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化學(xué)工程與工藝概論論文-閱讀頁

2024-10-28 11:46本頁面
  

【正文】 精細(xì)化工產(chǎn)品合成、生產(chǎn)、工藝設(shè)計及研制開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。主要課程:化學(xué)、波昔分析、精細(xì)有機(jī)合成單元反應(yīng)、精細(xì)化學(xué)晶化學(xué)、表面活性劑化學(xué)及工藝學(xué)等。高分子化工方向培養(yǎng)目標(biāo):主要學(xué)習(xí)從單元合成高聚物的基本理論和生產(chǎn)工藝及設(shè)備。還學(xué)習(xí)高聚物成型加工課程,以適應(yīng)加工部門的需要。主要課程:有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、化工機(jī)械、商分子化學(xué)、高分子物理學(xué)、高聚物合成工藝學(xué)、高囊物成型加工、算法語盲、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)等。5.能源化工方向此方向主要研究以煤、石油氣、天然氣等為原料經(jīng)過化學(xué)化工過程實現(xiàn)綜合利用的工業(yè)。以及相應(yīng)的潔凈生產(chǎn)技術(shù)。畢業(yè)生適用方向: 化工、冶金、煤炭、電力、建材、城建、環(huán)保等所屬公司、工廠、設(shè)計院和研究院從事工藝及過程開發(fā)、工程設(shè)計、新產(chǎn)品研制及技術(shù)改造和生產(chǎn)管理等技術(shù)性工作; 高等院校從事化學(xué)工程與工藝的教學(xué)和科研工作; 從事有關(guān)化工經(jīng)貿(mào)與管理工作。最新報道,2011亞洲石油和化工科技大會在天津召開。到“十二五”末時,這一數(shù)字有望增至15萬億元。李勇武說,2010年。行業(yè)技術(shù)方面,“十一五”期間,全行業(yè)在新型煤化工技術(shù)、石油勘探開發(fā)技術(shù)、催化新技術(shù)、新型環(huán)保與節(jié)能技術(shù)等重大關(guān)鍵技術(shù)方面取得一系列突破性成果。李勇武透露,由中國石化聯(lián)合會組織編制的我國石化產(chǎn)業(yè)“十二五”規(guī)劃,即將在5月底出臺。據(jù)統(tǒng)計全球500強中有17家化工企業(yè),其中前幾位是美國杜邦公司、德國巴斯夫公司、赫斯特公司和拜爾公司,美國的道公司以及瑞士的汽巴—嘉基公司等。德國是發(fā)展精細(xì)化工最早的國家。我們國家自80年代確定精細(xì)化工為重點發(fā)展目標(biāo)以來,在政策上予以傾斜,發(fā)展較為迅速。20世紀(jì)末精細(xì)化工率達(dá)到35%。彩電需7000多種,國內(nèi)產(chǎn)品配套率都不到20%,其余靠進(jìn)口。另外從我國精細(xì)化工產(chǎn)品的質(zhì)量、品種、技術(shù)水平、設(shè)備和經(jīng)驗來看,都不能滿足許多行業(yè)的需求。精細(xì)化工與能源化工值得期待。熟悉濃度、溫度和催化劑對反應(yīng)速率的影響:化學(xué)平衡移動規(guī)律;化學(xué)平衡表達(dá)式及計算。鹽的水解有關(guān)計算和同離子效應(yīng)及鹽效應(yīng)對溶解度的影響。四個量子數(shù)的取值意義和合理組合、核外電子排布、電子層結(jié)構(gòu)與元素所在周期、族、區(qū)的關(guān)系和元素性質(zhì)關(guān)系。配位化合物組成、命名(一)堿金屬和堿土金屬堿金屬堿土金屬氧化物的堿性和溶解性、堿土金屬鹽類的通性。(一)氫 稀有氣體 鹵素鹵素的通性、鹵素單質(zhì)在不同介質(zhì)和不同溫度下的歧化反應(yīng)、鹵化氫還原性和熱穩(wěn)定性的遞變規(guī)律,鹵化物鍵型和物理性質(zhì)的遞變情況;熟悉次氯酸及其鹽的性質(zhì),了解氯的其他含氧酸及溴和碘的含氧酸鹽性質(zhì)的一般規(guī)律,各種鹵素含氧酸的命名方法。(一)銅副族和鋅副族過渡元素原子電子層結(jié)構(gòu)的特征,其原子半徑,氧化值,金屬活潑性,形成配合物的傾向;Cu(Ⅱ)、Cu(Ⅲ)相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)、銅和銀的某些重要鹽類和配合物的性質(zhì);了解重要鹽的性質(zhì)及其氫氧化物的兩性性質(zhì)、Hg(Ⅰ)、Hg(Ⅱ)相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)。第二部分有機(jī)化學(xué)飽和烴結(jié)構(gòu)特點、機(jī)化學(xué)的碳架異構(gòu)烷烴的普通命名法和系統(tǒng)命名法、烴基的命名烷烴物理性質(zhì)遞變的一般規(guī)律、烷烴的鹵代反應(yīng)及其歷程。炔烴的結(jié)構(gòu)及炔烴的命名炔烴的加成反應(yīng)、C=C加成異同點、制備炔烴的方法。