【正文】 的學(xué)生》里，主人公葉雨心也遇到了和媽媽一樣的問(wèn)題——倒水的時(shí)候杯子炸開(kāi)了，里面講到了熱脹冷縮的知識(shí)，我忽然想起了我前幾天的異想天開(kāi)，急于想找到答案，便埋頭繼續(xù)看，里面講到的卻與我的想法大大相反——如果沒(méi)有了熱脹冷縮，那就要出大亂子啦！書(shū)中說(shuō)，如果沒(méi)有了“熱脹冷縮”，到了冬天時(shí)就慘了——就算你把暖氣開(kāi)到最大，也不會(huì)感覺(jué)溫暖，而是越來(lái)越冷，那是因?yàn)榕瘹夤芾锏臒崴粌H將熱量傳給暖氣片，同時(shí)也傳給了暖氣片周圍的空氣，空氣受熱膨脹，自然向房間上方流動(dòng)。這正是冷熱空氣的不斷對(duì)流，才使房間變暖。它還講到了如果沒(méi)有“熱脹冷縮”，煤氣爐是打不著火的，因?yàn)榭諝鉄o(wú)法對(duì)流，就不能把燃燒的二氧化碳帶走，所以火是打不著的。水結(jié)冰后，體積會(huì)比原來(lái)的液體體積增大，所以在寒冷的冬天經(jīng)常會(huì)發(fā)生水管爆裂的事情。打碎了一只杯子，卻收獲了這么多知識(shí)，值 的發(fā)現(xiàn)“啊——我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密！”聽(tīng)我這么說(shuō)，你一定想知道我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么秘密吧？別急，讓我慢慢地來(lái)告訴你。洗著洗著，我不經(jīng)意地往放在墻角的拖把上瞟了一眼。我連忙擦干手，蹲在拖把旁認(rèn)真觀察起來(lái)，并且用手輕輕的撥了一下那個(gè)小球。我湊近仔細(xì)地看了看，“??！”我不禁叫出聲來(lái)。我用手使勁揉了揉眼睛，又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。白色的蘑菇上有幾點(diǎn)淡黃色的斑點(diǎn)。如果不用手撥，很難發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘑菇。我又添油加醋地把剛才看到的一切向她們敘述了一遍，并拉著他們到衛(wèi)生間去看那長(zhǎng)了蘑菇的“神奇”拖把。媽媽說(shuō)：“哦，這沒(méi)什么，已經(jīng)長(zhǎng)了好幾次了，你不知道而已。我剛才大驚小怪了半天，還沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題呢！不過(guò)，我馬上鎮(zhèn)定了下來(lái)。拖把呢，經(jīng)常是潮濕的，又放在衛(wèi)生間陰暗的角落，木棍底部會(huì)有些腐爛，滿足了微生物的生長(zhǎng)條件，所以木棍與布條的交接處就長(zhǎng)出菌——蘑菇啦！這跟下雨后草叢會(huì)長(zhǎng)出蘑菇的道理是一樣的。問(wèn)道：“我說(shuō)得對(duì)嗎？”爸爸向我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你自己查查書(shū)吧！”我查閱了相關(guān)資料，證實(shí)了我說(shuō)的話，還增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。其實(shí)科學(xué)就在你我的身邊，只要你認(rèn)真觀察，積極思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與快樂(lè)！我的發(fā)現(xiàn)一幅普通的畫(huà)，也許不會(huì)引起你的注意。一天，爸爸從外地買回了一幅畫(huà)。我問(wèn)爸爸：“一幅破畫(huà)有什么神奇的呢？”爸爸便說(shuō)：“呵呵，這你可就不知道了吧！因?yàn)檫@幅畫(huà)白天晚上顏色不一樣。晚上，我趁爸爸不注意時(shí)，悄悄溜進(jìn)了書(shū)房。白天這幅畫(huà)還是亮的，怎么晚上變成了暗黃的了？難道用了什么特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽(tīng)到了，爸爸快步走過(guò)來(lái)，夸耀的說(shuō)：“看，神奇吧！好了，出去了！”我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找這里的原因，但還是百思不得其解。