖教學(xué)目的和要求。教學(xué)重點：繪圖軟件的操作與應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿?！伴_始”按鈕，打開“開始”菜單；“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序”菜單。“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。(2)菜單欄:有六個下拉式菜單。(4)線寬框:改變每個工具的線條寬度。(6)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。:（邊講解邊演示）(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。(5)取色工具:它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密。(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。(14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。:“畫小雞”畫雞身（課件、范圖演示）畫雞頭畫雞眼講解并演示作畫步驟:畫雞腳畫雞嘴涂顏色圖 2:（講解并演示）講解：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。圖 3【是（Y）選項，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫圖程序；【否（N）選項，不保存圖形，退出畫圖程序；【取消選項，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。如圖4：圖 4 全課總結(jié)（略）第9課畫線教學(xué)目的和要求掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形學(xué)會選擇及改變線寬。教學(xué)難點:能用鼠標(biāo)器進行熟練地畫圖方法 教學(xué)準(zhǔn)備:計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。二、新課教學(xué)教學(xué) 畫直線和任意曲線（1）教學(xué)畫直線下圖是一條直線，若要在屏幕上畫出來。這時指針變成“+”形狀。按下左鍵，這一點就是直線的起始點，再拖動至另一點。于是一條直線就畫出來了。這種畫曲線的方法是：單擊工具箱中的，然后在畫圖區(qū)選擇一點并按下左鍵，作為曲線的起點再拖動到一點，放開左鍵，一條曲線就畫出來了。用 畫任意曲線。教師示范畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會什么？第10課畫方形和圓形圖形教學(xué)目的和要求習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使