單環(huán)脂環(huán)烴的命名及順反異構(gòu)現(xiàn)象脂環(huán)烴的性質(zhì)、特別是小環(huán)烴的加成作用、解釋環(huán)丙烷易發(fā)生親電加成反應(yīng)的原因、環(huán)已烷的構(gòu)象及取代環(huán)已烷的優(yōu)勢現(xiàn)象。 烴芳烴的命名(單環(huán)、多環(huán)、稠環(huán))、芳烴的重要親電取代反應(yīng)(鹵化、硝化、磺化、傅克反應(yīng)等包括反應(yīng)條件、歷程及應(yīng)用)、芳烴側(cè)鏈的氧化反應(yīng),苯環(huán)的氧化和加成反應(yīng)、芳烴上的三類定位基;熟悉定位規(guī)律的理論解釋和應(yīng)用、熟練Huckel規(guī)則、熟練判斷分子的芳香性,了解典型非苯芳烴。 酚 醚醇、酚、醚的命名、氫鍵對這三類化合物沸點影響、醇中C—O或C—H斷裂的各種反應(yīng),了解醇中OH中H原子的活潑程度;熟練掌握醇的氧化反應(yīng)及其應(yīng)用、理解EE2歷程,了解影響消去與取代競爭的因素酚的性質(zhì),醚的性質(zhì)1176。、3176。醛酮的命名、C=0的結(jié)構(gòu)與極化親核試劑對羰基的加成反應(yīng)、羰基的各種還原方法、醛的易氧化性及其應(yīng)用;醛的岐化反應(yīng)、親核加成反應(yīng)歷程,羰基化合物親核加成反應(yīng)活性的差別、活潑的α—H引起的反應(yīng):互變異構(gòu)、鹵代、羥醛縮合,鹵仿反應(yīng)、悉醛酮制法α、β—不飽和醛酮的重要反應(yīng)(共軛加成)。硝基化合物、胺、重氮化合物和偶氮化合物及染料的基本概念(定義、分類、命名、結(jié)構(gòu)特征)、相轉(zhuǎn)移催化、烯胺基本概念及其在有機(jī)合成上應(yīng)用、硝基化合物,胺、重氮、偶氮化合物的理化性質(zhì)及其制備方法。第三部分化工原理課程流體靜力學(xué)方程及其應(yīng)用。測速管、孔板流量計和轉(zhuǎn)子流量計。傳熱的基本方式。能量衡算、總傳熱速率方程和總傳熱系數(shù)、平均溫度差法。套管式、列管式換熱器的基本型式和設(shè)計計算、傳熱的強化途徑。精餾原理和流程。吸收氣體的溶解度、亨利定律、吸收劑的選擇。吸收塔的物料衡算與操作線方程、吸收劑用量的決定、填料層高度的計算。一、無機(jī)技能考核內(nèi)容及要求:(1)實驗室常用酸堿溶液的配制(HCl、H2SOHNONa0H、NH3l1草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液。l1的醋酸溶液配制50ml 要求:掌握一般溶液的配制方法和基本操作。弄清楚質(zhì)量分?jǐn)?shù)和物質(zhì)量濃度的關(guān)系。要求:掌握提純氯化鈉的方法,會應(yīng)用相關(guān)原理,依據(jù)所給定儀器解決提純問題。:進(jìn)行用有機(jī)溶劑作溶劑的熔點操作。常用儀器安裝使用。本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識,能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。就業(yè)方向:培養(yǎng)畢業(yè)生可在食品、醫(yī)藥、能源、環(huán)保等領(lǐng)域從事生物產(chǎn)品的研制、生產(chǎn),同時可到高等院校、設(shè)計和研究單位從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)、管理等方面的工作。具有品種多,更新?lián)Q代快;產(chǎn)量小,大多以間歇方式生產(chǎn);具有功能性或最終使用性:許多為復(fù)配性產(chǎn)品,配方等技術(shù)決定產(chǎn)品性能;產(chǎn)品質(zhì)量要求高;商品性強,多數(shù)以商品名銷售;技術(shù)密集高,要求不斷進(jìn)行新產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用技術(shù)的研究,重視技術(shù)服務(wù);設(shè)備投資較??;附加價值率高等特點。畢業(yè)生能夠適應(yīng)浙江省社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,承擔(dān)化工及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的研究、設(shè)計、生產(chǎn)、管理、咨詢和教育等工作職責(zé);能夠應(yīng)用工程技術(shù)科學(xué)和其他有關(guān)科學(xué)知識,通過應(yīng)用研究和發(fā)展研究,解決工業(yè)生產(chǎn)過程中的具體問題。畢業(yè)生具有自主學(xué)習(xí)的能力,能夠根據(jù)化學(xué)工程跨學(xué)科發(fā)展的趨勢以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢,不斷完善知識結(jié)構(gòu),成為新興產(chǎn)業(yè)的積極開拓者和新生產(chǎn)力的重要創(chuàng)
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