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的付出總算有了回報(bào)。因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色，是從他身上所反射回來(lái)光線的顏色所決定的。晚上之所以暗黃，是因?yàn)殡姛艄饫镒疃嗟墓馐羌t光和橙光，而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。我發(fā)現(xiàn)了一幅畫(huà)白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的我發(fā)現(xiàn)作文8篇，希望能夠幫助到大家。自改革開(kāi)放以來(lái)，濰坊變了，變富了，變美了。道路兩旁有五顏六色的花草爭(zhēng)奇斗艷。走在路上，不一會(huì)兒就會(huì)聞道一股清香。濰坊不但交通發(fā)達(dá)了，而且也增添很多景點(diǎn)，如：景色怡人的白浪河；古色古香的十笏園；風(fēng)景綺麗的張面河 …… 風(fēng)景獨(dú)特的人民公園更是獨(dú)具一番特色`春天，青山疊翠，連綿成伏。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，平靜的湖面立刻泛起片片魚(yú)鱗市的波紋。草坪上，五顏六色的小花點(diǎn)綴著如茵的綠草，好像是紡織工人精心編制的一條美麗地毯呢！秋天到了，黃色的葉子像給道路鋪上了金色的地毯。這到底是怎麼一回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)給大家講解：“昨天在科學(xué)課上，老師教我們認(rèn)識(shí)了磁鐵，但我幼小的心靈總是充滿了好多的問(wèn)題，如：磁鐵是有什麼產(chǎn)生的？它的原理是什麼？……帶著這個(gè)問(wèn)題，我回到了家。原來(lái)真正的磁鐵是一種鐵沽鎳合金，通過(guò)充磁是其中的磁疇有序排列，從而變成磁鐵。物質(zhì)大都是有分子組成的，分子是由原子原子是由原子核和電子組成的。電子的這兩種運(yùn)動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生磁性。雜物故障0磁效應(yīng)相互抵消。鐵。鎳或鐵氧體等鐵磁物質(zhì)有所不同，它內(nèi)部的電子自旋可以在小范圍內(nèi)自發(fā)的排列起來(lái)，形成一個(gè)自發(fā)磁化區(qū)，這種自發(fā)磁化區(qū)就叫作磁疇。排列起來(lái)，使磁性加強(qiáng)，就構(gòu)成磁鐵了。我們就說(shuō)磁鐵有了磁性。方向一致地排列起來(lái)，就變成了磁鐵。讓我們從小就愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，向科學(xué)進(jìn)攻吧?？墒怯幸环N光用肉眼是看不見(jiàn)的，你相信嗎？我感到十分疑惑，平時(shí)遙控器工作時(shí)頂端是不會(huì)發(fā)光的呀？于是，我放下攝像機(jī)，仔細(xì)看著遙控器，左按右按，前看后看，可還是沒(méi)有任何光從頂端發(fā)出來(lái)。遙控器的頂端閃出一道白色的亮光，在取景器里清晰可見(jiàn)。這時(shí)，我忽然想起我們經(jīng)常見(jiàn)到一個(gè)現(xiàn)象：電視畫(huà)面里的電視圖像總是上下跳動(dòng)，一閃一閃。人眼看不到遙控器發(fā)出的光是不是也有相類似的原因呢？我連忙翻出家中《十萬(wàn)個(gè)為什么》等可能有關(guān)于這種現(xiàn)象解釋的書(shū)籍。我發(fā)現(xiàn)作文 篇4從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量,就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾?”正是這種興趣的閱讀,小學(xué)時(shí)最愛(ài)做的事情,就是看各種各樣的“閑書(shū)”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學(xué)名著,也是依然愛(ài)讀書(shū),就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶,或細(xì)膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè),更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,我在家里做作業(yè),竟然端起我的墨水瓶來(lái)了,他那么小,萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來(lái),嚇傻了,：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》,不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò),衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,!于是,我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來(lái)了一勺飯,倒在污漬處,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì)兒,交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了.”他瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄!”讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí),正因?yàn)橛辛藭?shū),我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭?shū),我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,幽默的,悲傷的,凄美的我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書(shū)使我快樂(lè).我發(fā)現(xiàn)作文 篇5傍晚我做完功課，就到陽(yáng)臺(tái)上澆花。我找來(lái)一根小棍子輕輕地動(dòng)了它的觸須，它的頭立刻縮進(jìn)了殼里，我覺(jué)得很有趣。這是什么東西呢？我正思考著，爸爸來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我問(wèn)爸爸：“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？它爬過(guò)的地方為什么會(huì)留下一條濕濕的道道呢？”爸爸拍拍我的頭，說(shuō)：“兒子，何不自己去觀察、發(fā)現(xiàn)呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。”我心里直念叨：“蝸牛蝸牛你可千萬(wàn)不要吃菜葉啊……”第二天一大早我就到了陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)菜葉上留下許多小洞，便指著蝸牛說(shuō)：“你這么可愛(ài)，怎么會(huì)是害蟲(chóng)呢？真是‘知人知面不知心’?。　蹦敲次伵Ｅ肋^(guò)的地方為什么會(huì)留下一條濕濕的道道呢？我百思不解，我用手摸了摸，覺(jué)得有些黏粘的，用鼻子聞了聞，有些腥腥的，這到底是什么東西呢？“蝸牛蝸牛，這到底是什么?你能告訴我嗎？”我自言自語(yǔ)，忽然我的眼睛一亮，《少年百科全書(shū)》上不是有介紹嗎？我急忙跑到房間，從書(shū)架上取下書(shū)，終于找到了答案，原來(lái)這是蝸牛的排瀉物！?“哈……哈……我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密了！”我高興得跳了起來(lái)。從我們學(xué)校出發(fā)大概一個(gè)小時(shí)的車程，我們就到達(dá)了目的地——寶雞文理學(xué)院。不由自主的我發(fā)出一聲贊嘆：“好美呀”！從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的校園。這除了有許多我們平常生活中都能見(jiàn)到的植物、蔬菜以外，還有許多我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物，讓我感覺(jué)原來(lái)這小小的植物家族里還這么多見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)的“成員”啊！使我有一種破不急待的心情：想去了解更多的“綠色”天使們！第二站：天文臺(tái)。除了這兩樣我的“最愛(ài)”，我還觀看了神奇的八大行星的動(dòng)畫(huà)還有相關(guān)的資料圖片，我心想：原來(lái)這行星還有這么多的學(xué)問(wèn)在里頭??！第三站：也就是今天參觀的最后一站。哇！這么多啊！全是各式各樣，形狀各異，千姿百態(tài)的“寶貝”石頭，還有歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨年代輪回的化石，都多的讓我眼花暸亂，目不暇接了！美好的時(shí)光總是很短暫，參觀結(jié)束了。通過(guò)這次參觀我懂得了：只有認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，努力撐握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)才能去探尋大千世界的神奇奧秘！我發(fā)現(xiàn)作文 篇7每當(dāng)我一看到那神通廣大的電腦，就會(huì)為自己曾經(jīng)在玩電腦時(shí)，無(wú)意中的一次發(fā)現(xiàn)而感到自豪。那時(shí)我還小，什么都不懂，只是對(duì)電腦那漂亮的外殼十分感興趣，并不清楚那個(gè)小東西到底能有多神奇!記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業(yè)，趁月亮還沒(méi)有掛上夜空，就快活地打開(kāi)了電腦，充滿好奇地開(kāi)始忙乎。這可是我的好“東東”，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過(guò)癮啊!不一會(huì)，我又開(kāi)始上網(wǎng)，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊看。我一邊嘀咕著，一邊已經(jīng)開(kāi)始下載、安裝。我先注冊(cè)了用戶名，“WXY”，選擇了級(jí)別“初級(jí)”，便進(jìn)入了主界面。”真慘!不服輸?shù)奈矣珠_(kāi)始了一輪……就這樣，我迷上了“英語(yǔ)連連看”。最令人興奮的是，那些枯燥的英語(yǔ)句子，一下子變得友好了，和我特親密。你為我的發(fā)現(xiàn)喝彩嗎?我發(fā)現(xiàn)作文 篇8落日熔金，暮云合璧，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了那個(gè)佝僂的身影，與山間景色融為一體，成為一道最美的風(fēng)景線。我們所爬的山四周都被各色樹(shù)木包圍著，山腳下有一汪清澈見(jiàn)底的湖泊，在陽(yáng)光的照射下如鉆石般閃耀著光芒，周圍被山石勾勒出一圈若隱若現(xiàn)的邊界仿佛是面巨大的鏡子。走走停停，慢慢游蕩，不知不覺(jué)就走到了山頂。與我們同時(shí)到達(dá)的還另有一人約莫五十出頭的老婦人，汗珠從她額頭上不斷滾落，有些花白的頭發(fā)被汗水凌亂地粘在通紅的兩頰，瘦削的身體背著一個(gè)竹筐，雙手緊緊拉住背帶以減少竹筐對(duì)肩膀的壓力，手臂上的青筋像蚯蚓般條條盡現(xiàn)。到了山頂，她褪下竹筐坐在石階突出的一塊巖石上。這竹筐里竟放著一整筐煮熟的玉米，又饑又渴的我們不禁被吸引過(guò)去，一人買了一根坐在石階上啃起來(lái)，頓時(shí)玉米的香味彌漫了整個(gè)山間。我不解地問(wèn)她：“幾米遠(yuǎn)的地方就有垃圾桶，為什么要親自來(lái)收呢？”她說(shuō)：“雖然這里有垃圾桶，可是你們不一定會(huì)往垃圾桶里扔?！彪S即她背上了竹筐走向更遠(yuǎn)處。她瘦弱的身影融進(jìn)山色中，形成一道美麗的風(fēng)景線。第五篇：我發(fā)現(xiàn)作文【精選】我發(fā)現(xiàn)作文合集5篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。我發(fā)現(xiàn)作文 篇1樟樹(shù)是寧波的市樹(shù)。每當(dāng)春色滿園的時(shí)候，樟樹(shù)的葉子卻一片片地掉落。我想：大多數(shù)的樹(shù)木都在秋天落葉，樟樹(shù)為什么在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天落葉呢？它是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢？帶著這些疑問(wèn)，我開(kāi)始觀察樟樹(shù)的葉子。我把樟樹(shù)葉與桃樹(shù)、梧桐樹(shù)和柳樹(shù)的葉子作了比較，發(fā)現(xiàn)樟樹(shù)葉呈橢圓形，既不像梧桐樹(shù)的葉子那么大，又不像柳樹(shù)的葉子那么細(xì)長(zhǎng)。原來(lái)，樟樹(shù)有蠟質(zhì)層保護(hù)，才能安然無(wú)恙地度過(guò)寒冷的冬天。瞧！樟樹(shù)樹(shù)冠頂端的上一層老葉脫落時(shí)，就長(zhǎng)出一層嫩黃色的芽苞。到這時(shí)，樟樹(shù)葉有綠、黃、嫩紅三色，就像披上了一件彩衣。我想做一個(gè)試驗(yàn)，所以我就拿著一塊蘋果，來(lái)到公園，尋找起螞蟻的老巢?！蔽野烟O果放在那里，自己躲在旁邊，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻在蘋果旁轉(zhuǎn)了幾圈，螞蟻又跑回洞里，我心想：“螞蟻怎么連蘋果也搬不動(dòng)，難道它不是大力士嗎？”后來(lái)我才知道，螞蟻并不是搬不動(dòng)，而是回去搬“救兵”。于是它們又叫人去，把“大頭將軍”叫來(lái)幫忙?！靶”眰儎t分工明確，一個(gè)在左，一個(gè)在右，一個(gè)在前，一個(gè)在后，大家使勁地抬。螞蟻雖然弱小，但是它們總想著別人，要是遇到好東西一定會(huì)和伙伴分享。我發(fā)現(xiàn)作文 篇3星期天下午，我在籃球場(chǎng)打籃球。在路上，我發(fā)現(xiàn)有一群蜻蜓飛得很低。”于是我決定去書(shū)架那看一看書(shū)里有沒(méi)有我要的答案。我垂頭喪氣，沮喪極了?！甭?tīng)了這話，我立刻想起了百度，大喊道：“對(duì)，可以查百度呀，我怎么沒(méi)想到。終于，我找到了蜻蜓低飛的原因。同時(shí)下雨前氣壓低，空氣濕度大，大部分昆蟲(chóng)會(huì)降低飛行的高度，而蜻蜓為了捕食這些小昆蟲(chóng)，也就隨著它們飛得很低了。現(xiàn)在我才知道大自然中蘊(yùn)含著這么多有趣的知識(shí)。學(xué)習(xí)可以讓我們?cè)黾?。?shù)學(xué)我特別拿手，也容易因?yàn)榭粗?jiǎn)單而出錯(cuò)。但是現(xiàn)在我不是這樣子了，我每一道題都會(huì)認(rèn)真的寫(xiě)，認(rèn)真的計(jì)算，會(huì)拿出草稿本在上面計(jì)算一遍再寫(xiě)上去。發(fā)現(xiàn)：學(xué)每一科都是要像數(shù)學(xué)這樣子，不要懶，要勤動(dòng)手。所以大家不要像我這么懶。寫(xiě)作文的時(shí)候，只要保證不跑題，迅速構(gòu)思選題材，不能為開(kāi)頭多費(fèi)勁。學(xué)習(xí)跟爬山一樣，有很多種途徑，如走路，坐車，感覺(jué)是不一樣的；學(xué)習(xí)是沒(méi)有電梯的，只有你一步一步走的樓梯；學(xué)習(xí)不是坐車去旅游，走錯(cuò)路了還能調(diào)頭；學(xué)習(xí)只有一步一步的學(xué)，一步一步的走樓梯，一步一步的認(rèn)真走。所以我們要好好的學(xué)，這樣我們才能，才能長(zhǎng)大以后發(fā)明很多東西，長(zhǎng)大以后去研究很多新學(xué)問(wèn)。我發(fā)現(xiàn)作文 篇5幾天前，媽媽給我買了半斤橄欖吃?！边@是為什么呢我在心中嘀咕著。我迫不及待的催著媽媽變魔術(shù)。坐我對(duì)面的那位小朋友，你來(lái)檢查一下。便配合媽媽。媽媽說(shuō)：“看仔細(xì)了！”說(shuō)完就在地上磨了起來(lái)，我百思不得其解，我吃完的橄欖核媽媽那它干什么？為什么又在地上磨？磨完了后又有什么效果？一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海中浮起。過(guò)了一會(huì)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“好！我的魔術(shù)變完了！”“??！這就完了！這是什么魔術(shù)??！”我埋怨媽媽道“什么跟什么啊，那有什么魔術(shù)了！”媽媽又笑著對(duì)我說(shuō)：“你看看，上面多了什么？”我這才發(fā)現(xiàn)，那小小的橄欖核上竟有了一個(gè)小小的人臉！：“兩只奇怪的眼睛瞇成了一條線，一個(gè)淡黃的梅花鼻子，一張?jiān)卵浪频淖彀?，還正沖著我笑呢！”“真好玩！“我不禁叫了出聲來(lái)。有小狗的、小貓的、小老鼠的，竟連國(guó)寶大熊貓都有！哈哈哈有趣極了。只要多多觀察，任何有趣的事都能